1、附件一： 大连科技学院毕业设计(论文)评分标准（理工类）等级项目 优 秀 良 好 中 等 及 格 不及格工作情况态度端正，守纪律，表现好,独立工作能力强，科学作风严谨态度端正，守纪律，表现较好,有一定的独立工作能力，科学作风良好态度尚好，守纪律,有一定的独立工作能力态度一般，守纪律，独立工作能力一般工作不努力、不认真、学习态度和遵守纪律不好，独立工作能力差能熟练地综合运用所学基础知识和专业/知识能较好地运用所学基础知识和专业知识能运用所学基础知识和专业知识，但在非主要内容上有欠缺在运用所学基础知识和专业知识方面，没有大的原则性错误基本概念和基本技能未掌握，在运用基础知识和专业知识中出现不应有的
2、原则性错误方案（立论）正确，计算分析（实验方案）正确、严谨，结论合理方案（立论）正确，计算分析（实验方案）正确，结论合理方案（立论）正确，计算分析(实验方案)基本正确方案（立论）基本正确，计算分析(实验方案)基本正确实验方案基本不正确，主要数据有错误译文质量好 译文质量较好 译文质量尚可 译文无大错 外文翻译达不到规定的要求计算机应用能力和动手能力强计算机应用能力和动手能力较强计算机应用能力和动手能力尚可计算机应用能力和动手能力一般计算机应用能力和动手能力欠缺能力水平有一定的创造性、新见解，有较高的学术水平或较大的实用价值有某些独立见解，有一定的学术水平或实用价值提出了自己的看法，选题有一定的
3、价值选题有一定的价值，但自己的见解不多设计（论文）未达到基本要求说明书（论文）条理清楚，论证充分，语句通顺说明书（论文）条理清楚，论证正确，语句通顺说明书（论文）内容基本完整，语句通顺说明书（论文）语句通顺，但论述有个别错误说明书（论文）文理不通，质量很差图纸齐全、正确、整洁，制图符合国家标准，质量高图纸齐全、正确、整洁，制图符合国家标准图纸完备、基本正确，但质量一般 图纸质量不高，有个别错误 图纸不全或有原则性错误设计（论文）情况 说明书（论文）完全符合规范化要求说明书（论文）达到规范化要求说明书（论文）符合规范化要求说明书（论文）基本符合规范化要求说明书（论文）不符合规范化要求答辩情况思路
4、清晰，论点正确，基本概念清楚，对所提出的问题回答正确思路清晰，论点正确，概念较清楚，对所提出的主要问题回答正确思路较清晰，论点基本正确，对所提出的主要问题回答正确思路一般清晰，对主要问题的回答有不确切之处，经启发后能准确回答对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答有错误，经启发仍不能正确回答其它 设计（论文）被确认为抄袭或弄虚作假-58-大连科技学院毕业设计(论文)评分标准（文管类）等级项目 优 秀 良 好 中 等 及 格 不及格工作情况态度端正，守纪律，表现好,独立工作能力强，科学作风严谨态度端正，守纪律，表现较好,有一定的独立工作能力，科学作风良好态度尚好，守纪律,有
5、一定的独立工作能力态度一般，守纪律，独立工作能力一般工作不努力、不认真、学习态度和遵守纪律不好，独立工作能力差实习（调研）报告除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，并认真写出有见解的调研报告，质量高除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一定的自选资料，并认真写出调研报告，质量较高阅读了教师指定的参考资料、文献，并写出调研报告，质量较好能阅读教师指定的参考资料、文献，并写出调研报告，质量一般没有完成任务书所规定的工作量，调研报告不符合要求外文翻译 译文质量好 译文质量较好 译文质量尚可 译文无大错 外文翻译达不到规定的要求论证资料充分，能熟练地掌握和运用基本理论，观
6、点正确，论述清晰缜密，论文内容详实，表达准确流畅论证资料齐全，能较熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论述清晰，论文内容详实，表达通顺论证资料较齐全，能较熟练地掌握和运用基本理论，观点基本正确，论述较清晰，论文内容较充分，文字通顺观点、内容论述等主要方面基本符合要求资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点，内容空乏，结构混乱，文字表达不清论文有一定的创造性、新见解，有较高的学术水平或较大的实用价值论文有某些独立见解，有一定的学术水平或实用价值论文提出自己的看法，选题有一定的价值选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多 论题不能成立或有重大问题论文论文完全符合规范化要求 论文达到规范
