1、志达学校 2011 年九年级冲刺语 文 试 题（本试题卷共 6 页，满分 120 分，考试用时 120 分钟）注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上。2、答题时用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡每题对应的横线上或方格内，答在试题卷上无效。3、考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（20 分）1、下边句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格内。（2 分）潜心惯注阅百卷，旁征搏引撰佳篇。2、给下面一段话中加点的字注音。（2 分）“3.11”日本大地震引发的海啸吞噬（ ）了日本东部多片地区，当地许多工业都戛（
2、 ）然而止。 3、下列句中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2 分） A、玉树人民对子弟兵在地震灾难中的英勇表现有着刻骨铭心的记忆。B、恐怖分子的精神领袖本拉登虽已被击毙，但国际反恐事业还任重道远。C、学校组织志愿者为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，一马当先地报名参加。D、有些人把网络视为诱导青少年犯罪的罪魁祸首，这一看法是偏激的、是不客观的。4、下列各句有语病的一项是（ ）。（2 分） A、幽深的古隆中，庄重的米公祠，清雅的鹿门山这些襄阳的名胜古迹令人流连忘返。B、我国自主研制的“天河一号”超级计算机，是世界上运算规模和运算速度最快的计算机。 C、指导未来我国教育改革和发展的 20 字工
3、作方针是：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。D、十一届全国人大常委会第十九次会议表决通过了将“危险驾驶”和“恶意欠薪”入罪的中华人民共和国刑法修正案（八）。5、用一句话提取下面消息的主要内容，限 20 字以内。（2 分）为发展绿色低碳经济、循环经济，努力推动经济社会向低碳转型，由国家发改委中国改革与发展论坛组委会主办，湖北省襄阳市人民政府和中国改革报社承办，卓灵科技(襄阳)有限公司协办的“2011 中国（襄阳）低碳节能城市论坛”于 1 月 16 日在湖北襄阳隆重召开。本次活动以“研究和展望中国及全球低碳城市、低碳经济发展趋势；构建低碳产业与金融资本有效对接沟通平台；分享国际
4、低碳产业专家及企业家的思想和经验；捕捉低碳产业及低碳园区的重大投资机会”为主要内容，以“低碳，让城市更美好”为主题，旨在通过主题论坛、卓灵科技园低碳示范园区参观等系列活动，在打响及巩固“低碳襄阳”城市名片的同时，为襄阳企业发展规划起到低碳定位指向作用。6、读破万卷，首推经典名著；神交贤人，当交心灵品格。经典名著所塑造的艺术形象有许多都值得我们“神交”，请按下面的提示填空：（2 分）我想“神交”的是 ，这一人物形象出自水浒，理由是：他武艺高强，有勇有谋，是个下层侠义之士，崇尚的是 ，有仇必复，有恩必报，是下层英雄好汉中最富有 和 色彩的人物。7、古诗文默写。（8 分）（1）春蚕到死丝方尽， 。
5、李商隐无题（2）不畏浮云遮望眼， 。 王安石登飞来峰（3） ，甲光向日金鳞开。 李贺雁门太守行（4） ，西北望，射天狼。 苏轼江城子 密州出猎（5）古诗文常给我们以人生启迪。刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过， ”让我们懂得为人无论在任何境况下，都要坚信光明就在前方，社会总是向前发展的；龚自珍用“ ，化作春泥更护花”让我们明白为人应有高尚的追求，应有无私奉献的精神；范仲淹用“ ， ”让我们牢记为人要有远大抱负，要有济世情怀。二、口语交际与综合性学习（10 分）8、刘铭同学原本基础好，是班上成绩优秀的学生，可是进入关键的九年级下学期，他却受人影响迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，学习投入少了，期中考试成绩大
6、大下降。这时，他才醒悟，心里很难过，常常闷闷不乐，有时还无端地向同学发脾气。如果你是他的同桌，你怎样开导他才能产生效果呢？（2 分）9、综合性学习：我爱我家（8 分）“让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”。现在班上举行“让爱驻我家”语文综合性学习活动，请你参加：（1 ）感受家庭：请你用一句话说一说你对“家”的感受。（2 分）（2 ）美好积累：请写出与家有关的课文一篇，古诗两句。 （2 分）（3 ）精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把你所要设计的报纸栏目补充完整。（2 分）主题： 栏目一：我说我家栏目二：我看我家栏目三： （4 ）消除代沟
7、：活动中不少同学谈到了“母子代沟”问题。为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出两条。（2 分）三、阅读与欣赏（40 分）（一）阅读下面古诗，完成 1011 题。（4 分） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！10、全词上片描述 生活，下片前四句描写 场面，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨之情的句子是 。（2 分）11、作者说本词是“赋壮词”，试结合全词加以解释。（2 分）（二）比较阅读下边两篇文言文，完成 1216 题。（10 分）【甲
8、】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问；“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉
9、帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”12解释下列句中加点词的意思。（2 分）攻亲戚之所畔 神弗福也 13下列句中加点词意思相同的一项是（ ）。（2 分）A、环而攻之 域民不以封疆之界 B、肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 C
