1、教职工绩效工资分配方案为了适应教育教学发展的需要，进一步调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，现根据巩义市义务教育学校绩效考核分配指导实施意见（试行） 上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一指导思想 以实施教职工绩效工资为契机，建立科学规范的绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作，努力推进我校教育事业健康快速持续发展。二分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师政治思想、工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线
2、教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合学校实际的分配激励机制。3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。三.领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。四.绩效工资构成绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资（基础性绩效工资由上级随月发放，奖励性绩效工
3、资每期由学校按照方案核算后发放） 。奖励性绩效工资又分为教职工绩效考核工资、教学考绩奖和非教学工作成绩奖三大块。先发放教学考绩奖和非教学工作成绩奖，剩余部分发放教职工绩效考核工资。五绩效考核的内容绩效工资以教职工履行岗位职责和完成工作情况为基本依据，全面考核德、能、勤、绩四部分，重点考核工作实绩。六.绩效考核时间每年 67 月、12 月对本校教师进行两次绩效考核。七.绩效考核细则（一）德：（15 分） （核算办法：个人实得分=15个人中最高分个人积分）做到职业道德高尚，敬业爱岗，乐于奉献，积极维护集体荣誉和利益，自觉抵制歪风邪气，具有较高的政治觉悟和强烈的事业心、责任感，工作积极主动，识大体、
4、顾大局，团结同志，为人师表，遵纪守法，热爱学生，记基本分 15 分。有下列情行的，在师德考核中记相应的负分或正分：1、政治学习和政治活动无特殊原因少参加一次记-1 分；2、政治笔记少一次记-1 分；3、体罚或变相体罚学生一次分别记-2 分，造成不良影响者，根据情节记-5-10 分；4、言行不规范，有损于教师形象每次记-2 分，若造成影响，根据情节每次记-5-10 分；5、同志之间和睦相处，理解支持，团结协作，若有吵架、打架、闹不团结或拨弄事非行为者，当事人每次记-5 分，造成影响者，当事人记-5-10 分；6、不服从组织规定（安排）的，每次记-5 分； 7、无视学校管理，无理取闹，影响学校工作
5、正常开展的，记-10-15 分；8、人为造成学生辍学流失者，当事人一人次记-5 分；9、提出合理化建议被学校采纳且效果良好者，每条记 5 分。（二）能：（25 分） （核算办法：个人实得分=25个人中最高分个人积分）1、工作量：凡达到全校平均工作量（按周计算）每月记 15 分，若超过或不足人均工作量者按以下规定记分：(1)凡工作量超过全校人均工作量者，每超一课时加记 0.4 分（按月计算） ；(2)凡工作量达不到人均工作量者，每少一课时，记-0.4 分（按月计算） ，若能积极主动争取多做学校临时性工作，可根据实际情况，按平均工作量计算（由班子研究决定） ；(3)非教学工作人员，若能出色及时按学
6、校要求完成工作任务，履行好分管职责，可按平均工作量的 A 级（1.3） 、B 级（1.2） 、C 级（1.1）和 D 级（0.8）计算，A、B、C、D 四个等级由绩效考核工作领导小组评定。说明:（1）教师工作量计算办法按学校教师工作量计算标准计算；（2）工作量按周计算，按月计分，每期（末）按实有月累计分记入；（3）男 55 岁以上、女 50 岁以上另加 3 课时计算。2、在常规教学检查中，各种教案及笔记、听课记录等为 A 级者，每项记 5 分，B 级者，记 3 分，C 级者，记 1 分，每少一次（篇）记-2 分，依此类推。3、各种计划、总结、表册应按时上交，若晚交一次记-1 分，不交一次记-3
7、 分。4、全体教师要加强业务研究和学习，积极撰写教育教学论文，凡获国家、省、市、县一等奖者，分别记 20 分、15 分、10 分、7分，二三等奖按低一级别记分。5、任课教师要积极参加省、市、镇、校级达标课优质课活动，凡获取省、市、县、镇、校级达标课优质课教师，分别记 30 分、25分、20 分、10 分、5 分。6、学科教师所辅导的学生获省、市、县、镇级奖者，分别记15 分、13 分、10 分、5 分。7、体音美等教师所辅导的团队获县、镇级一等奖，分别记 20分、15 分，二三等奖降一级记分。8、凡被本学年评为省、市、县、镇级名师、学科带头人、骨干教师者，分别记 30 分、25 分、20 分、
