1、自己的事情自己做四年级二班一、活动目的1、认知目的。通过活动，让学生从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过活动，让学生初步学会一些自我服务技能。2、情感目的。通过活动，让学生懂得要想成为一名合格的小学生，必须告别依赖，努力培养自己独立生活的能力。通过活动，使学生能体会劳动的乐趣，并热爱劳动。二、活动准备1、活动中关于“ 比一比，露一手， 评一评”的准备工作。2、课前教唱歌曲我有一双勤劳的手。三、活动过程1、班主任讲话。宣布班会开始，说明这次活动的内容。2、主持活动。（1）小品表演引人。班主任主持：小朋友，我们每个人都有一双手，可有的人拥有的是一双勤劳的手，有的人拥有的却是一
2、双“笨手”。现在就有这么一双“笨手”，想听听他是怎么说的吗？小品表演。班主任主持：同学们看了这两个小品有什么感想？（让学生发表看法）班主任主持：同学们，你们能告诉我小主人哪些事情要自己做吗？（让学生回答）会自己整理书包；会把自己的玩具、书本放整齐；会自己安排好一天当中合理的作息时间；会自己刷牙、洗脸、梳头；会自己洗红领巾、洗手帕；会自己穿衣服、系红领巾、系鞋带；会自己铺床叠被；等等。（2）比一比“谁做得最好 ”。班主任主持：我们班里有好多小朋友都有一双勤劳的手，现在我们来进行一次自理能力小竞赛，好吗？看谁做得最好！开展四项比赛，以小组为单位，人人参加，每个学生准备好一件有扣子的衣服、一双鞋子（
3、有鞋带）、一条红领巾、一个书包。穿衣服 拿起衣服穿好扣齐。 （将接力棒传给第二个同学，依次进行）穿鞋子 鞋带不要绑得太紧，要长短均匀。系红领 巾要系得规范。整理 书包书本、文具用品放整齐、 书包扣要扣好。 （又快又好的前两个小队，得到小红旗）比赛一项一项进行，比赛结果评议后，发奖品。（4）儿歌表演。别 看我人小。双手多灵巧。（5）班主任主持：自己的事情要自己做，那哪些事情我们可以学着做呢？学生采访现场老师（6）露一手， “谁最能干”特长表演赛。在充分准备的基础上，组织部分学生登台在规定时间内分别表演一项本领。（7）评一评。班主任宣读“ 劳动小能手”条件，要求学生进行自评。发“劳动小能手”奖章。3、班主任讲话，班会 课结束。四、活动的巩固和延伸1、结合有关教育教学活动，继续加强对学生的劳动观念、劳动习惯及劳动能力的培养。2、加强与生活处理能力差的学生的家长联系，帮助家长对孩子进行处理能力的培养与教育。做”。
