1、30专题十八 西方人文主义精神的起源与发展五年高考A 组 2009 年高考题组一、选择题1.（北京文综）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是（ ）A.反对宗教神权，强调三权分立 B.反对封建制度，倡导人民主权C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D.反对君主专制，主张君主立宪答案 C2.（广东历史）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 （ ）A.民主思想 B.无神论思想 C.科学思想 D.人文主义思想答案 D3.（江苏历史）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 （ ）A.崇尚理性和科学的结合 B.批判罗马天主教的愚昧统治C.坚持
2、国家权力高于教会 D.设计了未来理想的社会制度答 案 B4.（北京文综）世界现代化进程中既有经验也有教训。文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是 （ ）A.反对宗教神权，强调三权分立 B.反对封建制度，倡导人民主权C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D.反对君主专制，主张君主立宪答案 C5.（上海历史）近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制， “三权”是指 （ ）A.立法权、行政权、监察权 B.立法权、行政权、司法权 C.行政权、司法权、考试权 D.监察权、考试权、行政权答案 B6.（ 广东文基）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 30（ ）A康德 B伏
3、尔泰 C卢梭 D孟德斯鸠答案 D7.（海南文综）19 世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用 18 世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。 ”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是 （ ）A孟德斯鸠 B狄德罗 C洛克 D伏尔泰答案 A二、非选择题10.（福建文综）1600 年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602 年，明末思想家李 X 在狱中身亡。阅读下列材料，回答问题。材料一 人之是非，初无定质。咸以孔子之事非为是非，故未尝有是非耳。 李贽藏书夫童心者，绝假纯兵，最初一念之本心也。若失却童心，边失却真心；失却真心，便失去真人故
4、谓人有那女则可，谓见（ 见：见汉）有男女；岂可乎？谓见 有长短则可， 谓男子之见尽长，女人之间尽短，又岂可乎？ 李贽梵书材料二 李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，凡使麻城一境如狂，他的“异端”思想由此广泛传播。于此同事，麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，最终经神宗御扰，以“ 敢倡乱道，惑世诬民”的罪名逮捕下狱，并焚 毁其著作。不愿屈服的李贽在雨中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不怒在 丧其元；我令不死更何待，愿早一命 归黄泉。 ”随后自杀身亡。材料三 布 鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是禁止不动的。他 认为宇宙是一个统一的物质 世界
5、，有它自己的客 观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志。 这就彻底否定了教会的宇宙 观。天主教会宣布他 为“ 异教徒”，开出教籍，布 鲁诺被迫 长期离开祖国。1592 年，他一回到意大利，即陷入宗教裁决所的毒手，监禁达七年之久，但她始终不放弃自己的学说。当宣布要 处死他时，他说：“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕。摘编紫刘明翰主编30世界通史中世纪卷 ”（1）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（2）根据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们的临终表现的相似之处。（3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，单并没能在历史上开拓出一条新路。结合明清之际
6、中国社会的实际状况，从政治、经济和思想三方面予以说明。（4）结合 16 世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三种的布鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。答案 （1）主张：反对将儒学教条化；提出“童心说” ；反对歧视妇女。时代背景：商品经济活跃；市民阶层进一步壮大；倡导个性解放的新思想出现。（2）相同原因：挑战正统，威胁专制统治。相似之处：誓死捍卫自己的信念。（3）君主专制空前强化：自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；正统思想仍占据统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；正统思想仍占据统治地位，李贽没有从根本上否定现存秩序，没有对未来射虎提出自己的
7、设想。（4）新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大文艺复兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到冲击。布鲁诺坚信自己的学说是科学真理，对未来充满信心。B 组 20052008 年高考题组一、选择题1.（2008 广东单科，20）15 世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经，这一现30象说明（）A.天主教会已经放松思想控制 B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响C.人文主义思潮在意大利兴起 D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字答案 C2.（2008 广东文基，30）下列有关 16 世纪宗教改革的说法中，正确的是 （ ）A
