1、一般来说，广义的散文包括叙事散文、议论（哲理）散文和抒情散文等，狭义的散文只指抒情散文。议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。,散文的知识,窗,钱钟书,学习目标,一、了解作者作品，筛选理解文中重要句子的含义。二、理解作者所写的见解和感受，体会作者的独特感悟。三、比较同题材文章的异同，掌握比较阅读的方法。,钱钟书,城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。长篇小说围城,钱钟书(1910-1998)字默存，号槐聚。江苏无锡人。1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教
2、。1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。,作者简介,1941年回家探亲时，因沦陷而羁居上海，写了长篇小说围城、短篇小说集人兽鬼、散文集写在人生边上。1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。著有管锥编，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。,窗外的风景有何不一样?,边框的存在，能让人注意到平时忽略了的风景,因为边框对大自然作了取舍,整体感知,快速阅读课文,找出每段中的关键句（能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句）。,第一自
3、然段：“春天是该镶嵌在窗子里的,好比画配了框子。” 第二自然段:“门和窗有不同的意义。” 第三自然段:“窗比门代表更高的人类进化阶段。 ” 第四自然段: “窗可以算房屋的眼睛。”,全文脉络,一（1）：由春天引出窗的形象和作用。,二（23）：门与窗的比较。,三（4）：窗是房屋的眼睛。,窗,品读鉴赏,思考1：“春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！” “太贱了”具体指什么？为什么要这样说？（探究练习四 1）,“太贱了”是指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。,这样写的好处是表意准确，用语新颖传神，而且为下文揭示“窗”的作用和意义作好了准备。,思考2：作者
4、为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配了框子”来作比喻呢？,春 天,没窗：杂、多、懒,有窗：明亮、有生气、更动人,对比,屋里：阴深、沉闷、寂静,明确:因为有了屋内的阴沉、沉闷、寂静作衬托，春天才显得更美，更弥足珍贵。所以春天要镶嵌在窗子里看。窗子可以将外面的景色进行取舍。,这句子用了比喻的修辞，生动形象地写出窗的作用，自然地引出下文。,思考3：“同时，我们悟到，门和窗有不同的意义。”从第二自然段看，“不同的意义”指什么？ （探究练习四 2）,门许我们追求，表示欲望。 窗子许我们占领，表示享受。,思考4：“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。”句中的“追求”和“占
5、领”有什么不同的深层含义？（探究练习四 3）,赏春,门追求、欲望,不必出去,出去,窗占领、享受,客人,主人,对比,进一步思考：“这指示出窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。”怎样理解这句话中的含义？,门：保护、需要,由不得人,窗：奢侈、享受,自由自主,实用性,审美享受,门：人的进出口,人臣服于自然,窗：天的进出口,人驯服了自然,这指示出窗比门代表更高的人类进化阶段。,门，满足人的物质需要，窗满足任的精神需要。又满足物质需要到满足精神需要，正是显示了人类的进化。,小结 同：,异：,门是需要，需要是不由人做得主的。,窗子算是奢侈品，奢侈品原是人看情形斟酌增减的。,（
6、功能）,门与窗都可作为人的进出口,1、门和窗有不同的意义：,2、窗比门代表更高的人类进化阶段：,门许我们追求，表示欲望。窗子许我们占领，表示享受。,思考5：“晚歌起句所谓：双瞳如小窗，佳景收历历。同样地只说了一半。”句中的“一半”具体指什么，另“一半”具体指什么？ （探究练习四 4）,“一半”指窗和眼睛一样都可以看到外面，另“一半”指窗也和眼睛一样，从外面也可以看到里面的东西。,对最后一段开窗关窗的含义，历来众说纷纭 说法一：作者想表达一种既想开窗让心灵自由，又害怕外界纷乱的矛盾心情。 说法二：作者在针砭时弊，因外界环境让人不满，只能闭眼逃避到梦中去。 说法三：作者只是借“窗”来表达自己对人生
