1、119 辨析光合作用过程，分析影响光合作用的因素5.科学家往小球藻培养液中通入 14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表。组别 光照时间(s) 放射性物质分布1 2 大量 C3(三碳化合物)2 20 12 种磷酸化糖类3 60 除上述 12 种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是( )A.本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布C.CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是 12 种磷酸化糖类D.实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等2.(2018青岛调研)图甲
2、为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是( )A.图乙所示结构取自图甲中的或B.与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C.图乙所示的结构是产生H并消耗 ATP 的场所D.叶绿体以图甲中的形式扩大膜的表面积3.下列对光合作用图解分析不正确的是( )A.图示为真核生物的光合作用过程B.若突然停止 CO2供应，则短时间内三碳化合物的含量将上升C.图中为 O2，为 ATPD.若用 3H 标记的 H2O 进行示踪，可发现 H 元素的转移途径为 H2OH糖类4.能源问题是当前社会面临的最为紧迫的问题之一，而氢气则是最洁净的高效能源之一，H 2可由 2 个 H 生成，
3、光合作用的光反应可产生 H ，目前部分生物学家正致力于从光合作用中得到用于合成 H2的 H 的研究，并取得了一定的进展。下列有关说法错误的是( )2A.水光解产生的 H 被 NADP 接受，生成了 NADPHB.在叶绿体中 ATP 和 NADPH 的转移途径是从类囊体膜到叶绿体基质C.根据光合作用释放的氧气量，可以计算出光合作用有机物的积累量D.停止光照，暗反应很快会停止，停止供应 CO2，则光反应不受影响5.(2017太原月考)科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是( )选项 场所 光照 CO2 ATP H C
4、3A 基质 B 基粒 C 基质和基粒 D 基质和基粒 6.如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce 段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述正确的是( )A.植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标B.出现 bc 段的限制因素主要是温度C.叶绿体内的三碳化合物含量，a 点时大于 b 点D.在 e 点后再次增大光照强度，曲线有可能为 eg7.(2018重庆巴蜀中学月考)下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰 CO2吸收速率日变化的曲线图。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收 CO2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下 04 时的说法正确的是( )A.
5、有 ATP 和H的合成，不进行暗反应B.无 ATP 和H的合成，不进行暗反应C.有 ATP 和H的合成，可进行暗反应D.无 ATP 和H的合成，可进行暗反应38.科学家将离体叶绿体浸泡在 pH4 的酸性溶液中不能产生 ATP(见图 1)，当叶绿体基质和类囊体均达到 pH4 时(见图 2)，将其转移到 pH8 的碱性溶液中(见图 3)发现有 ATP 的合成。下列叙述不合理的是( )A.光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件B.该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行C.产生 ATP 的条件是类囊体腔中的 H 浓度高于叶绿体基质D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图 3 的条
6、件9.(2017汕头模拟)图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题：(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的_上。(2)光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中 B 表示_阶段，反应场所是_。(3)图甲中 A 生理过程的产物是_。(4)由图乙可知，影响光合作用的外界因素是_和_。(5)比较、两条曲线，当光照强度大于 a 时，曲线的光合作用强度不再增大的原因是_，限制了光合作用_阶段的进行。(6)写出光合作用的总反应式：_。410.(2017衡水中学调研)阳光穿过森林会在地上投下“光斑” 。下图
7、显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收 CO2和释放 O2的情况。请据图分析回答下列问题：(1)图中_(填“实线”或“虚线”)代表 O2释放速率。 “光斑”照耀开始时，CO 2吸收速率_(填“快”或“慢”)于 O2的释放速率。此时，限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是_(填选项字母)的量。A.C3 .ATPC.H .C5(2)当“光斑”移开后，O 2的释放速率立即下降，这说明 O2是在_阶段产生的，而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO 2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑” 照耀期间积累的_还可以继续还原 C3。(3)图中 A 点以后叶绿体中_(物质)