8、.宗教改革运动与文化复兴运动没有关联B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救答案 D3.（2008 广东理基，67）卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对 （ ）A.君主制 B.君主专制 C.共和制 D.君主立宪制答案 B4.（2008 山东，12）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 （ ）30A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是人生的两大幸福答案 C5.（2008 海南单科
9、，9）文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究 （ ）A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关C.可以显著提升个人的素质 D.须符合对古典的传统阐释答案 C6.（2008 海南单科，10）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分其三为审判机能。 ”在这方面与他最相似的启蒙思想家是 （ ）A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭答案 B7.（2008 上海综合，9）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们
10、换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了 ()A.教皇和皇帝的权力一直是平等的 B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C.教皇的权力始终大于皇帝的权力 D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降答案 D8.（2007 宁夏，24）古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”这一主张表明 （ ）A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B.人类社会的传统和习俗不容质疑C.社会的道德规范是客观统一的 D.人们应对宗教神学持怀疑态度答案 D309.（2007 上海 B，5）罗马城内有架“圣梯” ，凡人
11、只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。 ”这个人是 （ ）A.马丁路德 B.克伦威尔 C.亨利八世 D.加尔文答案 A10.（2007 山东，10）马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。 ”该材料反映了马丁路德 （ ）A.倡导人的解放 B.否定基督教C.宣扬圣经精神 D.否定教皇地位答案 D11.（2007 广东文科基础，29）伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人
12、们的自然生活。 ”这句话是 （）A.禁欲主义思想的反映 B.人文主义思想的反映C.蒙昧主义思想的反映 D.空想社会主义思想的反映答案 B3012.（2007 重庆文综，19）文艺复兴与中国明末清初启蒙思潮的相同点是 （ ）有唯物主义思想 有反封建思想 有完整的思想体系 有广泛的阶级基础A. B. C. D.答案 A13.（2007 江苏单科，16）文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是 （ ）A.彼特拉克以“人学”对抗“神学” B.拉伯雷提出三权分立学说C.卢梭倡导“人民主权”说 D.狄德罗宣扬科学与理性答案 B14.（2006 上海，B9）教皇格列高利七世继任后，
13、颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自建立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了 （ ）A.教权高于王权 B.王权与教权平等C.王权高于教权 D.教权与王权互不干涉答案 A15.（2006 全国文综 ，23）欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为， “中国是举世最优秀、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家” ，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟” ，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然” 。这足以证明 （ ）A.当时中国的社会主义制度比欧洲各国优越B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法C.儒学
14、和欧洲启蒙思想的主要内容相同D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响答案 D16.（2005 广东，18）拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时的 ( )A.蒙昧主义思想 B.人文主义思想C.禁欲主义思想 D.浪漫主义思想答案 B二、非选择题17.（2006 江苏，29）17、18 世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和30理论上的准备。（1）列举三位 18 世纪法国启蒙思想家，概括各自的主要学说。（2）欧洲启蒙思想最早在北美结出了政治成果，启蒙思想的哪些观念对北美独立与建国产生了什么相应影响？（3）北美独立战争期间颁布的文献，与后来法国大革命中的哪
