1、田徑課程設計回首頁學校名稱：雲林縣橋頭國小 適用年級：三年級下學期教學日期 95 年 2 月6 月 教學時間 全部設計共 8 節 設 計 者 三年級老師教 學 者 三年級老師 教學領域 健康與體育 次領域 田賽主 題 田徑 子 題 壘球擲遠跳遠姿勢 教學型態 分組練習講述、示範能力指標1-1-3 了解個體動作能力的發展順序。3-1-1 表現簡單的全身性活動。3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。4-1-1 藉由語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。5-1-5 說明並演練預防運動傷害的方法。6-1-5 了解並認同團體規範，從中體會並學習
2、快樂的生活態度。 教學具體目標1-1、了解壘球擲遠所要注意的安全重要性。1-2、用遊戲活動方式增進運動技能的表現。2-1、明瞭並學會壘球擲遠的動作要領和安全的練習方法 3-1、由與同儕學習、觀摩、指導、比較，以能了解自己與他人動作的優缺點。4-1、用遊戲活動方式增進運動技能的表現。6-1、能瞭解傳接棒的基本動作及規則。7-1、能從競賽的過程裡，增力人際關係與遵守活動規則。8-1、能瞭解傳接棒的基本動作及規則。學生先備經驗1、具備走、跑、跳的能力。2、具有持球投擲的能力。3、已有模仿遊戲的能力。教學具體目標 教學活動與步驟 時間分配 教學資 源 教學評量1-1、了解壘球擲遠所要注意的安全重要性。
3、2-1、用遊戲活動方式增進運動技能的表現。壹、準備活動【引起動機：】1、教師先說明上課的重點及要遵守的規定及安全事項。2、教師帶著學生利用報紙製作一顆球。 學生每個人準備 4 張報紙。 第一張揉成一團，第二張包住第一張，第三、四張同樣的做法。 4 張包好後，再利用膠帶黏住。 (先利用紙球來引起學生的興趣，從紙球遊戲來教導學生該有的安全常識及該注意的地方。)貳、發展活動【紙球投擲遊戲-可做壘球擲遠的準度】1、教師說明遊戲規則：（1） 教師在地上畫上一個九宮格，每一格可標明分數。（2） 所站的位置可依學生的能力來彈性變化所要投擲的距離。（3） 將學生分成四組來進行比賽，採異性質分組，每組一列排好，
4、聽教師的哨音，每次一人投擲。（4） 投擲出去後，看各組的紙球進到那一個格子，就是幾分，各組人員投擲完後，把分數累積起來，就是該組得到的分數。（5） 注意！投擲到九宮格外的紙球就不算分。（6） 活動開始。參、統整活動1、教師對所進行的活動，進行評分獎勵。2、教師說明投擲是一種看似簡單的動作，但實際上如果沒有注意的話很容易造成運動傷害的，因此教師每次所說的注意事項要好好遵守【第一節課結束】5 分10 分10 分10 分5 分哨子籃球場記錄表格一張學生能仔細聆聽上課所該注意的事項。學生能參與活動並得到興趣。2-1、明瞭並學會壘球擲遠的動作要領和安全的練習方法壹、準備活動【引起動機：】1、教師帶著學生
5、做跑動操，來進行熱身。（1） 全部學生排成一排繞著籃球場來做熱身操。教師在場中間來做動作，使全部的學生可以看到。（2） 注意手腕和手臂的熱身，以免造成運動傷害。貳、發展活動【教師示範】1、持球動作：教師先示範壘球持球的動作 給學生看。2、重點：拇指與小指緊撐著球。不可以把球貼於掌心。手腕放鬆握球，緊緊握住會使手腕不容易來控制球的方向和速度。3、每一組的同學都能按照老師所教授的姿勢做一次。4、教師再依序做指正的動作。要注意學生持球的姿勢。【向前、向後、向左、向右投擲】1、向前投擲：球持好後，由下往前擲出去。每個人拿自己的紙球，按照老師所說的持球方式，拿好自己的球。2、向後投擲：手把球持好後，就開
6、始大作戰，利用前後擺動的力量往後拋出去。3、向左及向右投擲：教師示範手持球，往左(右)拋出去，要注意自己的扭腰動作。(注意！自己在往兩側丟時要注意看 看是否有人在身旁)4、學生依照組別站好，每一次哨音就每一組的第一個人投擲出去。依此類推。參、統整活動8 分5 分3 分2 分2 分2 分4 分10 分哨子紙球 學生能確實做到熱身的效果學生能做出正確持球動作。學生能學會向、後、左、右投擲技巧。3-1、經由與同儕學習、觀摩、指導、比較，以能了解自己與他人動作的優缺點1、教師給予學生對於今天的教學做分享或者是回虧活動。2、學生發問時間。例如：壘球跟棒球有什麼不同？男女生都可以參加嗎？【第二節課結束】壹
7、、準備活動【引起動機：】1、教師帶著學生做跑動操，來進行熱身運動。(重點著重在膝和腳踝及手臂的動作)2、 【熱身運動-槍林彈雨】（1）教師說明遊戲規則，首先將學生分成四組來進行。（2）每一組一次一個人跑，從起點衝到終點有 30 公尺長。（3）其餘三組站在兩側，每個人手上都拿一顆自己做好的紙球。（4）當同學(敵人)衝過去時就要把子彈(紙球)往同學的身上丟，看看誰可以平安的衝過我們的槍林彈雨地帶。貳、發展活動【教師示範-肩上投擲加墊步】1、教師講解擲球的動作要領。2、左手屈肘轉身扭腰，此時手肘不可以放下，各個施力點要一起用力，右臂由後向前做肩上投擲動作。3、讓全部的學生模仿教師動作來做肩上投擲的練