8、15 分。 （不重复加计）9、期末（终）被评为先进值周班者，值周长记 5 分，值周（班）员记 2 分；值周、值班少一次当事人记-5 分，不按要求履行职责者每次记-2 分，值班脱岗一次记-10 分；10、本人分管的教育教学工作及其它临时性工作失误一次记-2分，造成影响者，每次视其情节记-5-20 分；（三）勤：（25 分） （核算办法：个人实得分=20个人中最高分个人积分）1、出勤：每位教师要坚持出满勤、干满点，认真履行岗位职责，严格执行考勤制度。教师每月记基本分 15 分，若有请假、迟到、旷课、缺岗、早退、缺操等按学校考勤制度规定扣除，得出该月实得分，纳入期末（终）考勤积分。重大活动、重大考试
9、期间请假、迟到、旷课、早退、缺岗按 2 倍计算。2、各办公室要严守办公制度，保持室内清洁，学校每周评定办公室红旗，得一次红旗，室长记 1 分，成员记 0.5 分。3、公益性活动（劳动） 、集体活动缺少一次记-2 分；4、凡学校、镇组织的各种质量检测中，改卷不听从安排或临阵缺席者，除按有关考勤制度处罚外，一次记-3 分，失职舞弊者每次记-5 分；5、立足本职，份外工作积极主动抢着干，维护学校荣誉和师生利益，促进教育教学，有良好影响者，被学校认可的，牵头者一次记 5 分，成员记 3 分；6、工作不负责任，动辄撂挑子的，视其情节记-5-20 分；7、在学校组织的活动中，办公室被评为先进室，室长记 5
10、 分、室员记 3 分。（四）绩：（40 分）1、在期中检测中所担任学科成绩居于等次得 15 分，B 等次得 13 分，C 等次得 10 分，D 等次得 6 分。期末质量检测中所担任学科成绩居于等次得 25 分，B 等次得 22 分，C 等次得 18 分，D 等次得 13 分；2、非教学人员的积分由考核领导小组评定后进行积分。八班主任津贴班主任津贴从市镇拨付的班主任津贴中支付。根据学校制定的班主任工作量化考核办法先对班主任进行考核积分，然后，根据积分发放津贴（班主任津贴=班主任个人考核积分参评班主任总积分班主任津贴总额） 。九教学考绩奖任课教师教学考绩奖纳入学校奖励性绩效工资部分。按照任课教师人
11、数每期 100 元的标准从学校奖励性绩效工资中提取，作为任课教师教学考绩奖总额。然后，根据学校制定的教师考绩积分办法进行考核，再根据各任课教师考核积分进行发放。十非教学工作成绩奖非教学工作成绩奖纳入学校奖励性绩效工资部分。按照非教学人数每期 70 元的标准从学校奖励性绩效工资中提取，作为非教学人员工作成绩奖总额。然后，根据方案中第“七”项中第“（二） ”款中“能”的等次评定进行积分（A 级 40 分、B 级 35 分、C 级 28级、D 级 19 分） ，再根据各自积分进行发放。十一绩效考核的程序、结果的运用和发放1、考核程序：教师自评；考核领导小组进行综合考核；考核结果公示，对考核结果有异议
12、的教职工，本人可以以书面形式向考核领导小组提出复核申请，考核小组应当做出答复。经公示无异议的确定为最终考核结果；考核结果上报批复。2、教职工绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。等次按绩效考核得分从高分到低分划定，优秀等次占25%。3、对考核结果为基本称职以上等次的教职工，基础性绩效工资全额按月发放，奖励性绩效工资中的教学考绩奖按“九”中规定发放（任课教师教学考绩奖=任课教师个人考绩积分参评任课教师总积分任课教师教学考绩奖总额） 、非教学工作成绩奖按“十”规定发放（非教学工作成绩奖=非教学人员个人积分参评非教学人员总积分非教学工作成绩奖总额） 、教职工绩效考核工资按“绩效考核细
13、则”积分发放（教职工绩效考核工资=个人考核积分教职工绩效考核总积分“剩余部分”工资总额） 。4、考核结果为不称职的，不发放学期奖励性绩效工资，基础性绩效工资视情况减发（班子研究决定） ，其减少的部分纳入学校奖励性绩效工资。5、绩效考核结果作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励的主要依据。教职工绩效考核被评为优秀和称职的可续聘、续任，晋升、进修，表彰、奖励优先；被评为基本称职的可续聘、续任，不得晋升、评先评优；被评为不称职的待岗或转岗。十二.其他具体事项和有关规定1、确定为不称职等次的对象：故意不完成教育教学任务；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；违反计划生育政策；因责任事故，造成重大损失的；擅自离岗或连续旷工超过 10 个工作日；举办或参与以营利为目的的补习班或家教活动；因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格者等；受到党纪、政纪处分的；严重违纪行为，被依法追究刑事责任的。2、本方案未尽事宜由学校绩效考核和绩效工资分配工作领导小组研究决定。
