1、,聪明的华佗,北京版二年级语文上册第四单元,教学目标,1学会本课生字，掌握词语。2正确、流利地朗读课文。3懂得解决问题不能使蛮劲，要抓住其特点想出切实可行的办法。,华佗简介,华佗（约145-208） 东汉末医学家，汉族。字元化，沛国谯（今安徽亳州市谯城区）人，据人考证，他约生于汉永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二八年）。这考证很可疑。因为后汉书华佗传有华佗“年且百岁，而犹有壮容，时人以为仙”的记载，也有说他寿至一百五六十岁仍保持着六十多岁的容貌，而且是鹤发童颜的记载。据此，华佗可能不止活了六十三岁。华佗生活的时代，当是东汉末年三国初期。那时，军阀混乱，水旱成灾，疫病流行，人民处于
2、水深火热之中。当时一位著名诗人王粲在其七哀诗里，写了这样两句：“出门无所见，白骨蔽平原”。这就是当时社会景况的真实写照。目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强，十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾苦。,不求名利，不慕富贵，使华佗得以集中精力于医药的研究上。后汉书华佗传说他“兼通数经，晓养性之术”，尤其“精于方药”。人们称他为“神医”。他曾把自己丰富的医疗经验整理成一部医学著作，名曰青囊经，可惜没能流传下来。但不能说，他的医学经验因此就完全湮没了。因为他许多有作为的学生，如以针灸出名的樊阿，著有吴普本草的吴普，著有本草经的李当之，把他的经
3、验部分地继承了下来。至于现存的华佗中藏经，那是宋人的作品，用他的名字出版的。但其中也可能包括一部分当时尚残存的华佗著作的内容。,华佗是我国古代有名的医生。七岁的时候，妈妈送他到蔡医生那里去学徒。,要求：借助拼音读课文，读准字音。 思考：这篇课文共有几个自然段？主要讲了一件什么事情？,1.羊斗得很凶。2.硬拉是不行的，我得想个办法。,你从哪儿看出华佗很聪明？,两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。,华佗采来（ ）的青草，两只手（ ）了一把，在两只羊面前（ ）。两只（ ）的羊被华佗引开了。,鲜嫩,各拿,晃动,相斗,华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。,用
4、学过的词句完成下列练习。,1.我看到两头牛斗得很凶，它（ ），（ ）（ ），（ ），谁也不肯让。我两手（ ），在它们眼前（ ），两头牛看到青草，都（ ），两头相斗的牛（ ）。,头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,2.我看到两头牛，（ ）。我就想了一个（ ）把它们引开了。,各拿一把青草,晃动,争着,吃,被我引开了,好办法,斗的很凶,读一读，想一想,1.两只相斗的羊被华佗引开了。,2.华佗把两只相斗的羊引开了。,被,把,蔡医生看了，很高兴，立刻收下这个聪明的徒弟。,我的汉字朋友们,“医”的第二笔是（ ）,（1）,（2）,“送”先写（ ）,（1）,（2）,关,辶,指 导 书 写,名,上部分要压在口字的左上方。,代,斗,两个点是竖行排列。,左右结构，右边是斜勾。,办,左右两点要写对称。,作业：,1.课下4人一小组自愿结合演一演这个小故事。2.查找资料，找一找还有哪些古代名人小时候的故事。,再见,
