1、五年级（下）语文第五单元测试卷（70 分钟）100 分一、看拼音，写词语。 （10 分）to zu qin hn bn zhn do o n rn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“”标出。 （8 分）脊梁（j j） 哗笑（hu hu） 停泊(b p) 按摩（m m）气氛（fn fn）炽热（zh ch）渗透（shn sn）粗犷（kun gun）三、把下面的词语补充完整。 （9 分）应接（ ） （ ） （ ）人（ ）味 （ ） （ ）交叉冲（ ） （ ）阵 （ ）花似（ ） 花团（ ） （ ）（ ） （ ）起舞 （ ） （ ）自如 花团（ ） （ ）四
2、、查字典填空。 （5 分）“莞尔一笑”的“莞” ，用音序查字法，应先查音序 ，再查章节；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。 “莞尔一笑”的意思是 。五、阅读文段，回答问题。 （18 分）有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。 ”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱） 。 ”诸葛亮说“都督（嘱托 委托） ，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“ 就要交战，十天造好，必然误了大事。 ”周瑜问“先生(预计 预测 )几天可以
3、造好？”诸葛亮说 “只要三天。 ”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。 ”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 ”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 ”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1、在“ ”里填上一个恰当的关联词.（1 分）2、用“”把括号里运用不恰当的词语划去。 （4 分）3、 “草船借箭”这个故事发生的起因是什么？（2 分）4、见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？（3 分）5、你觉得周瑜是个什么样的人？（3 分）六、课外阅读。 （20 分）有一次家里买了几只
4、鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应，我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要给咬着，你如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了！小时候有时真蠢啊！我竟想这只鳖是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发越大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下就给咬住了！鳖咬的时候，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把
5、它甩脱。手指已经变得血淋淋了。“愚蠢是要受报复的。 ”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好。我常常这样想。1、用自己的话解释带点词语。 （8 分）不胜其烦： 平安无事： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分企图： 实事求是： 2、根据对课文的理解填空。 （6 分）愚蠢是要受（ ）的，是要付出（ ）的。小愚蠢受（ ） ，大愚蠢受（ ） 。人要想避免做蠢事，就必须（ ） ，那样才会使自己（ ） 。3、用“”画出前后文互相照应的语句。 （1 分）4、概括全文的主要内容。 （3 分）5、本文给你的重要启示是什么？（2 分）七、作文。 （30 分）生活中，有许多值得我爱的事物。请你以“我爱 ”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，字数在 400 字以上。
