1、1期中考试暨阶段性教学工作总结期中考试结束了，针对教师命题情况，学生的得分情况，结合半学期的教学情况，作如下简单的总结:一、考试成绩统计：班级 参考人数 350 分以上 300349 200299 100199 100 分以下09 计算机对口 26 3 3 9 6 509 电子对口 16 1 2 9 410 计算机 34 29 4 111 计算机 31 9 3 14 511 农电 20 15 3 211 农机 22 16 1 4 1有成绩统计表可知1、三年级：按照对口升学的模式命题，基础总分 600 分，而 350 分以上仅 4 人，300349 分 5 人，大部分为 200299 分，仍有
2、15 人不足 200 分。因此，要求我们三年级的同学仍需努力。2、二年级（10 秋计算机对口）总体成绩还不错，全班 34 人参考，500 分以上 5 人，400499 分 17 人。300400 分 7 人，300 分以下 5 人。但本次考试不是按升学模式命题，各科都是阶段性测试，所以成绩较高。希望同学们用课余时间多加复习，争取有更大的提高。3、一年级（共 3 个班）此次考试为阶段性检测，总参考人数为 73 人。期中，350 分以上 40 人。占总人数的 55%左右。300349 分 7 人，200299 分 20 人，占总人数的 27%。成绩总体还不错，希望不足 300 分得同学加倍努力。二
3、、命题情况分析：通过对各科试题的了解、分析，做如下总结，不一定准确，望各位老师多加指正。1、三年级基本上是按照对口升学的命题方式，命题、试卷涉及面广、知识点多、题量大，由于时间关系，每科只按 100 分钟分配。这样，使一些学生答卷时间紧迫，没有认真审题和检查试卷，致使一些同学没有得到正常2发挥，影响了成绩。2、一、二年级基本上是阶段性测试，满分为 100 分或 120 分，涉及的知识而相对较窄、知识点较少、题量小、且发现重复问题，成绩相对较高。三、教学中存在的不足之处。我们的每位教师都在积极努力的工作，力争达到教学效率最优化。但因教学经验、教学时间的不同，在具体的工作中仍存在如下不足之处：1、
4、挖掘教学的 潜力仍存在不足我们没有专用的教材，只有提纲挈领的教学大纲。这样，根据要求，我们各科就不能协调一致的发展，特别是数学与专业课之间、专业课与专业课之间表现明显。因此，要求我们的各科教师要深入钻研大纲，以现有教材为依托，适当增减一些教学内容，为各科协调发展服务。这就要求我们多组织相关的教研活动，实行集体备课。使我们的教学成绩不断提高。2、对学生情况了解有些不足，教学缺少针对性我们的学生虽然是升学班，但他（她）们的知识基础由于某些原因，按照要求仍存在很大不足，这就要求我们教师要做大量的调查工作，对初中不足的知识部分加以补充。或针对实际情，在授课中加入初中一些相关的知识、作为预备知识，辅助课
5、堂的教学。四、学生在学习中存在的问题我们许多同学在学习中都很努力，成绩也在不断的上升，但仍存在一些问题1、学习主动性较差，具体表现为：不能自主的独立学习，只能被动型接受没有探索与创新精神在学习中不能发现问题，或发现问题不能独立解决，把一切寄托在向老师请教上有的学生只能在老师和家长的强迫下才能免强学习一点 2、学习没有积极性、没有兴趣、具体表现为了完成作业而抄袭别人，更有甚者考试中仍东张西望。上课就困，有个别学生上课睡觉，好象教师授课是催眠曲，而下课却很精神。上课迟到，经常请假（包括病、事假） ，且时间很长或课听到上课铃声才上厕所，每节都晚来 10 分钟33、少数学生们在混日子，具体表现不完成或
6、不按时完成作业。上课不听课，甚至有时捣乱。只在体育课上和微机课上活跃，但他们不是学习，体育课上不服从老师管理、到处乱窜，微机课上头都不台，双手活动，在玩游戏。早晚自习，要么玩手机，要么看一些小说（不健康的） ，要到睡觉，总之就是不学习。五、提以下几点要求：根据我部教学情况的实际，结合同学们的学习情况，依照教学大纲的具体考试与考核要求，对全体学生提出以下几点要求：1、要自信、自励、自强不息。2、要逐步养成良好思想品德和行为习惯。具体包括：自律能力举止文雅大方说话文明礼貌生活艰苦朴素学习刻苦努力等等。3、要养成健康的体格。即坚持锻炼身体，认真坚持上好早操与间操，认真坚持上好体育课，端正书写与看书姿
7、势。保持好体形与视力。养成良好的饮食习惯，远离垃圾食品，使自己真正的健康成长。4、要养成高尚的人格。看有益的书籍，做有益的事，陶治高尚的情操，感染周围的同学，互帮互助，互敬互爱，不讲所谓的江湖义气，不参与违法与违纪行为。5、要积极参与实习、实验与实训，不断提高技能。我们对口升学不但有笔试的试卷（240 分） ，还有技能考试（总分 150 分，理论 90 分，操作 60 分） ，这是我们对口升学的成绩命脉，我们要牢握这一环节，在实验实习、实训中积极参加、努力操作、力争满分，向学校、老师和家长交一份满意的答卷。老师们，同学们，成绩是属于昨天的，我们要把握今天，着眼明天，我相信，在我们全体师生的共同努力下，成绩会越来越好，我们一定会有一个光辉灿烂的明天。