15、份著名文献体现了相同的思想？它们之间有什么关系？ 答案 （1）伏尔泰的君主立宪主张，孟德斯鸠的三权分立学说，卢梭的“社会契约论”和“人民主权”说。 （2） “人民主权”说和“社会契约论” ，是北美独立战争的理论依据，它们在独立宣言中得到充分体现。根据三权分立原则制定了 1787 年联邦宪法，确立了共和政体。（3） 独立宣言与法国大革命中的人权宣言都体现了启蒙思想中的“人民主权”说和“社会契约论”精神，前者为后者提供了范本。三年模拟A 组 20072008 各地名校模拟试题一、选择题 1.（2007 山东济宁）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是 （ ）A.自然环境对雅典
16、的影响 B.知识与美德的关系C.雅典工商业的发展方向 D.人在社会中的作用答案 D2.（2007 宁夏银川）与中国明末清初产生的早期反封建色彩的批判思想相比，西欧近代民主思想的突出特征包括 ( )代表早期资产阶级的利益和要求 从法律的角度证明社会变革的合理性 反对君主专制 强调天赋人权A. B. C. D.答案 D3.（2007 山东泰安）下面对文艺复兴代表人物的评述不正确的是 （ ）30A.薄伽丘的代表作是十日谈 ，抨击了封建教会的禁欲思想，主张发展人的个性B.但丁的代表作是神曲C.但丁、薄伽丘和彼特拉克是文艺复兴的先驱D.文艺复兴代表人物的作品多取材于宗教，所以他们不可能抨击教会答案 D4
17、.（2007 江苏徐州）法国启蒙思想家毕封说：“大自然之所以能全面发展，之所以能够达到今天我们所看到的这样完善和辉煌，完全是靠了我们的双手。 ”他的这一论点的实质意义是 （ ）A.否定上帝创造世界的观点 B.揭示自然界发展变化的规律C.宣扬他对自然科学的贡献 D.号召人们推翻封建专制统治答案 D5.（2008 南京阶段考试）希腊先哲的精神觉醒表现在 （ ）自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘，这是开始具有自主意识的表现 智者学派强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立了人的尊严 苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问 亚里士多德把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。A. B.
18、C. D.答案 D6.（2008 南京阶段考试）启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在将反封建、反宗教神学的斗争推进到（30）反对封建专制制度 建立资产阶级“理性王国” 按照资产阶级利益构建政治制度 应当以人为本，人是一切发展过程的最终价值取向A. B. C. D.答案 A7.（2008 长春外国语学校）在启蒙运动中，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是 （ ）A.霍布斯 B.孟德斯鸠 C.洛克 D.卢梭答案 B8.（2008 东北师大附中）智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是 （ ）A.对雅典民众的思想解放起了积极作用B.某些
19、思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D.促进了希腊文化的发展答案 C9.（2008 东北师大附中）教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了 （ ）A教权高于王权 B王权与教权平等C王权高于教权 D教权与王权互不干涉答案 A10.（2008 东北师大附中）康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想，表现在 （ ）著有纯粹理性批判 ，对启蒙运动作了经典总结 强调人的重要性 相信主权属于人民 主张每个基督教徒都有直接阅读和解释圣经的权利A. B.
20、C. D.答案 A3011.（2008玉溪一中）马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”，其中“理性”的含义是 （ ）A独立的思考与自主的精神 B君主的权力与党派的信仰C国家的意志与精神的寄托 D权威的判断与历史的传统答案 A12.（2008 广东实验中学）马克思称苏格拉底是“哲学的创造者” ，是“智慧”的化身。这主要是指他 （ ）A首先对客观世界进行哲学思考B强调个人利益，创立诡辩学派C把讨论的重点从自然转移到社会D开始了对人本身的哲学认识答案 D13.（2008 广东实验中学）下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到
21、了文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了但丁的悲剧哈姆雷特 ，他们还欣赏了达芬 奇的蒙娜丽莎 你认为剧本中应该修改的地方有 （ ）A. B. C. D.答案 A14.（2008 广东实验中学）1789 年法国大革命爆发时，德国著名音乐家贝多芬在家里高喊：“卢梭万岁!”是因为卢梭提出了哪一学说 （ ）A三权分立说 B人民主权说 C人文主义说 D人民自治说答案 B15.（2008 宁波测试）近年在汉堡发现了一部在 1691 年出版的论语英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的” 。对以上的信息解读不正确的是 （ ） 30
22、A当时中国政府重视对外传播文化 B儒家的思想主张在欧洲曾得到推崇C该译本出现在“西学东渐”时期 D 论语曾在欧洲以多种语言流传答案 A16.（2008 宁波测试）18 世纪法国的一位思想家在罗马盛衰原因论中写道：要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互约束，即权力要分开掌握和使用。这位思想家是 （ ）A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.康德 D.卢梭答案 B17.（2008 宁波测试）智者运动、文艺复兴、启蒙运动三次重大思想解放潮流的一致性主要表现在 （ ）A.宣传发展了人文主义 B.冲击了天主教会的束缚C.抨击了封建君主专制 D.促进新的生