10、、何以战 诚宜开张圣听，以光遗德D、忠之属也。 属予作文以记之。14将下列句子翻译成现代汉语。（2 分）得道者多助,失道者寡助。15【甲】文通过议论，论述了“ ， ”的中心论点；【乙】段通过记叙，说明了 是赢得战争胜利的先决条件。（2分）16【甲】【乙】文段都强调了人和、民贵的重要，请你说说这种思想对我们今天国家建设的积极意义。（2 分）（三）阅读下边说明文，完成 1721 题。（13 分）泉（贾平凹）我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，什么也不能做，劈成木柴烧了。”我听了，很是伤感。打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直
11、没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。我不能不去看它了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐
12、慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我在也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。 小儿突然
13、说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！“泉！生命的泉！”我激动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一
14、条一道的水源了吧！我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。说完了，我们就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。【课文链接】我们便争执了起来，每个人都说有两是属于自己的，奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那酒杯，果真里边就浮起
15、一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”17请认真阅读选文，在表格 A、B 处填写恰当的内容。（2 分）事 件 作者感情听到老槐树死的消息 A 看到老槐树被劈成碎片 痛心小儿发现了树桩是一口“泉” B 18请结合语境，从修辞角度对选文第段画线句子进行赏析。（3 分）19读到选文第段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人错误地认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，请你说说这种看法为什么是错误的。（2 分）20你怎样理解第段画线句子在文中的含义？（3 分）2
16、1选文中的“小儿”和【课文链接】中的“奶奶”都是作者精心安排的人物，作者安排这两个人物的用意是相同的。请问作者的用意是什么？请作具体分析.（3 分）（四）阅读下边议论文，完成 2226 题（13 分）眼界与读书赵畅眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书、读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读
17、书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。想一想吧，为什么面临金融危机，会有那么多人去读相关的经典著作，形成一股资本论热？一个拥有高远眼界的读书人，会将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，
18、这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。想起了吕思勉先生的话：“社会科学家，他必先对现状觉得不满，然后要求改革；要求
19、改革，然后要想法子；要想法子，然后要研究学问。若其对于现状，本不知其为好为坏，因而没有改革的思想；又或明知其不好，而只想在现状之下，求个苟安，或者捞取些好处，因而没有改革的志愿，那还讲学问做什么？”读书亦如斯。不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。（摘自人民日报2011 年 3 月 29日）22、你认为这篇文章的论点是什么？（3 分）23、认真阅读第段，用原文回答：“有着高眼界的读书人”的读书的方式方法是怎样的？（3 分）24、“读书的眼界，自然还取决于读书的宽
20、度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。”你怎样理解句中“宽度”的意思。（2 分）25、认真阅读第段，说说这段主要使用的论证方法及其好处。（3 分）26、读了本文你认为怎样才能提高自己的“眼界”。（2 分）四、写作与表达（50 分作文 45 分卷面书写 5 分）27、请从下列两个题目中任选一题作文。题目一：爱在哪里？有那么一段漫长的时间，你曾经一度的任性过，曾经迷茫过，甚至怀疑过。直到那个平凡的日子那个平凡的人给你感动，你才发现，爱就在身边。请以“爱就在身边”为题目作文。题目二：亲爱的同学，也许你有过丑小鸭中丑小鸭的自卑，也许你有过羚羊木雕中主人公“我”的尴尬，也许你有过孤独之旅中杜小康的孤独，
21、也许你有过心声中李京京的委屈，也许但是，今天你走出来了。你是怎样走出的呢？是人、是事、还是物给了你动力？请以“走出 ”为题目作文。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。（2）若选题二，请先将题目补充完整再作文。（3）文中不要出现真实的校名、人名。（4）不得抄袭和套作。（5）书写时不得使用改正胶带修改，或者涂改液涂改，否则卷面书写不给分。2011 年语文冲刺题答题卡姓名 考号 得分 12( ) ( ) 3. 4. 5. 6. 7. ； ；, 8. （2 分）9.（1） （2 分）（2） （2 分）(3)主题： 栏目三： （2 分）（4） （2 分）10. （分）11. （分）12. （2分）13. （分）14. （分）15. （分）16. （分）17.A B （2 分）18. （3 分）19. （2 分）20. （3 分）21. （3 分）22. （3 分）23.
