1、第 1 页 共 5 页七年级语文上学期第二次月考试卷（考试时间 120 分钟，满分 150 分）一基础知识.（30 分）1加点字注音完全正确的一组是（ ）(2 分)玷污 din 寂寥 lio 倔强 ju 硕果累累 li堕落 zhu 呵责 k 黄晕 yn 芊芊细草 qin骸骨 hi 潜行 qin 狩猎 shu 玲珑剔透 t枯涸 h 栖息 q 归泊 b 获益匪浅 fi2下列各组词语书写完全正确的一组是（ ） （2 分）闲情意致 轻飞曼舞 明察秋毫 闲暇头晕目炫 忍峻不禁 小心翼翼 猝然心旷神怡 具体而微 更胜一筹 肥硕多姿多彩 险象叠生 姿态万千 静谧3.加点词语运用正确的一项是（ ） （2 分）
2、A.又找到一条通向山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！B.张辉是三（5）班的班长，在班里德高望重，同学们都很喜欢他。C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。D.他善于玩把戏，举世无双，除了他的师傅，没有人比得上他4.下列文学常识表述有误的一项是（ ） （2 分）A.春是一篇优美的抒情散文，选自朱自清全集 ，朱自清是我国现代散文家、诗人、学者、民主战士。B.唐朝诗人王湾是河南洛阳人，他的五言律诗次北固山下是很有名的思乡诗。C.论语是记录孔子言行的一部书，共 20篇，是儒家经典著作之一D.曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。5.把正确的句子写在空白处。 （4
3、分）是否善于观察和积累是写好作文的关键。通过阅读名著，使我的语文成绩有了明显的提高。6.仿照示例写句子。 （2 分）示例：感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你的独立。仿写：_7.口语交际：4 月 23日是“世界读书日”。某班准备在这天下午三点，在教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与这项活动，请按要求完成以下任务。（4 分）（1）为营造活动氛围，教室需要张贴名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言.（2 分）（2）4 月 22日下午，你代表全班去邀请语文张老师参加这次主题班会，你会对他怎么说？请你把要对张老师说的话写下来。（注意：称呼、时间 地点及事情要交代
4、清楚。）（2 分）8.古诗文默写填空。（12 分）（1）_，为有源头活水来。（2）无可奈何花落去， 。 （3） ，浅草才能没马蹄。（4） 次北固山下表现诗人乐观、积极进取情怀的诗句是： ， 。（5）生活中，我们要善于向有长处的人学习，并随时以周围的人为鉴。引用论语的话是 ， 。（6）天净沙 秋思曲中表现主旨的句子是：_ _ _ 。 （7）论语中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是： ， 。（8）东临碣石，以观沧海。 ， 。考 号班 级姓 名第 2 页 共 5 页二、阅读（60 分）（一）阅读下列文段回答问题。 （14 分）【甲】陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后
5、乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐， 天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。注 :虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。罢：通“疲”。 1.解释加点词的意思。（4 分）与友期行（ ） 太丘舍去（ ）天雨 （ ） 魏于是乎始强（ ）2翻译文中画线的句子。（4 分）非人哉!与人期行，相委而
6、去。今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？3.甲文对陈元方采用了 和 描写的方法。（2 分）4.乙文魏国强盛的原因是什么？（2 分）5.甲乙两文在做人方面给我们的启示是什么？（2 分）（二）现代文阅读。（46 分）春（片段 16分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有
7、名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农
8、民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。6、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征： ，突出了春草怎样的特征： ，表达了作者怎样的思想感情？（3 分）7、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（2 分）8、文中“吹面不寒杨柳风”的上一句是 。 （2 分）第 3 页 共 5 页9、指出下列各句运用的修辞方法。 （2 分）（1） “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ） （2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 （ ）10、文中的横线上应填入的词语是（ ） （2 分）A混 脑 罩 静默 B夹 恼 盖 沉默C混 恼 笼 静默 D混 恼
9、 飘 静默11、对“树叶儿戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ） （2分）、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。12.“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么？（1 分）13“小草偷偷地从土里钻出来” “偷偷地”和“钻”有什么表达效果？（2 分）父亲的驼背（14 分） 父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨，冷眼看晚霞燃烧，父
10、亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。 “今天天气真热。 ”父亲擦着汗水说，将布袋吃力地放下来。就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走来；我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上驮着我我猛然领悟到父亲的驼背像伊
11、索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。第一件事发生在我读小学六年给那年。这一年对我说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮
12、出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道坎。我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而坚韧着；那么，在贫穷的小村里， 我的心震撼了，我的一切也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。有一天放学，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上读
13、着历史的烟云，读着未来的梦幻在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为认几个工分几张毛票被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。这对父亲来说，供我读书显然是比供我饭吃有更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驼着。父亲是一个上好的脚夫，鸡叫头遍启程，夜半时分回家，往返九十里山路，两百斤山货，从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑贱，但毕竟可以换回考 号班 级姓 名第 4 页 共 5 页几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕碰到天
14、大的困难，也只是蜡烛般化为光明。我的学业一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布硬是磨破了一个大洞，麻线编过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。这是多么不平凡的一个背篓啊！我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。这驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样竖着么？驼背就应该是历史塑造的，爷爷的爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死死压在父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能
15、舒展其活力，张扬其生命？由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。鲁迅先生写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。鲁迅在这里所说的“中国的脊梁” ，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？是的，肯定是的。14.在不改变原文感情的基础上，用一个四字词语替换一下文中的划线词语。 （1 分）乐此不疲_15.细读文章，按要求回答问题。 （8 分）（1）在父亲的感染下，我对待困难的态度如何？（用文中的一句话回答） （2 分）（2）根据上文，在第段的横线上填上一句形式上较为工整、内容上能表现“
16、我”无限深情的句子。 （2 分） （写在下面即可）（3）第段开头说“有两件事是永生永世都拾不尽的碎金”请用简要的语言概括一下第二件事。 （2 分）（4）第段中“我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的幻梦”的含义是什么？（2 分）16 “父亲”和像“父亲”一样的人驼背的原因是什么？你如何理解作者称他们为“中国的脊梁”？（2 分）17这篇散文语言优美，感情深挚，多处运用修辞手法。请选择你感触最深的语句（上面题目涉及的语句除外） ，作一点具体分析。 （3 分）美丽的谎言（16 分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的
17、内容是从 1数到 100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从 1数到了 100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家
18、突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不第 5 页 共 5 页少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在 5个月的时间里，我换过 5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，
19、这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！18、第段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分）2
20、、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括） （2 分）3、老师说谎的目的是什么？（含标点 15字以内） （2 分）4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（2 分）5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏） （2 分）6、母亲为什么说谎？（2 分）7、画波浪线的句子在结构上起的作用是 。 （2 分）8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（3 分）三作文（60 分）从以下两个题目中任选一题作文。（一） 、同学们，在家庭、学校生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 _ ”（父亲、母亲、爷爷、老师）为题目（补全题目） ，写一篇记叙文。 （二） 、人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候把小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是永生难忘的。请你将题目“第一次”补充完整，写下你第一次的难忘的经历与感受。要求：1、围绕中心选材，叙事完整。2、文章要有真情实感，力求创新。3、字迹工整，字数不少于 600字。 考 号班 级姓 名