8、含量会暂时增加，此时 ATP 的移动方向是_。(4)B 点以后植物是否继续进行光合作用？_。请说明理由_。11.(2017枣庄学情调查)植物的光合作用是合成有机物的主要途径。图一是光合作用过程示意图，其中 A、B、C 代表物质；图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率。请据图分析回答下列问题：5(1)图一中 A 代表的物质是_。(2)充足光照下光合作用利用的 CO2主要来自_，也有部分是由细胞的_(填场所)产生的。(3)磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运入叶绿体。当细胞质基质中无机磷酸相对含量降低时，_(填“促进”或“抑制”)磷酸丙糖的外运，同时_的合成量增加。(4)图二是利用密
9、闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有_；30 时，给饱和 CO2浓度的大棚通风，图一中 C 物质合成速率_(填“增加” “减小”或“不变”)。(5)冬季晴天大棚蔬菜的生产除了适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产目的，原因是_。6答案精析1.C CO 2是光合作用暗反应阶段的原料，A 项正确；每组照光后将小球藻进行处理使酶失活，其目的是终止相关的反应，这样测定的数据，才能准确反映光照时间内放射性物质的分布，B 项正确；在光合作用的暗反应过程中，CO 2先进行固定，生成 C3(三碳化合物)，然后是 C3被还原，从表中可以看出，放射性首先出现在 C3中，C 项错误；表中信息显示，
10、光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等，D 项正确。2.D 图乙所示结构含有光合色素，光合色素只分布在叶绿体的类囊体膜上，对应于图甲中的，A 项错误；在叶绿体的基质(图甲)中，也分布着与光合作用有关的酶，B 项错误；消耗 ATP 的场所是叶绿体基质(图甲)，C 项错误；图甲是叶绿体的类囊体，叶绿体以它的形式扩大膜的表面积，D 项正确。3.B 由于有叶绿体的存在，所以应为真核生物的光合作用；若突然停止 CO2的供应，则短时间内三碳化合物的形成减少，消耗不变，含量降低；图中为水的分解产物 O2，为光反应为暗反应提供的 ATP；光反应中水分解产生H，为暗反应提供还原剂，并进入到有机物中。4.D
11、停止供应 CO2，暗反应停止，光反应产生的 ATP 和 NADPH 积累，使光反应受到抑制。5.B 在暗反应阶段，CO 2被固定形成 C3分子，C 3在 ATP 和H的作用下生成葡萄糖，该过程发生在叶绿体基质中，A 项正确、B 项错误；基粒在光照作用下产生 ATP 和H，基质中的CO2被固定形成 C3，在 ATP 和H的作用下生成葡萄糖，C、D 项正确。6.D 植物体干重的增加量即有机物的积累量，是净光合作用强度的重要指标，A 项错误；出现 bc 段的限制因素主要是光照强度，B 项错误；a 点二氧化碳含量低于 b 点，但两者的光照强度相同，因此叶绿体内的三碳化合物含量，a 点时小于 b 点，C
12、 项错误；若 e 点之前光照强度已达到光饱和点，在 e 点后再次增大光照强度，曲线有可能为 eg，D 项正确。7.A 结合题意分析曲线可知，在长期干旱条件下 04 时没有光照，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中，用于光照后进行光合作用，但 04 时能进行细胞呼吸，所以此时段内有 ATP 和H的合成，不进行光反应也不进行暗反应，A 项正确，B、C、D 项错误。8.A 题干给出的实验中，没有提及光照，ATP 的产生只与类囊体腔中的 H 浓度高于叶绿体基质有关。9.(1)类囊体膜(或“基粒”) (2)暗反应 叶绿体基质 (3)O 2、H、ATP (4)光照强度 CO2浓度 (5)CO 2浓度过低
13、暗反应 (6)CO 2H 2O (CH2O)O 2 光 能 叶 绿 体解析 (1)光合作用色素分布在类囊体膜上。(2)光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，A是光反应阶段，场所为类囊体膜，B 是暗反应阶段，场所为叶绿体基质。(3)光反应产物有H、ATP、O 2。(4)图乙中比较的是光照强度和 CO2浓度对光合作用的影响，所以影响光合7作用的外界因素有光照强度和 CO2浓度。(5)曲线中当光照强度大于 a 时，CO 2浓度过低，限制了暗反应进行。10.(1)虚线 慢 A (2)光反应 ATP 和H (3)C 3 从类囊体膜移向叶绿体基质 (4)是 B 点后植物叶片依然在吸收 CO2和释放 O2，说
14、明叶片仍在进行光合作用解析 (1)根据题意分析曲线可知， “光斑”照耀即光照强度增大，直接导致光反应增强，氧气释放速率增大，所以虚线代表 O2释放速率。 “光斑”照耀开始时，CO 2吸收速率慢于 O2的释放速率，因此暗反应速率较光反应速率增加较慢，此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 C3的量。(2)当“光斑”移开后，光照强度减弱，O 2的释放速率立即下降，这说明O2是在光反应阶段产生的；而在 O2的释放速率下降了一段时间之后，CO 2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑” 照耀期间积累的 ATP 和H还可以继续还原 C3。(3)图中 A 点以后光照减弱，光反应为暗反应提供的 ATP
15、和H减少，导致 C3的消耗量减少，但其生成量基本不变，所以此时叶绿体中 C3含量会暂时增加，此时 ATP 的移动方向是从类囊体膜移向叶绿体基质。(4)B 点后植物叶片依然在吸收 CO2和释放 O2，说明叶片仍在进行光合作用。11.(1)ATP 和H (2)大气 线粒体(基质) (3)抑制 淀粉 (4)温度和 CO2浓度 减小 (5)有机肥被微生物分解既可提高环境中 CO2浓度也可为植物提供无机盐解析 (1)据图一分析，A 表示 ATP 和H。(2)充足光照下，光合作用大于细胞呼吸，光合作用利用的 CO2主要来自大气中的 CO2和细胞呼吸由线粒体产生的 CO2。(3)当细胞质基质中无机磷酸相对含量降低时，磷酸转运器不能将无机磷酸等运入叶绿体，会抑制磷酸丙糖的外运，同时淀粉的合成量增加。(4)根据题意，该实验过程中的自变量有温度和 CO2浓度。C 表示五碳化合物，30 时，给饱和 CO2浓度的大棚通风，导致 CO2浓度降低，CO 2固定减少，光合作用减弱，三碳化合物还原产生的有机物与五碳化合物减少。(5)由于有机肥被微生物分解既可以提高环境中 CO2的浓度，也可以为植物提供无机盐，所以可以采取施用有机肥的方法增产。
