1、兴义市阳光书院博闻社团历史文物仿制活动总结文综组博文社团课程基本理念指出， “鼓励自主，合作，探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。 ”而初中历史课程改革的宗旨是“要让学生感受理解知识产生的过程，培养学生科学精神和创新思维习惯，要重视培养学生收集处理信息能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力，以及团结协作和社会活动的能力。 ”基于义务教育的课程基本理念和初中历史课程改革的宗旨，阳光书院博闻社团特意举办了这次“历史文物仿制活动” 。我们深知仅仅靠有限的常规课堂教学是不够的，初中历史活动课能较好地弥补这一缺憾，它的有效开展，能激活历史教育，赋予历史以生命活力，
2、形成知识传播和能力培养同步进行。一、活动目标1、 提高学生对历史文物的观察鉴赏能力，增强保护文物的意识。2、 培养学生的动手能力，增强学生想象能力。3、培养集体合作的团队精神，激发探究历史的兴趣。4、感悟古代文化的内涵，增强民族自信心和自豪感。二、活动准备1、学生收集历史文物图片、实物或仿古文物，了解仿制文物的有关知识。2、学生准备制作的材料及使用的工具，如陶泥、瓷泥、橡皮泥、竹片、木板、纸板、颜料、油漆、雕刻工具等。三、活动过程1、仔细观察准备仿制的文物图片或事物，了解其特征，思考制作的方法和步骤。2、可邀集几个同学共同制作，但要分工明确，人人动手、动脑。3、动手制作，互相探讨。修改作品。4
3、、注意安全，小心受伤。四、活动评议1、活动负责人：杨兴菊、黄智星。2、10 月 10 号前将做好的作品交到文综办公室。3、10 月 16 日将仿制作品集中，师生集体观摩，选出优秀作品。4、座谈文物仿制活动中的收获、体会，请优秀作品的制作者介绍作品的构思、实际制作的经验和体会。5、举办优秀作品展览。五、获奖名单特等奖张洪翠一等奖王仁金 李林莎二等奖罗天芸 何忠焕 朱兴凤三等奖李忠丽 潘笑卓王欢屠汶淞 龚楚雲六、活动剪影本次历史文物仿制活动，对广大学生来说，它激发历史兴趣，培养历史素养和提升综合能力，对历史教师来讲是一次比较圆满成功的历史教育实践。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，以这次活动为契机，我们将继续深入地进行初中历史活动课有效开展的策略性研究。
