1、新科学家图集自闭症患者笔下的画作以下这些绘画、素描和拼贴是由自闭症倾向的艺术家们创作的，它们选自吉尔穆林（Jill Mullin）的新书美术自闭症（ Drawing Autism）。穆林先生在自己的书中有这样一段介绍：“本书所记载的某些艺术家虽然也会努力借助语言与他人交流沟通，然而，在他们看来艺术是一种更得心应手的表达思想情感的手段。图 一、西藏布达拉宫“自闭症患者对于自己所喜欢的东西往往情有独钟，而且乐此不疲，”柯林斯堡科罗拉多大学的动物科学研究员坦波尔格朗丹得出这样的观点。她不仅自己是自闭症患者，而且为美术自闭症撰写了序言。“因此，大家经常会看到，患有自闭症的孩子会不厌其烦地画同样的东西。
2、”杰西卡帕克也不例外。小时候，她经常画的东西不外乎电热毯控制器和企业商标。“ 她的母亲克拉克帕克女士就陪伴她，把她的艺术才华引导到对其他对象的绘画上，” 格朗丹介绍说。今天，她所创作的这幅五彩几何图案的画作被收藏者以 700 美元的价格收购。到目前为止，她已经创作了 250 幅作品。她的父亲介绍说，“这些作品有相当一部分描绘的是我们左邻右舍那些维多利亚时代的建筑。”“任何人的能力都需要加以培养，”格朗丹女士表示 “家长、教师、医生等所有与自闭症患者有接触的人，都应该为开发他们的能力而助一臂之力。”图 2 车厢内的风景贝利克拉克对汽车情有独钟。“在他的画作中至少会出现一辆汽车，而且都是画面的中心
3、所在，”他母亲介绍说。在这幅作品中，“一位墨西哥姑娘在放学回家的途中遇到了点麻烦，” 11 岁的贝利这样描述自己的作品。“后视镜的盖子帮她解决了问题。”据他母亲介绍，贝利对画面的布局追求十全十美。“他对每幅画都会不厌其烦的修改，直到认为每个细节都完全符合自己的要求为止。”他每天要画 30 多幅画，但仅保留 4 至 5 幅。“贝利对细节的捕捉十分到位，这也让我了解到他对生活的观察细致入微，同时他在艺术创造时非常专注于局部细节的刻画， “他母亲这样认为。图 3 线条勾勒的童话世界“我的童话世界是通过想象利用优美、虚幻而细节化的线条勾勒出来的，”科索这样介绍道，他也是亚斯伯格症候群中的一员。从 20
4、05 年起，他已经创作了 50 幅类似的作品。“我所涉及到的童话世界，与我们当下的世界完全不同。”科索先生指出，这种“线条的重复运动”需要平和的心境。“我的作品通常反映了自闭症者的内心世界 - 关注细节和条理，而条理的创建可以与情感的支离破碎相互抵消。”图 4 林肯像“林肯是我最爱戴的总统，”约翰威廉姆斯表示。“我试图在他的脸部表情上刻画出他的智慧和仁慈 - 那种因日理万机而在脸上留下的痕迹。 ”威廉姆斯的拼贴画常以历史上著名的场景和人物为蓝本，尤其是美国内战时期的人和事。到目前为止，他刻画的人物有尤利西斯格兰特、罗伯特李，以及莫尼托和梅里马克战役。“我属于亚斯伯格症候群，这种病让我感到周围的
5、世界极其混乱，”威廉姆斯说。“我喜欢用许多零碎的小纸片拼出连贯的图像，即混乱浑沌中的条理。”“在我所有的肖像画中，人物的眼睛是作品的中心，通常直接注视着观众，这往往是我在现实生活中很难做到的事情，“他说。图 5 猫咪之家穆林先生说，许多自闭症患者要让他们用语言与人沟通困难很大，不过，艺术让他们找到了一条表达自己孤独沮丧感情的途径。猫咪之家的作者是唐纳威廉姆斯，作品表达的正是这种情感。“猫咪之家 表达了一种没有归宿的情绪，作者把自己等同于一只无家可归的猫，”威廉姆斯说。 “这种找不到归宿 的情绪，只是生活在庞大的非自闭症社会中自闭症患者产生的若干情绪的一部分。”“这种没有归宿的情绪也会在其他无法
6、在生活中体验到平等感觉的人身上引起共鸣，除非社会环境发生变化，你可以感觉到你过上正常生活了 。”图 6 越南战争米尔达邦德扎迪是一位立陶宛的艺术系学生。她说，她的创作灵感有两个源泉：“ 首先来自生活中的真善美，一切让人奋发向上的东西；其次是让人悲伤流泪的事情，如破坏、污染和战争。”这幅画的灵感来自普罗切特皮奇福的歌曲越南，歌中唱道：“把我送上战场的人却不准我讲述我看到的真相。不准我讲述爱情，讲述快乐和我在战场上逝去的青春。”图 7 女孩和山羊艺术创作的冲动是在你几岁的时候进入你生活的？大约在我 5 岁的时候。你为什么选择了艺术创造？因为我喜欢卡通人物。激发你创作的灵感是什么？我的天赋吧。你是否
7、觉得自己的作品让别人知道了你是如何看待这个世界的？我不知道。这幅作品的灵感是怎么来的？它是我感情的自然流露。你还想对自己的作品说些什么？我不知道。注：亚斯伯格症候群（Asperger Syndrome，简称 AS）是一种精神发展疾患（neurodevelopment disorder）。它的临床特征与自闭症有许多相似之处：同样具有社交技巧的缺陷（social deficit），同样对某些特殊事物有超越一般人的兴趣（restricted interest）。然而，AS 也有与自闭症相异之处：AS 患者较自闭症患者有较佳的语言及认知能力。另一方面，临床研究中显示 AS 患者动作较自闭症患为笨拙。目前的诊断体系大多沿用亚斯伯格医师在 50 年前对 AS 病人的观察：病人除了缺乏正常社交能力（如：缺乏情绪互动或分享能力），也需具备下列症状：i）包含一或多种刻板而局限的兴趣模式，兴趣之强度或对象二者至少有一为异常（如：强烈着迷百科全书，或对捷运路线过于投入着迷）；ii）无弹性地固执于特定而不具功能性的常规或仪式行为；iii）刻板而重复的身体动作（如：拍打手掌）及 iv）持续专注于物体之一部份。