7、化要求 论文符合规范化要求 论文基本符合规范化要求 论文不符合规范化要求答辩情况思路清晰，论点正确，基本概念清楚，对所提出的问题回答正确思路清晰，论点正确，概念较清楚，对所提出的主要问题回答正确思路较清晰，论点基本正确，对所提出的主要问题回答正确思路一般清晰，对主要问题的回答有不确切之处，经启发后能准确回答对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答有错误，经启发仍不能正确回答其它 论文被确认为抄袭或弄虚作假-59-大连科技学院毕业设计(论文)评分标准（艺术类）等级项目 优 秀 良 好 中 等 及 格 不及格工作情况态度端正，守纪律，表现好,独立工作能力强，科学作风严谨态度端
8、正，守纪律，表现较好,有一定的独立工作能力，科学作风良好态度尚好，守纪律,有一定的独立工作能力态度一般，守纪律，独立工作能力一般工作不努力、不认真、学习态度和遵守纪律不好，独立工作能力差调研论证能查阅文献以及从事其他形式的调研，较好理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力能阅读教师指定的参考资料，分析整理各类信息能力较好，实施方案合理能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力一般，实施方案基本合理能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力较弱，实施方案基本合理能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力弱，实施方案不合理外文翻译 译文质量好 译文质量
9、较好 译文质量尚可 译文无大错 外文翻译达不到规定的要求构思新颖，结构合理，方案设计有深度局部构思新颖，结构合理，方案设计有一定深度构思较好，结构较合理，方案设计水平一般 构思正确，结构基本合理 构思不明确，结构不合理图面表达正确无误，表现力强，图纸质量高图面表达正确无误，图纸质量较好图面表达基本正确，图纸质量一般或有小的缺陷图面表达基本正确，图纸质量不高 图纸有原则性错误模型设计有一定的创造性、新见解，有较高的学术水平或较大的实用价值有某些独立见解，有一定的学术水平或实用价值提出自己的看法，选题有一定的价值选题有一定的价值，但自己的见解不多 设计未达到基本要求结构严谨，层次分明，论据充足，论
10、述充分，语言流畅结构完整，论证正确，语言流畅结构基本合理，语言文字基本正确结构不够完整，层次不够清晰，语言文字基本准确 文理不通，质量很差论文说明书（论文）完全符合规范化要求说明书（论文）达到规范化要求说明书（论文）符合规范化要求说明书（论文）基本符合规范化要求说明书（论文）不符合规范化要求答辩情况思路清晰，论点正确，基本概念清楚，对所提出的问题回答正确思路清晰，论点正确，概念较清楚，对所提出的主要问题回答正确思路较清晰，论点基本正确，对所提出的主要问题回答正确思路一般清晰，对主要问题的回答有不确切之处，经启发后能准确回答对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答有错误，经
11、启发仍不能正确回答其它 论文被确认为抄袭或弄虚作假-60-附件二: 大连科技学院毕业设计（论文）质量评价表（理工类） 编号：学生姓名 专业班级 指导教师 题目 成绩评价标准 等级序号评估要素 评估内容 权值 A 级 C 级 A B C D1.1 指导思想 8 分 题目的难易程度适中、工作量适当，完全符合本专业培养目标的要求，使学生得到了全面训练 题目的难易程度、工作量基本合适，基本符合本专业培养目标的要求1.2 重复情况 2 分 与前四届题目（内容）不重复1.3 结合实际 2 分 题目与科研、生产相结合1选题1.4 成果价值 2 分 有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值2 实习（调研）
12、报告 10 分 与题目联系紧密，内容充实，符合规范 能联系题目，内容基本正确，基本规范3 外文翻译 5 分 能联系题目，字数符合要求，译文准确、流畅 字数符合要求，译文基本正确4.1 综合运用知识能力 10 分 能熟练地综合运用所学的基础知识和专业知识 在运用所学基础知识和专业知识方面，没有大的原则性错误4.2 设计（实验）方案 10 分 方案（立论）正确，计算分析（实验方案）正确、严谨，结论合理 方案（立论）基本正确，计算分析(实验方案)基本正确4.3说 明 书 （ 论 文 ） 撰 写 质 量 、图纸质量 10 分说明书（论文）条理清楚，论证充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐
13、全；图纸齐全、正确、整洁，制图符合国家标准，质量高说明书（论文）内容基本完整，文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚） ；图纸质量不高，有个别错误4.4 创新能力 5 分 有独特的见解或创新，水平较高 设计（论文）达到了基本要求4.5 技术经济分析能力 5 分 能合理分析题目运用到实际中的经济效果 分析了题目运用到实际中的经济效果4设计（论文）4.6 规范化程度 5 分 说明书（论文）完全符合规范化要求 说明书（论文）基本符合规范要求5 成绩评定 10 分 成绩评定合理 成绩评定较合理6 基本材料规范性 10 分 材料齐全、完整、规范，装订成册 材料齐全、完整、基本符合规范，装订成册7 其它
