1、冀教版 四年级 语文下册 第五单元,妙趣横生的太空生活,1.掌握课文的生字，有感情的朗读课文，体会运用对比的写作方法的好处。2.初步了解太空的一些常识，体会新奇有趣的太空生活知识，培养同学们对科学的兴趣。,学习目标,美丽的太空,嫦娥奔月,人在太空,人类征服太空,在太空吃饭、喝水不容易,在太空行走,自读感知： 默读课文，边读边想，画出你认为有意思的词语或句子，自己通过读课文对太空有了哪些新的了解？ 你觉得太空生活怎么样？,全班分小组说一说，比一比，谁掌握的太空知识最多。 1.交流汇报。 2.谈收获。,交流感悟：关于太空，你还想知道什么吗？你知道航天员在宇宙空间是怎样生存和工作的吗？,1.宇航员在
2、太空的行走是千姿百态的 。A.地板、天花板、舱壁上都可以走。由于没有重力，他们在太空宛若飘浮在水中的鱼。 同学们把教室假设为太空舱，全班统一自己喜欢的方式行走，想象当时的场面，并体会读一读课文。,B.稍微一用力，就会游来游去，这时人不会往前行，而是会滚起来，前滚翻，后滚翻，翻一串跟头。C.宇航员穿的是一种特制的太空鞋，鞋底可以连在地板的三角空格上，走起来可以固定人的身体。,2.宇航员在太空的睡觉。 A.什么地方都可以睡，飘在空中可以睡，靠在舱壁可以睡，绑在床上可以睡。这时请全体学生起立，闭眼体会太空那种没着没落的感觉。,B.为了不使快速的昼夜交替影响宇航员的睡眠，他们睡觉时总要带上眼罩，或用灯光强弱来模拟地面上的昼夜变化。戴上隔音帽，停止与地面的无线电联系。 C.宇航员把睡袋固定在床上或舱壁上，他们钻进睡袋内，拉上拉锁，并系住腰部。（许多我们地球上看似容易的事情，在空中做起来却是那么的繁琐、艰难，同学们体会读一读。）,拓展实践,同学们课外再去搜集一些关于太空方面的资料，下节课把自己搜集到的资料介绍给大家交流一下。,