23、产关系发展答案 A二、非选择题18.（2008 东北师大附中）阅读下列材料：材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二 每一个国家有三种权力，即立法 权力、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三种 权力，王侯或官府 处罚犯罪或裁决公民中的 讼争。人们称第三种权力为司法权，而第二种 权力简称为国家的行政权 。当立法 权同行政权合而为一，自由便不复存在了。因为人们 定会担心，同一个人制定暴虐的法律，并同 时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同 样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时成为立法者。如果司法
24、权同行政权合而为 一，法官变成了压迫者。30孟德斯鸠论法的精神材料三 18 世纪启蒙学者高 举理性与科学的大旗、猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制， 强调发展科学、 张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运 动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。 高九江启蒙推动下的欧洲文明（1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长的黑夜?“理性的阳光”指的是什么?（2）根据材料二指出孟德斯鸠所主张和反对的是什么？产生了怎样的影响？（3）材料中“新的历史条件”指的是什么?答案 （1）因为欧洲是神权与王权相结合的封建统治
25、，没有民主和自由，人们的思想受到教会的严格控制。 “理性的阳光”是指按照资产阶级的要求和意愿来改造现实世界。（2）主张三权分立，反对个人专权。作用：三权分立学说后来成为资产阶级制度的基本原则，为资产阶级革命作了舆论准备。（3）新的历史条件：资本主义经济进一步发展，资产阶级力量进一步壮大；近代科学兴起，知识进步；受文艺复兴和宗教改革的影响，人们的思想进一步解放；西欧民主国家形成。 （答出其中两点即可)发展：抨击封建专制，主张构建“理性王国” （即资本主义的社会制度） 。19.阅读材料，回答问题材料一 16 至 17 世纪的中国，新的 经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的
26、社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8 世纪欧洲启蒙思想家则拿出了的资产阶级国家蓝图。 张岱年、方克立主编中国文化概论（1）列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。 他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？30（2）l8 世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？材料二 伏尔 泰在谈及孔子思想 时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物 质的世界。 ” 伏尔泰（礼俗论（3）根据材料，指出伏尔泰所叹言的欧洲商人发现的“东方”是指什么事件？哲学家发现“新的精神”世界又指的是什么？材料
27、三 西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的。 到 17、18 世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。到 18 世纪则出现了西方 “三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。 王贤仙 近代中西文化启蒙之浅析（4）材料三中 18 世纪西方出现“三大革命” ，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件？材料四 （西方民主思潮）诞 生之后， 对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我
28、们将中国 传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命 则相当于将这棵大 树砍断了。 ” 知原西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变 （5）材料四中“将这棵大树砍断”的含义是什么？ 19 世纪末 20 世纪初，西方民主思潮在中国的主要实践活动还有哪些？答案 （ 1）黄宗羲、王夫之、顾炎武； 小农经济（或自然经济）占主导地位，资本主义萌芽十分微弱 。（2）反对君主专制，主张君主立宪制、 “三权分立” 、民主共和制 。（3）新航路的开辟； 孔子的儒家思想。（4）法国大革命、启蒙运动、工业革命。（5）辛亥革命结束了两千多年封建君主专制制度。戊戌变法、新文化运动、实业救国。20.（20
29、08 上海调研）阅读下列材料，回答问题：材料一 詹姆士一世认为：“国王是法律的创造者，而非法律创造了国王假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开 导国王，把他引 导 到正确的道路上来”材料二 洛克认为：“人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择这样一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产”材料三：（）凡是未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为30非法权力。（）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方法者，皆为非法。（1）材料一中詹姆士一世所主张的权力结构有什么特点
30、？他的依据是什么？（2）材料二中洛克针对国家政权提出什么主张？体现了启蒙思想的什么原则？（3）材料三出自什么法律文件它是怎样产生的？它的核心思想是什么？（答案（1）君主专制制度； 君权神授。（2 ）依据法律程序建立国家政权，制定法律，树立准则，以保护私有财产；体现的是“天赋人权” “私有财产神圣不可侵犯”的原则。（3）它是经过资产阶级革命洗礼后，资产阶级和新贵族用和平渐进的方式掌握政权，并对英国旧贵族进行了妥协，通过议会立法制定的。王在法下，王在议会下。B 组 2009 各地名校模拟试题题组一一、选择题1.（哈师大附中）古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有