14、 620 毕业设计（论文）工作有特色或有抄袭等酌情加减分优秀 良好 中等 及格 不及格总评等级 专家组组长签名： 年 月 日注：1.评选等级分为 A、B、C、D 四个等级，B 介于 A 和 C 之间，比 C 差为 D。2.A、B、C、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。3.总评等级标准为：优秀（90 分以上） 、良好（89分80 分） 、中等（79 分70 分） 、及格（69 分60 分） 、不及格（60 分以下） 。-61-大连科技学院毕业设计（论文）质量评价表（文管类） 编号：学生姓名 专业班级 指导教师 题目 成绩评价标准 等级序号评估要素 评估内容 权值 A 级 C 级 A
15、 B C D1.1 指导思想 8 分 题目的难易程度、工作量适当，完全符合本专业培养目标的要求，使学生得到了全面训练 题目的难易程度、工作量有不足，基本符合本专业培养目标的要求1.2 重复情况 2 分 与四届题目不重复1.3 结合实际 2 分 题目与科研、生产相结合1 选题1.4 成果价值 2 分 有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值2 实习（调研）报告 10 分 除阅读教师指定的中外文文献外，还阅读其它了较多自选文献，内容充实，有见解、质量高 阅读教师指定的中外实习文文献，内容基本正确，质量一般3 外文翻译 5 分 能联系题目，字数符合要求，译文准确、流畅 字数符合要求，译文基本正确
16、4.1 综合运用知识能力 10 分 能熟练地综合运用所学的基础知识和专业知识 在运用所学基础知识和专业知识方面，没有大的原则性错误4.2 论点论据 10 分 论点正确，论述清晰缜密 观点基本正确，论述基本清晰4.3论 文 撰 写 质 量 10 分 论文内容翔实，表达准确流畅 论文内容较充分，文字通顺4.4 技术经济分析能力 5 分 能合理分析题目运用到实际中的经济效果 分析了题目运用到实际中的经济效果4.5 创新能力 5 分 有独特的见解或创新，水平较高 论文提出了自己的看法，选题有一定价值4 论文4.6 规范化程度 5 分 论文完全符合规范化要求 论文基本符合规范化要求5 成绩评定 10 分
17、 成绩评定完全合理 成绩评定较合理6 基本材料规范性 10 分 材料齐全、完整、规范，装订成册。 材料齐全、完整、基本符合规范，装订成册。7 其它 620 毕业设计（论文）工作有特色或有抄袭等酌情加减分优秀 良好 中等 及格 不及格总评等级 专家组组长签名： 年 月 日注：1.评选等级分为 A、B、C、D 四个等级，B 介于 A 和 C 之间，比 C 差为 D。2.A、B、C、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。3.总评等级标准为：优秀（90 分以上） 、良好（89分80 分） 、中等（79 分70 分） 、及格（69 分60 分） 、不及格（60 分以下） 。-62-大连科技学院
18、毕业设计（论文）质量评价表（艺术类） 编号：学生姓名 专业班级 指导教师 题目 成绩评价标准 等级序号评估要素 评估内容 权值 A 级 C 级 A B C D1.1 指导思想 8 分 题目的难易程度、工作量适当，完全符合本专业培养目标的要求，使学生得到了全面训练 题目的难易程度、工作量有不足，基本符合本专业培养目标的要求1.2 重复情况 2 分 与四届题目不重复1.3 结合实际 2 分 题目与科研、生产相结合1选题1.4 成果价值 2 分 有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值2 实习（调研）报告 5 分 与题目联系紧密，内容充实，符合规范 与题目联系紧密，内容基本正确，规范3 外文翻译
19、 5 分 能联系题目，字数符合要求，译文准确、流畅 字数符合要求，译文基本正确4.1 模型设计 10 分 构思新颖，结构合理，方案设计有深度 构思较好，结构合理，方案设计体现一般水平4.2说 明 书 （ 论 文 ） 撰 写 质 量 10 分 说明书（论文）条理清楚，论证充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全 说明书（论文）内容基本完整，文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚）4.3 图纸质量 10 分 图面表达正确无误，表现力强，图纸质量高 图面表达基本正确，图纸质量一般4.4 创新能力 10 分 有独特的见解或创新，水平较高 设计（论文）水平一般4.5 技术经济分析能力 5
