1、高考复习每日学习计划安排对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。早上 6 点-8 点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上 8 点-9 点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午 9 点-11 点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击” ，可事半功倍。 正午 13 点-14 点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调
2、整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午 15 点-16 点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 傍晚 17 点-18 点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天 6：00 起床， 6： 30-7：30 复习英语，7：40-9：40 复习数学，9：50-11 ：50 机动安排；中午午休；下午 2：00-4：
3、00 复习化学，4： 10 -6：10 复习物理；晚上 2 个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。 总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！高三复习计划Project F郑燮有句话说的好， “咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ”套用一下，就成了 Project F 的基本思想： “咬定高考不放松，立根原在课本中。 ”课本是基本的立足点，它是一切的基础。简单却又根本，打好基础对高考来说是必不可少的。那么，该如何打好这个至关重要的基础呢？ 研读课
4、本是最好的方法。读书要精，而不在多。鲁迅反对两种读书方法。一是用眼读书而不用心读书。读是读了，可就好像大脑被商旅队的驴践踏一阵之后，印迹总还是有一些的。但你若问他是什么，他就答不上来了；二是带着个人的偏见去读书，只接受与个人意见相符的东西。那样读书，你能收获的知识就少得可怜了。那什么才是正确的读书方法呢？要结合实际，读出自己的观点、看法。拿数学来说，实际也就是题目，最好是那些浅显易懂又贴合书本所要表达思想的题目，也就是书上的例题了。例题对于牢记最基本的思想是很有帮助的。一切的考题都是书上例题的延伸和结合。学好例题，就掌握了根本。我们要做的就是读懂例题，读透例题，从思想层次上理解题目的用意，即通
5、晓它的考查范围。除了看，还要动笔。思想的闪光只在刹那，需要把它凝固在纸上。取其精华，去其鸡肋( 教科书没什么糟粕，平庸无味的东西倒还是有一些的) 。这样，就把书读成了自己的书，把书读活了。基础打扎实了后，你可能会发现还是很多题不会。刚打好地基，别急着远眺，一步步来。不过，至少地基是打牢了，基础分也就保住了。往后在往上建楼，就不必瞻前顾后了。再说说语文。有人说，语文的基础不就是文化常识，文言字词、语法吗？那虽是基础，却不是最基础、最根本的。文字的初衷是用来表达思想，要接受它所表达的思想就必须学会读懂文章。学习文化常识之类的只是为了更好理解作者的所思所想。所以会读文章才是首要的。有些人文章都还读不
6、懂，就去写作文，写出来的东西自然是不入格的东西。那么文章该怎么读呢？叶圣陶先生指出：“阅读文章得注意思路的开展，思路是个比喻的说法，把一番话一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实地摸清楚，这就是注意思路的开展。 ”学会阅读就要从紧跟作者思路开始。好的文章（例如语文书上的名家名作和部分学生习作）是不会讲废话的，每一笔都有它的用意。阅读就是明了每一段之间的联系，每一层之间的联系，每一句之间的关系。最后完完整整地把握整篇文章的写作意图。这个一开始做起来很慢，要花很多的时间，以后会越来越容易的。要有浅入深，达到一定水平后再去读些有深度的文
7、章。记住，平时花了功夫，考试就省了时间。用叶老的话来概括就是：“作者思有路，遵路识斯真。 ”文章有三美。感受之美，赏析之美，迁移之美。所谓感受之美，即文字本身给人带来的美感享受；赏析之美，就是学会阅读，学会解析作者的思想和写作手法，从中获得美感。而迁移之美，是最深层的。阅读赏析后，从作者思想中你又感悟出些自己的想法。高考中，中等难度题考的是赏析的能力，而最能拉开分差的就是有关迁移之美的题目了。最后，谈谈英语。英语的基础就在于词汇。巧妇难为无米之炊，词汇不过关，其他都成了空谈。语法是线，而词汇则是一颗颗错落有致的珍珠，窜在一起才是条完整的项链。所以书上词汇和语法是从不分开的。常常做题，就是对项链最好的保养。总而言之。鲁迅的读书方法到哪都是适用的。重要的是，结合题目，然后学而思，思而悟，那就会有所收获的。至于悟的多少，就看你用心多少了。套用一句“Project D”里的一句话结尾。趁着现在年轻，无论什么都要学，不管多么微小，将来总会派上用处的。
