1、初三语文 12 月份阶段性测试卷二、积累与运用（22 分）1读下面这段文字，根据拼音写汉字。 （2 分）人，因为精神而高贵。这是自古以来众多 rn 仁 人志士共同的人生准则 他们对世俗的鄙薄与不 xi 屑 ，对死亡的 hu 豁 达与超然，对社会以及他人的关爱与体贴，对生命意义和价值的深刻理解与感 w 悟 都深刻地诠释了这一颠扑不倒的真理.2下列词语有错别字的一项是(C )（2 分）A一帆风顺 狼狈不堪 恼羞成怒 B不知所措 持之以恒 歇斯底里C孜孜不倦 重蹈覆撤 寻章摘句 D不言而喻 豁然贯通 开卷有益3下列句子有语病的一项是（ C ） （2 分）A为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民
2、经济的增长率进行了宏观调控。B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会给予未成年人更多的关注。C在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。D随着宁波知名度的不断提高，具有江南特色的旅游项目日益受到众多游客的青睐。4下面提供的小说情节出自哪部作品？选其中一项按要求填表。 （2 分）鲁达拳打镇关西 刘备三顾茅庐 孤独勇士绝望岛遇“星期五”（作品 1 分，情节 1 分）序号 小说名称 仿照所提供情节的表述方式，简要写出该书另一情节 水浒传 武松醉打蒋门神；吴用智取生辰纲 三国演义 孔明巧设空城计；杨修恃才放旷招来杀身祸 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊荒岛孤身创业5填空（
3、10 分）（1）鲁迅先生曾称誉我国古代名著 是“史家之绝唱，无韵之离骚” 。该书作者是 。（2） ，铁骑绕龙城 。 （3） ，儿童尽东征。（4） ，亲射虎，看孙郎。（5）君不见走马川行雪海边， 。（6）古往今来，月亮是最能触发诗人写作灵感的， ， 写了浪漫的李白邀来天上的明月与自己的身影一起饮酒。（7） 孟子两章中得道多助 失道寡助中心论点是 第二章的中心论点是 。6选择合适的短语，把序号填入文中括号内。 （2 分）CDBA只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。我从论语中学得（ ） ，从史记 中学得（ ） ，从正气歌中学得（
4、 ） ，从鲁迅学得（ ） ，从马克思主义学得战斗的激情，从列夫 托尔斯泰学得道德追求的执著。A批判的精神 B坚贞的气节 C智慧的思考 D严肃的历史精神7总有一些景物，让我们流连忘返、浮想联翩。仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 （2 分）山间清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。 天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。 （2 分，句式相同，语意连贯即可） 二现代文阅读 （一）我的车不拉你这样的人(15 分)这是一个震撼人的故事。故
5、事发生在一条山道上，一辆大巴正在山道上前行。车上拉满了乘客，男的女的，老的小的，有好人也有坏人，就像一个小小的社会。司机却是一个女司机，因为长得青春美丽，车上的三个流氓突然起了歹心，他们拿着刀，贴在她的脸上，让她把车停下，下车去陪他们玩一玩，否则就把她的脸划伤。为了一车人的安全，女司机把车停下了，但她不肯下车，她看着流氓身后的一车人，希望他们起来帮她，一车人如果都起来帮她，那三个流氓肯定是不敢下手的可是，就像人们时常听到的一样，几乎所有的人都低下了头，不低头的就让眼光穿过玻璃望到了车外，像是没有看到车里正在发生的事情只有一个人，孤零零地站了起来，这人个子不大，但声音很硬，他告诉那三个流氓不得如
6、此无礼。他让他们把她放了。但那三个流氓没有放手，他们两三拳就把他打倒在了车里，然后把女司机拉下了车去，把女司机给强暴了。回到车上的时候，女司机却不肯开车。她指着那个曾站起来帮她的人，让他下车。她说我的车不拉你这样的人！那个人却不肯下去。他觉得他那是为了她，她不能因此反而让他下去。他不下。他不下车，她便不肯开车，于是一车的人都愤怒起来了他们终于愤怒了！在他们应该愤怒的时候，他们一个个都缩着头，都没有吭声，但这个时候，似乎不需要他们愤怒的时候，他们全都愤怒了。他们的理由是他们要继续赶路。他们于是把他轰下去，他不下去，他们就把他的行李从车窗扔出去那人看到自己的行李被丢到车外，于是急了起来，然而，就在