7、的精深认识，无特殊含义。,你更同意哪一种？,思考探究,作者通过对窗的描写，表达了一种既想开窗让心灵自由，而又害怕外界的纷乱的矛盾的心境。 作者针砭时弊，因为外在的环境让人极不满意，唯关窗闭眼才能逃避到梦中去。 作者只是通过“窗”来表达自己对人生精深的认识：应以审美的眼光享受生活，注重个人主体性的存在，重视精神层面的追求。,窗充满着人生的哲理，屋子是人类进化的产物，但人不能因保护自己而隔断与外界的联系，窗子就代表着“占领”与“享受”，是人的精神世界对大自然的一个胜利。,艺术特色,一、比喻精妙、雅俗共赏,二、联想丰富、旁征博引,三、对比呼应、结构完整,窗两篇比较,相同点：都是议论散文，写的都是窗，
8、都从窗出发进行联想，联系生活，抒发富有哲理性的认识。,比较训练,茶和开水,玻璃与镜子,基本比较点：,同中有异、异中有同比较思考、个性创新,原则：,门,莫利,学习目标,一、理解文中重要的句子，体会文中深刻丰富的人生哲理。二、学习文中运用象征的手法表达哲理性思想的写法。三、更深入地了解议论散文语言的特点。,作者简介,莫利（18901957）：美国作家。主要作品有小品文集桑迪加夫酒，小说特洛伊木马、 基蒂福伊尔等。,整体感知,快速阅读课文,找出文中能反映作者行文线索，集中体现作者感悟的语句。,第1段： “开门和关门是人生中含意最深的动作。”第2段： “没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，
9、即使那是最熟悉的屋子。”第3段： “当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢?”第4段： “门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。”第5段： “开门的方式也是多种多样的。”,第6段： “门是隐秘、回避的象征。” 第7段： “开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。”“门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。” “每一扇门的关闭就意味着一个结束。”第8段： “开门和关门是严峻的生命流动的一部分。”第9段： “一扇门的关闭是无可挽回的。”“门一关上，就永远关上了。,二（28）开门关门的含意。,一(1)开门和关门是人生中含
10、意最深的动作。（统领全篇）,门,三（9）关门所蕴含的人生哲理。,2、最熟悉的屋子门后隐藏的事情也难以预料。,3、门与人的命运休戚相关。,4、门的隐秘性质,5、不同的开门方式可以看出社会众生相。,6、门是隐秘回避的象征。,8、开门关门象征人生的过程。,7、开门象征开始，关门意味着结束。,为什么说“开门和关门是人生中含意最深的动作”呢？,门是通向外面世界和未来生活的通道。开启一扇门意味着你与他人的沟通、理解、友谊、温暖、爱与亲情，也意味着新的生活在展开、延伸和继续。只有门洞开着，你才能投入生存和开拓新的人生境界。即使是厄运和失败，你也能与它们搏击得到生命力飞扬的欢喜。开门预示着一个新的开始，一个新
11、的发现。关门意思味着结束。,精华鉴赏,一、“开门和关门是人生中含意最深的动作。”根据课文，“开门”和“关门”在人生中的含意是什么？ （探究练习四 5）,“开门”是包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。即预示着一个新的开始，一个新的发现。“关门”则意味着一个结束。,二、“人不是在一起牧放的马群。”“牧放的马群”在句中表达的意思是什么？ （探究练习四 6）,分析：人在关闭的门后“能使自己不受拘束”，“在关着的门后，头脑的工作最为有效”。这一切说明人与动物是有区别的，人有思想感情，有隐秘需求，要有自己独立的天地。（所以说玻璃门根本不是门）“牧放的马群”是指受人管束
12、，没有自由，只有群体，没有私隐。,三、“然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。”句中的“最终判决”和“表白”指的是什么？ （探究练习四 7）,“最终判决”是指最后的结果； “表白”是指表现。,四、最能体现本文主旨的是哪两句？你是如何理解的？,开门和关门是严峻的生命流动的一部分。一扇门的关闭是无可挽回的。,人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个阶段的结束一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的，当一个过程终结后，就不可能再现。,写作手法,作者为什么不直接抒写自己对人生的探讨，而要选择“门”这一种具体事物来寄托自己的思想？,直接抒写深刻的思想或抽象的道理往往会让人难以理解，借助具体形象表现与之相近的思想感情，可以使形象可感，思想浅显，内容生动。,象征,思考探究练习二：关于“关门”的意义，门的作者说：“无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束”、“在关着的门内，头脑的工作最为有效”；又说：“门的关闭要可怕得多”、“在门的关闭中有着不同程度的悲伤”、“一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作”。有人认为这些论述互相矛盾。,你同意这种看法吗？,思考探究,