31、资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是 （ ）A万物皆由水而生 B吾尤爱真理C人是万物的尺度 D知识即美德答案 C2.（广东实验中学）智者学派提出的著名命题是 （ ）A.人是万物的尺度 B.美德即知识，无知即罪恶C.人不能两次踏进同一条河流 D.万物的本原是数答案 A3.（广东实验中学）称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为 （ ）30A.希腊最早进入奴隶制社会 B.希腊涌现了众多的哲学大师C.希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D.希腊人最早研究自然哲学答案 C4 （广东实验中学）下面是一位同学准
32、备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了但丁的悲剧哈姆雷特 ，他们还欣赏了达芬奇的蒙娜丽莎 。你认为剧本中应该修改的地方有 （ ）A. B. C. D.答案 A5 （广东实验中学）马丁路德反对“赎罪券” ，认为信仰上帝，灵魂便可得救。这 （ ）.揭开了宗教改革的序幕 .直接推动了德意志统一的实现.彻底摧毁了基督教会的势力 .开创了启蒙运动的时代答案 A6 （广东实验中学） 历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的？ （ ）A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对
33、的B.每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪卷，也同样可以得到赦罪或免罪C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的D.当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了答案 C7 （广东实验中学）雕塑家罗丹(18401917 年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。 ”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是 （ ）A尊崇人文主义，否定天主教的教规 B提倡归纳或实验的方法 C以理性的方法，思考人类社会的现象 D倾向自由、平等，反对君主政体答案 C308
34、.（河南省平顶山市） “我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。 ”这种观点最有可能产生于 （ ）A.8 世纪 B.9 世纪 C.14 世纪 D.18 世纪答案 C9.（河南省平顶山市）4.文艺复兴运动之所以最先从意大利发生，主要原因是 （ ）A.工业生产率先使用新技术 B.是欧洲文化的发源地C.最早出现了资本主义萌芽 D.资产阶级统治最早确立答案 C10.（长春外国语学校）古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自
35、我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是 （ ）A.水是万物的本原 B.感觉即知识C人是万物的尺度 D.知识即美德答案 C11.（长春外国语学校）文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于 （ ）A.绘画技术的发展 B.绘画内容的改变C.人文主义的影响 D.宗教束缚的削弱答案 C12.（锦州市期末）公元前 5 世纪，希腊城邦孕育出一个新的思想流派智者学派，他们的主要观点有 （ ）从认识自然转移到认识社会 从认识社会转移到认识自然 提倡怀疑，反对迷信 以培养公私兼顾的好公民为自己的任务 30A. B C D 答案 B13.（锦州市期末）主张国
36、家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级政治制度的基本原则的是 （ ）A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.康德答案 B14.（大连市期末考试） “美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质” 。提倡这种“知德合一”的古希腊哲学家是 （ ）A.苏格拉底 B亚里斯多德 C普罗泰戈拉 D柏拉图答案 A15.（大连市期末考试）图 2 是 1490 年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像哀悼基督 。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利
37、亚抱着死去的儿子无比悲痛。这件作品的人文主义精神体现在 （ ）A.歌颂真实、自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬罗马教皇的精神权威D.倡导灵魂得救的观念答案 A 图 216.（大连市期末考试）马丁路德主张一切仪式从简，每个基督教徒都有权阅读和理解圣经 ，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于 （ ）A将人们从宗教束缚中彻底解放出来 B使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权 C天主教从此在欧洲退出了社会舞台 30D欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面答案 B17.（大连市期末考试）说康德又为人们打开了一扇智慧的大门，是因为他 （ ）A. 提出了“人
38、民主权”的口号 B. 对理性做了更彻底的哲学探讨，强调人非工具C. 推动法国启蒙运动达到高潮 D. 认为一切存在物都有它们的法答案 B18 （南京调研）对下列启蒙思想家的评述，错误的是 ( ) A.图的学说使人类的理性迅速发展，教导人们走向自由B.图的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础C.图认为人类不平等的根源是财产私有，所以他反对私有制D.图主张天赋人权，其主要著作是纯粹理性批判高答案 C19 （重庆六校联考） 文艺复兴时期一位作家说： “人是能够随心所欲地改造自己的。 “这句话反映了这一时期的人们（） A崇尚人文主义精神 B人定胜天的精神 C享乐主义精神 D利己主义思想答案 A20.