7、他急急下车去捡回自己的行李时，大巴轰的一声，开走了。那个人就这样被丢下了。他拿着行李追着却怎么也追不上。他于是伤心地哭了。他朝着往前开去的大巴呐喊着：为什么把我丢下我错了吗？然而，他的声音还在山道的上空回响着。突然，他惊呆了那辆大巴突然在前边的拐弯处没有拐弯，而是直直地往前边的悬崖飞身而去只听得一阵惊天动地的巨响，一车人，一个不留地坠下悬崖那个人突然明白了。我们当然也明白了。8 “这是一个震撼人的故事” ，放在文章的开头有何作用？（2 分）总领，悬念，吸引读者读下去，抓住读者阅读的兴趣。 9品味语言：（4 分）（1）我的车不拉你这样的人！（“这样”的人是一类什么样的人？）见义勇为，伸张正义，不
8、畏强暴。（2）他于是伤心地哭了。 （他“哭”什么？为什么“哭”？）哭自己不被众人理解，尤其是不被女司机理解，反而恩将仇报。缺乏公德意识，世风日下，世人明哲保身，事不关已，高高挂起。10“那个人突然明白了” ， “我们当然也明白了”请写出“那个人”的心理活动？我们又明白了什么？（4分）“那个人明白了：这一车里的人都不是好人呀，她要让这些们去死，我这样做是对的，我不能死，我应该活着。我们明白了：女司机的做法是要与一些没有良知的人们同归于尽，要让好人一生平安，好人长命百岁。（言之有理即可）11你对女司机的最后的做法持什么态度是反对还是赞成？为什么？（3 分）围绕自己的观点去回答，言之有理即可12 阅
9、读下面三个材料，结合本文，写出你的探究结果。(2 分)材料一：生亦我所欲也，义亦我所欲也，舍生取义者也。 （孟子鱼我所欲也 ）材料二：中华见义勇为基金会以发扬中华民族传统美德，弘扬社会正气，倡导见义勇为，促进社会主义精神文明建设，加强社会治安综合治理为宗旨；以表彰奖励见义勇为先进分子，宣传英雄人物和英雄事迹，研讨见义勇为理论问题，推动见义勇为立法等为主要任务。材料三：近期，广东发生了几件“见义勇为”却证人难寻的事件：湖南打工仔王敏捉贼牺牲却难寻证人；广州市民谢斌驾车追擒摩托扒手，飞贼慌乱撞死，是见义勇为是交通事故引发争议；蒋廷珍为救在铁道上玩耍的顽童，被火车撞飞身亡，却遭遇顽童和家长杳无踪影、
10、众多目击居民不愿出面作证， （摘自广东视线）见义勇为是中华民族的优良传统，现在的社会人们思想意上很不重视见义勇为，事不关己，高高挂起，我们对这种做法要持批评的态度，要发动社会人们一起连手抵制恶势力我们的社会才会更加美（二）一生谨慎 （阿康）成功的道路是曲折的。只有不畏艰难，百折不挠的人，才能登上光辉的顶点。在科学王国里，重峦叠嶂，有征不完的高峰。对待成功，历来有两种态度，也导致不同结果：一种是因盲目陶醉而沉沦，一种是因谦虚谨慎而连连告捷。英国化学家戴维少年时代聪明过人，多才多艺。他善于演讲，喜欢写诗、钓鱼，并酷爱化学实验。21岁时，他发现了笑气氧化亚氮。人吸入氧化亚氮，就会情不自禁地大笑，它的
11、麻醉作用帮了许多外科医生的大忙。氧化亚氮的发现，使戴维闻名于欧洲。在以后的 10 年间，戴维的成功接连不断。先是用电解法从碱中获得钾、钠，接着又获得钡、镁、铝等金属元素，并用强还原性的钾制备了硼，他还确定氯是元素。成功使戴维红极一时，荣誉越来越大。23 岁时，他被聘为皇家学院副教授，以后又被封为爵士、男爵。他飘飘然了，这里演说、赴宴，那里接待客人、参加舞会，在实验室工作的时间越来越少。他对金钱及权力日益崇拜，甚至开始厌恶自己的出身。他失去了科学家应有的谨慎，轻率地宣布硫、碳、磷、氟等元素是“化合物” ，可以进行“分解” 。他竟然嫉妒自己培养的学生，投票反对法拉第成为皇家学会会员。而法拉第从一个
12、书籍装订学徒和见习图书销售员成为电磁学、电化学的巨匠，是戴维多年培养的结果。并且法拉第对自己的恩师，从来是恭谨感戴的。戴维 30 岁后再也没有过惊人的发现，42 岁时，他发明了安全矿灯，这是他最后一次作出贡献。如果不是陶醉于成功的荣誉，富有才华的戴维完全可以在后半生登上更高的科学高峰。20 世纪最伟大的科学家，以相对论著名的爱因斯坦走的是另一条道路。1905 年他阐述了狭义相对论，1915 年提出了广义相对论。他发表了关于解释光电效应的论文，获得了诺贝尔物理奖。人们也由衷的热爱这位科学巨匠，给了他无数的荣誉。但是，他已经把自己的一切献给了科学事业和人类的进步事业，无暇自我欣赏。他深知在科学探索