20、分 能合理分析题目运用到实际中的经济效果 分析了题目运用到实际中的经济效果4设计（论文）4.6 规范化程度 5 分 论文完全符合规范化要求 论文基本符合规范要求5 成绩评定 10 分 成绩评定合理 成绩评定较合理6 基本材料规范性 10 分 材料齐全、完整、规范，装订成册 材料齐全、完整、基本符合规范，装订成册7 其它 620 毕业设计（论文）工作有特色或有抄袭等酌情加减分优秀 良好 中等 及格 不及格总评等级专家组组长签名： 年 月 日注：1.评选等级分为 A、B、C、D 四个等级，B 介于 A 和 C 之间，比 C 差为 D。2.A、B、C、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
21、3.总评等级标准为：优秀（90 分以上） 、良好（89分80 分） 、中等（79 分70 分） 、及格（69 分60 分） 、不及格（60 分以下） 。附件三: 大连科技学院毕业设计（论文）工作评价指标体系 -63-总评分评价标准等级序号 评价要素 权值 评价内容A C A1 B0.8 C0.6 D0.31 组织管理 10 分1.组织机构2.毕业设计（论文）教学大纲3.毕业设计（论文）工作计划1.机构健全，职责明确，任务具体2.符合本专业培养计划的目标要求，内容详细完整3.制定了详细的工作计划，并严格执行1.机构健全，职责基本明确2.符合本专业培养计划的目标要求，内容基本完整。3.制定了工作计
22、划，并执行4 分 1.教学要求 绝大多数题目符合本专业培养目标的要求。选题确定后无随意更改，更改率10% 题目基本符合本专业培养目标的要求。选题更改率20%4 分 2.重复率 四年课题无重复 四年课题的重复率为10%4 分 3.结合实际 与科研、生产相结合的题目比例80% 与科研、生产相结合的题目比例60%2 选题4 分 4.成果价值 有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值的设计（论文）15% 有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值的设计（论文）5%2 分 1.师资结构 高级职称指导教师占 50%以上，首次指导教师占 20% 以下 高级职称指导教师占 30%以上，首次指导教师占 4
23、0% 以下2 分 2.学术水平 50%以上指导教师有科研或已发表科研论文，50%以上指导教师有已发表教学研究论文及其它教学研究成果 30%以上指导教师有科研或已发表科研论文，30%以上指导教师有已发表教学研究论文及其它教学研究成果3 分 3.指导情况 工作认真负责，治学严谨，每周对每位学生指导不少于四次，每次不少于两小时。 工作比较认真负责，每周对每位学生指导不少于两次，每次不少于两小时。3 指导教师3 分 4.指导学生人数 指导教师指导学生人数不超过 6 人 指导教师指导学生人数不超过 8 人。4 学生情况 10 分 1.学生独立工作能力2.进度执行情况 1.绝大多数学生能独立完成全部工作量
24、2.绝大多数安进度要求进行 1.大多数学生能独立完成全部工作量2.大多数安进度要求进行10 分综合运用能力、方案设计、外文翻译和文献应用能力、技术经济分析能力绝大多数学生能达到能力培养要求 大多数学生能达到能力培养要求10 分 1.说明书（论文）撰写质量2.图纸（图表）质量1.说明书（论文）思路清晰、文字表达能力强、符合技术要求、书写规范的占 80%以上2.图纸规范、符合国标、图面整洁的占 80%以上1.说明书（论文）思路清晰、文字表达能力强、符合技术要求、书写规范的占 60%以上2.图纸规范、符合标准、图面整洁的占 60%以上5 毕业设计（论文）效果5 分 成果特色 有创新与实用性的设计（论
25、文）10% 有创新与实用性的设计（论文）5%5 分 1.组织 答辩小组成员不少于 3 人，答辩组织工作严谨，安排科学合理，认真组织“二次答辩 答辩小组成员不少于 3 人，答辩组织工作较好，安排有序，组织“二次答辩”5 分 2.评阅 评语具体、有针对性，有签名 有评语，有签名6 答辩评分5 分 3.评分 成绩评定合理，严格控制比例。 成绩评定较合理，控制比例7 专家评审 14 分 毕业设计（论文）质量抽查结果 毕业设计（论文）成绩与专家评审成绩符合程度90% 毕业设计（论文）成绩与专家评审成绩符合程度80%优秀 良好 中等 及格 不及格总评等级 评价说明： 自评单位： 年 月 日注：1.评选等级分为 A、B、C、D 四个等级，B 介于 A 和 C 之间，比 C 差为 D。2.A、B、C、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。3.总评等级标准为：优秀（90 分以上） 、良好（89分80 分） 、中等（79 分70 分） 、及格（69 分60 分） 、不及格（60 分以下） 。-64-