39、（重庆六校联考）下列各项对文艺复兴的评价，最准确的是 （ ）A古典文化的重新辉煌 B反对教会的社会活动30C资产阶级的思想文化运动 D资产阶级夺取政权的斗争答案 C21 （广东惠州调研）对文艺复兴中人文主义恩想的准砖理解是 （ ）A.反对神权和神学世界观 B.强调人性至上，反对宗教信仰C.肯定人的价值，强调个性发展 D.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制答案 C二、非选择题22.（浏阳一中）2004 年 1 月底，胡 锦涛主席在法国国民 议会发表的重要演讲中指出：“法兰西民族和中华民族都是历史文化悠久的伟大民族， 虽然分 处欧亚大陆两端，相距万里之遥，但两国人民的交往源远流长。19 世纪以来，西学
40、东渐 ，法兰西文明被大量介绍到中国法国大革命为近代中国人民推翻封建专制统治的斗争带来了重要启迪。 ”据此回答下列问题：(1)18 世纪末 19 世纪初，法国社会发展曾处于世界领先地位 这一时期的先进思想运动是指什么？列举三位主要代表人物。(2) 在欧洲这场运动中，英国思想家洛克提出著名的三权分立学说。该学说经过法国思想家孟德斯鸠的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。结合史实说明，法国思想家的政治构想是怎样转化为美国资产阶级革命的政治实践的？(3)法国先进思想曾对近代前期中国的哪几次救亡图存运动产生了重大影响？(4)中国古代也有两个思想文化非常活跃时期，请问分别是指哪两个时期?后一时期中国出现
41、的这次思潮，为什么没有在社会上产生轰动效应？ 答案（1）启蒙思想 卢梭 伏尔泰 孟德斯鸠 （2）美国 1787 年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政大权，最高法院掌握司法权，充分体现三权分立原则。（3）维新变法、辛亥革命、新文化运动 （4）春秋战国时期和明末清初时期A.明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，自然经济占统治地位，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。B.高度强化的专制主义制度的压制。C.中国传统文化的束缚和影响及八股取士的恶劣影响。 （任答两点给 4 分）23.（江苏镇江第二次调研）阅读下列材料。材料一 苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的
42、教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。人们只有获得概念的知 识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主30张通过教育来培养治国人才。 苏格拉底强调人们应该认识 社会生活的普遍法则和“认识自己”。 启蒙历史网论坛材料二 马丁路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。 ”启蒙历史网论坛材料三 难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。 除了法律之外，不依 赖
43、任何别的东西，这就是自由的人。伏尔泰语录材料四 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥 用权力，就必 须用权利来约束 权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节 配合，有互相制 约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰的原因请回答：（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了什么精神?（2）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么?这些“意见”产生了什么影响?（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?答案 （1）主张“美德即知识” 、教育造就治国人才、人要认识自己。体现了人文精神（2）意见：信仰即可得救；影响：促使宗教改革运动在欧洲兴起。（3）思想：材料三：自由平等是天赋人权。材料四：三权分立。作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础