13、的道路上迷雾重重，并且荆棘丛生，任何自满、疏忽，都会造成不可挽回的损失。因此他冷静地对待一切赞扬和奖励，他讨厌在报上宣扬自己，尽量回避那些礼节性的邀请。在他 50 岁生日的时候，世界各地纷纷请他去参加特地为他举行的祝寿仪式，而他却在他生日的前几天，悄悄离开家，到柏林郊区一个地方躲起来。爱因斯坦不仅用科学为人类造福，而且还积极投身到反法西斯斗争中去，他在世界人民心中树起了一座永恒的丰碑。由此可见，谨慎的品德对于事业成功、个人的成长具有何等重要的作用！愿青年朋友“一生谨慎” 。 13本文的中心论点是什么？（3 分）一生谨慎（用文章末段回答也可） 。 14文章举了戴维和爱因斯坦两个例子，分别是从哪个
14、角度来论证中心论点的？这样举例有什么好处？（3 分）两个例子分别从反面和正面来论证中心论点，这样正反举例，对比鲜明，有很强的说服力。 15试再举一个例子来论证本文的中心论点。 （3 分）例：居里夫人在荣获诺贝尔奖后，淡泊名利，甚至将奖牌给女儿当玩具，继续从事心爱的科学事业，为人类造福。 16有人认为第二段最后两句介绍法拉第的话与文章无关，可以删去，你的看法怎样？说说理由。 （3 分）同意或不同意皆可，关键在于说明理由。例：同意删去，因为引戴维的事例是为了说明他盲目陶醉而沉沦，写法拉第对老师如何尊敬与文章内容无关。不同意删去，因为写法拉第对老师的尊敬更能对比出戴维的沉沦之深。 17谨慎是一种品德
15、，一种处世态度，是需要磨砺而成的。请根据文中的论述，谈谈你对“谨慎”这一问题的理解。 （3 分）只要围绕“谨慎”来谈，且言之成理即可。三文言文阅读 （一） （8 分）子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。 ”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣， 不能绝也。 ”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。 ”18解释文中加下划线的词。 （2 分）公输盘之攻械尽（
16、） 子墨子之守圉有余（ ） 在宋城上而待楚寇矣（ ） 公输盘诎（ ）19下列各组加点字意思一样的一项（ ） （2 分）以牒为械 杀臣， 不能绝也先帝不以臣卑鄙 虽千里不敢易也故天将降大任于是人也 愿借子杀之广故数言欲亡 子墨子九距之20翻译（2 分）吾知所以距子矣。译文：_21墨子以自己的言行阻止了战争的发生，从中你获得怎样的启示？（ 2 分） （二）（10 分）昔吴起出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】吴起：战国时著名的
17、军事家。俟：等待。22.解释下面加点词的含义。（4 分）明日早，令人求故人（ 派，使 ） 故人来，方与之食（才 ）恐其自食其言也（ 害怕，担心）欲服三军，非信不可也（ 讲信用，守信 ）23.下列“之”的用法与另三个不同的一项是（2 分）（ D ）A.（吴）起不食待之。 B.故人来，方与之食。C 诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。24.翻译（2 分）故人至暮不来，起不食待之。老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他，两句各 1 分，暮，傍晚，天黑；食，吃饭。 25.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（2 分） _为人讲信用，或待人诚恳守信。只答待人诚恳，给 1 分。_ 四作文阅读下列文字,按要求作文。成功的道路是曲折的。只有不畏艰难，百折不挠的人，才能登上光辉的顶点。在科学王国里，重峦叠嶂，有征不完的高峰。对待成功，历来有两种态度，也导致不同结果：一种是因盲目陶醉而沉沦，一种是因谦虚谨慎而连连告捷。请自选角度，结合自身体验写一篇作文；题目自拟；文体不限；不少于 600 字。
