1、第一章 遗传因子的发现,第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,学习要点,重点：1 对分离现象的解释，阐明分离定律。2 以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法学习。3 运用分离定律解释一些遗传现象。难点：1 对分离现象的解释。2 假说演绎法。,（Mendel,1822-1884）,奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了植物杂交试验的论文。,选用豌豆做遗传实验的原因,自交、杂交父本、母本父本（ ）：提供雄配子的个体或植株。母本（ ）：提供雌配子的个体或植株。,选用豌豆做遗传实验的原因,2. 具有易区分且能稳定遗传的性状。（性状：生物体表现出来的形态特征和生理
2、特征。）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。,一对相对性状的遗传实验,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),显性性状：在杂种F1代显现出来的性状。（高茎） 隐性性状：在杂种F1代中没有显现出来的性状。（矮茎）,一对相对性状的遗传实验,高茎,(自交),高茎,矮茎,3 1,性状分离,在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。,F1,F2,(子二代),787 277,孟德尔对分离现象的解释,1、生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种特定的性状。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。纯合子：遗传因子组成相同的个体。杂合子：遗传因子组成不同的个体。,显性性状：
3、由显性遗传因子控制（用D表示）。 隐性性状：由隐性遗传因子控制（用d表示）。,孟德尔对分离现象的解释,3、生物体在形成生殖细胞配子时，成 对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。,对分离现象的解释,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证 1. 假说演绎法,Dd,dd,D,d,配子,高茎,矮茎,测交,测交后代,1 ： 1,对分离现象解释的验证 2.测交实验（F1与隐性纯合子杂交）,分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代。,成对存在,融合,分离,分离,配子,分离定律的适用范围 （1）只适用于有性生殖的真核生物细胞核 中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传。 (2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。,
