1、成都体院教案人数 第 8 次课 2005 年 10 月 10日教 材内 容1、复习原地交叉步，持球突破，介绍顺步持球突破。2、复习原地跳起单手肩上投篮技术3、复习行进间双手胸前传球上篮教学目 标基本掌握原地持球突破和原地跳投的技术方法并能初步运用，能较好地在两人行进间传球中控制球的落点，两人配合协调。课的部分时间 课 的 内 容组 织 教 法 及教 学 要 求准备部分20分钟一、值日生集合整队，报告出勤人数二、师生互相问好，登记考勤三、宣布本次课的内容和任务四、安排见习生五、准备活动1、篮球游戏（看谁传球次数多）2、全场自由运球练习一、集合队形要求：队伍快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点。见
2、习生随堂记笔记，并协助教师教学。二、准备活动1、篮球游戏方法：全班分为两组，人数均等。由一方在全场界线范围内开始在本组范围内传球，不充许运球和带球跑，另一方封阻、抢断，抢到球后交换传球。要求：传球方积极跑动找位，传球出手果断，落点好。封抢方禁止有明显身体接触，人盯人防守，积极封抢。以谁组传到 60 次为胜队。注意安全。2、全场自由运球练习方法：每人一只篮球，在场内做各种行进间停、起、变向运球。要求：动作协调、舒展、自然。假设防守者。注重两个以上变化动作的衔接，抬头观察，注意安全。课的部分时间 课 的 内 容组 织 教 法 及教 学 要 求基本部分65分钟持球突破练习复习交叉步突破介绍顺步突破教
3、法：成一路纵队站立于 45 度三分线后。1、自接，跳步急停后，左晃右侧做交叉步，突破上篮。2、跳步急停突破上篮。方法：教师立于 45 度三分线上，接学生正面传球，并引导性传于上前来接球的学生，学生接球后做交叉步突破上篮。3、顺步突破上篮方法：同以上练习。向所要突破方向跨出同侧脚突破上篮。要求：重心要低，中枢脚概念清晰，四个环节紧密相扣。加速要快，起跳上篮连贯、协调、舒原地起跳单手肩上投篮三、两人行进间双手胸前传接球上篮展。方法如图所示： 教法：成两路纵队，站于罚球线两侧，三分线外。自抛自接跳步急停，单手肩上投篮接球跳步急停单手肩上投篮。要求：上步接球要稳，控制好重心，摆臂与踝关节爆发用力同步，
4、空中身体平衡，升臂向上，出手果断。教法：用标志物将球场纵向一分为二，学生两人一组，立于右侧端线处。右侧学生持球，传球四次上篮。方法如图所示：课的部分时间 课 的 内 容组 织 教 法 及教 学 要 求基本部分65分钟注：运用场地分割法。增加学生练习次数。要求：传接球手型，手法正确，伸臂接球主动回收迅速出球，做到一步接，二步传。注重观察判断和落点选择，两人配合，注意安全，不越标志物。结束5分钟一、放松练习 一、教法：听到结束的口令后，学生迅速每人找到一个篮球，并开始绕场慢跑，当最后一个学生持球依次将球放入球筐，车中结束。部分二、集合课后小结 二、教师简要回顾本课内容。要点及优点不足，提出建议，布置课后练习内容及课外作业。三、教师简要回顾本课内容，要点及优点不足，提出建议，布置课后练习内容及课外作业。场 地 器 材 篮球场一块，学生每人一个球，标志物若干。课 后 小 结
