1、巧填动词形式四川 安岳 蒋荣英语中的动词形式填空题大致可分为两种形式谓语动词形式和非谓语动词形式。在做此类题型时应首先弄清该动词在句子中所起的作用谓语动词或非谓语动词。一：当该动词是谓语动词时，就按时态标志（时间状语）或上下文确定其时态，按正确的时态结构填入即可。初中要求掌握的几种时态结构及标志如下：（一）：一般现在时结构：主语+动词原形/动词三单时态标志：A：频率副词：always ；usually； often； sometimes; once a week etc.B: in the + 一天三段( morning/afternoon/evening)C: every + 时间名词(mo
2、rning/day/week/month/season/year)D: on + 一周七天（Monday/Sunday）+ 一天三段E：on + 一周七天的复数= every + 一周七天注意：当以上的时间处于有大范围的表将来或过去的时间范围内时应视为将来时或过去时。（二）：现在进行时结构：主语 + be + 动词现在分词时态标志：A：now；right now；at this moment etc.B: 句首提示词： Look! Listen!C：前句: Its + 时刻。下句马上叙述一个动作。（三）：一般将来时结构：主语 + be going to + 动词原形主语 + will/shal
3、l + 动词原形时态标志：A: tomorrow / + 一天三段B: next + 时间名词C: in + 一段时间D: the day after tomorrow / the week after next / the month/ the year.E: at once, later on, soon, in a moment, from now on（四）：一般过去时结构：主语 + 动词过去式时态标志：A：yesterday + 一天三段B：last + 时间名词C：一段时间 + agoD: the day before yesterday / the week before las
4、t / the month/ the yearE：just now, in the past, the other day(五)：现在完成时结构：主语 + 动词过去分词时态标志：A: 当表示过去动作的结果对现在造成影响时常用 already; yet; just; ever; before 等来表达不明确的时间。B：当表示过去已开始的动作其动作本身一直持续到现在时常用 since 或 for 引导的时间来表示动作持续时间的长度。C: so far (到现在为止 ),lately/recently(最近); in the last/past few+时间名词; up to/ till/ unti
5、l now 直到现在，（六）：有一些时间表达法和副词根据不同的语言环境可用于多种时态：A：for + 一段时间。B：this + 时间名词。C：never; hardlyetc.当然，除了熟悉以上常用的时态标志外，还必须熟悉英语习惯的时态搭配原则：A：宾语从句1：在宾语从句中，当主句是过去时时，从句只能用过去的某种时态。2：在宾语从句中，当从句叙述的是客观事实或客观真理是只能用一般现在时态。B：在时间状语从句和条件状语从句中主句是将来时，从句只能用一般现在时表将来。还应特别注意 “if, when” 所引导的两种不同的从句。二：当该动词是非谓语动词时，就根据前面的动词将该动词用不定式；省“to
6、”不定式；动名词或分词（初中主要以现在分词为主）- Ving 形式,填入即可。为了便于记忆我们暂且将初中常见的动词分为以下四类：A：1：动词 finish; enjoy; keep; mind; practice; prefer , consider etc.2：短语 keep on; give up; feel like; be busy; be worth; look forward to etc.3：句型 Theres sb. doing. Have fun/problem/trouble/difficulty doing. Find sb. doing etc.这些词或结构后的动词都用
7、“doing ”形式。B：1：情态动词：can; may; must; could; might; would; should; will; shall etc.2：语气助动词: dont; doesnt; didnt 及位于一般疑问句句首的 Do; Does; Did.3：使役动词：let; make; have.4：短语或结构：had better; have to; why not; will/would/could you please etc.它们后紧跟或出现的第一动词都“do”形式。C：区别应用有交叉形式的几组动词：1：like/love/hate doing/to do（两种形式
8、都用着宾语。 ）doing 表示习惯性动作。to do 表示具体的一次行为。2: forget/remember doing/to do（两种形式都用着宾语。 ）doing 表示已发生了的动作。to do 表示还没有发生的动作。3: go on doing/to do（两种形式都用着宾语。 ）doing 表示继续与原来相同的动作。to do 表示接着发生另一动作。4: stop doing/to dodoing 表示正在发生的动作。 （用作宾语。 ）to do 表示要开始的动作。 （用作状语。 ）5: try doing/to do（两种形式都用着宾语。 ）doing 意为“尝试干。 。 。
9、”to do 意为“设法干。 。 。 ”6: see/watch/hear/feel/notice sb. doing/do（两种形式都用着宾补。 ）doing 强调动作在进行之中。 （现在分词作宾补。 ）do 强调动作的全过程。 （省“to ”不定式作宾补。 ）D：当前边的动词既不是 A 类，也不是 B 类或 C 类时，后边的动词就用“to do”形式。熟悉已下常见的句型：A：It takes sb. sometime to do sth.= sb. spend sometime(in) doing sth.B：Its time for sb. to do sth.C：Its+ adj.+for sb. to do sth.D：think/find/believe + it +adj.+ to do sth.etc.当然，在运用这一方法时也应牢记英语表达习惯中的一些语言规则：1：凡介词后的动词都只能用动名词（doing ）作介宾。2: 凡是用动词表示一件事情都用动名词（ doing）.3: and/or 后的动词要与其前边在语法上充当相同成分的动词形式保持一致。以上方法的有效使用的前提是能从语法上分清简单句与复合句！后话以上有些提法从语法角度上是不正确的。就暂且叫着“笨人笨法”吧！其目的是想先有感性，再上升为理性。老袋里有了东西再去给它冠个名就好办了。敬请各位专家，同仁斧正！