8、習。4、教師再示範加上助跑投擲的動作。5、學生分組：教師讓各組拿二個壘球做練習動作(注意！不準投出去)，教師到各組巡視並指正其錯誤的動作。參、統整活動4 分7 分15 分4 分7 分7 分哨子紙球壘球 12個記錄表學生可以表達自己的感覺學生能樂於遊戲中。學生能與同儕之間相互學習。4-1、運用遊戲活動方式增進運動技能的表現。1、測試：一次測驗二個學生，空手練習肩上投擲的動作，看每個人的動作是否正確。2、學生可以指出同學動作錯誤的地方。【第三節課結束】壹、準備活動【引起動機：】1、教師帶領做簡易的熱身操。動作內容包含頭部、腰部、膝、腳踝等各關節的活動。2、 【熱身運動-攻佔城堡】 將所有的學生分成
9、二組來進行競賽。 各組於地點的二端排好，每次各組派一人從起點依照路線出發。 當兩隊的組員相遇時，就停止前進並停下來猜拳。 如果猜贏的人就繼續向前進攻，同時輸的一方就要馬上派出第二位出來阻止對方的組員向我方進攻。 只要二方隊員遇上了，就要猜拳來定勝負。 活動開始貳、發展活動【示範練習-肩上投擲加助跑動作】1、教師再講解一次肩上投擲球的動作要領。2、學生分組做練習，教師巡視。【測驗】1、一次一個人測驗。2、評分方式：動作的順暢性、持球動作、上課態度參、統整活動教師針對學生的動作來做一次優缺點的總結，讓學生了解到任何一項運動都要有興趣才會學得愉快.【第四節課結束】6 分4 分6 分4 分164 分記
10、錄表壘球皮尺6-1、能瞭解傳接棒的基本動作及規則。壹、準備活動引起動機： 教師利用音樂(陶笛曲調)來帶領學生做熱身操。動作內容包含頭部、腰部、膝、腳踝等各關節的活動。 教師複習接力時該注意的地方，及傳接棒時的姿勢。貳、發展活動【教師示範-接力賽姿勢】1、教師示範傳接棒時的姿勢及口號。（1）教師示範接力時該注意的地方。（2）下壓傳棒：傳棒的人將棒子從上向前下方傳入接棒人手中。接棒者的手掌向上，手指向後。（3）接者看前面，傳者要傳給接者時要喊一聲接讓接的人知道你要傳給他。2、將學生分組讓學生做練習，教師巡視指導。【遊戲-捕魚遊戲】1、教師說明遊戲規則及注意事項。（1） 全部學生散開在籃球場的範圍當
11、魚。（2） 有二至三個人當捕魚用的網，手要牽在一起。（3） 當網子的人要想辦法捉到這些魚，被捉到的魚則改當網子。2、活動開始參、統整活動教師請全體學生再做一次傳棒與接棒時的動作，並且說說今天的感想如何。【第六節課結束】1023253105錄音機接力棒學生能注意教師示範傳接棒的姿勢。學生能認真的參與遊戲。7-1、能從競賽的過程裡，增力人際關係與遵守活動規則。8-1、能瞭解傳接棒的基本動作及規則。壹、準備活動引起動機：1、教師帶著學生做熱身操，來進行熱身。（1） 動作包括全身關節的部分，如手肘、膝蓋、腳踝、腰部等動作。（2） 加上跳躍的動作，如開合跳。貳、發展活動1、教師請學生出來示範傳接棒的姿勢
12、。（1） 將學生已分成四組，他們練習傳接棒方式為跑動的方式。（2） 各組輪流出來示範所練習的傳接棒姿勢。2、進行接力賽。（1） 教師將學生分成二組。(異質性分組)（2） 將二組人馬分成四個點在操場進行接力。（3） 請學生認清楚自己要傳接的同學是誰。參、綜合活動1、教師與學生一同檢討其優缺點。2、教師統整學生所發表的優缺點，教師再對其比賽的過程及結果進行講解。【第七節課結束】壹、準備活動引起動機：1、教師帶著學生做熱身操，來進行熱身。（1） 動作包括全身關節的部分，如手肘、膝蓋、腳踝、腰部等動作。（2） 加上原地抬腿跑和原地小踤步跑。2、教師讓學生跑操場二圈，跑完後讓學生要進行原地踏步或是慢走操
13、場。1051510105哨子接力棒6 支操場哨子接力棒2 支操場紀錄表學生能確實的做熱身操學生能遵守比賽規則及注意安全7-1、能從競賽的過程裡，增力人際關係與遵守活動規則。8-1、能瞭解傳接棒的基本動作及規則。貳、發展活動【競賽-接力賽】1、教師說明規則及安全。（1）教師將學生分成二組，每一組再分成單雙號。（2）單號在起跑點，雙號在對面接，學生要認清自己的隊友。（3）一個人要跑半圈的操場，注意，二個人跑在一起時，絕對不可以用手或是故意去碰觸對方。（4）比賽開始(進行二次比賽)。參、統整活動教師對學生比賽的結果及過程做講解，學生做到的優點給予口頭上的獎勵，未做到的則再強調動作給予指正，讓學生真正了解到跑步不單單只是個人在做跑的動作而以【第八節課結束】5155學生能遵守比賽規則及注意安全回首頁
