1、学生成绩管理系统总体设计说明书1.引言1.1 编写目的建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，帮助广大师生提高工作效率，实现学生成绩管理工作流程的系统化、规范化和自动化，减少人力财力投资。1.2 背景该项目的名称为“学生成绩管理系统” 。随着学校的规模不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生成绩管理仍停留在人工管理阶段，重复工作较多，工作量大，效率低。因此，迫切需要开发基于网络的学生成绩管理系统来提高管理工作的效率。1.3 定义 学生成绩管理：对学生的基本信息、课程选择、成绩的录入、修改、删除、查询等一系列的操作。1.4 参考
2、资料软件工程（第五版） 张海藩 清华大学出版社 2. 任务概述2.1 条件与限制由于我们组的开发知识有限，软硬件可能出现故障，且开发工作计划在 2010 年 12 月1 日完成。具体如下：a 所建议系统的运行寿命的最小值；b 进行系统方案选择比较的时间；c 硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制；d 可利用的信息和资源；e 系统投入使用的最晚时间。2.2 运行环境服务器处理器型号及内存容量：WindowXP 主频 2G 以 ,内存在 512M 以上及可:客户端： 由于这系统是 BS 系统(浏览器访问模式), 客户端只需借用浏览器及可服务器数据库： MYSQL服务器：tomcat6.0服
3、务器操作系统：window XP2.3 需求概述功能：能够实现老师和学生对成绩的管理，即完成一些基本的功能，查询，删除，添加，修改等，同时也要实现权限的管理。性能：信息中心提供的学生成绩信息必须及时的反映出来，老师和学生能够及时的进行对成绩的管理。输入要求：数据完整，详实.输出要求：简捷，快速，实时。说明对于该软件的时间特性要求，a 响应时间：少于 3 秒b 更新处理时间：少于 2 秒c 数据的转换和传送时间少于 5 秒说明对该软件的灵活性的要求，即当需求发生某些变化时，该软件对这些变化的适应能力，a 操作方式上的变化：更人性化b 运行环境的变化：在 windowsXP 或以上的版本都能运行3
4、. 总体设计3.1 处理流程学生老师管理员成功失败用户登录查看成绩全班单科成绩全班各科汇总成绩个人成绩添加、修改、删除学生成绩计算总评成绩 、全班平均总评分、成绩不及格、及格、中、良、优等分数段的学生人数处理流程3.2 总体机构与模块外部设计学生成绩管理系统取得数据 计算成绩 输出结果学生成绩管理系统一级分解学生成绩管理系统取得数据 计算成绩 输出结果输入课程名称输入第几学期输入平时成绩输入考试成绩计算单科总评分全班单科成绩单全班各科汇总成绩单输入考试成绩称学生成绩管理系统二级分解全班平均总评分各等级学生人数统计4. 接口设计4.1 外部设计用户界面首页登陆：用户：密码：登陆学生成绩管理系统4
5、.2 内部接口计算总评分：int sum(int , int )计算全班平均总评分 int average(int a)统计各等级学生人数 b stat(int a)5. 数据结构设计5.1 逻辑结构设计学生表字段名 数据类型 主键学生学号 varchar（10） Y学生姓名 varchar（20）班级号 varchar（10）课程表字段名 数据类型 主键课程名称 varchar（20） Y教师姓名 varchar（20）班级表字段名 数据类型 主键班级号 varchar（10） Y时间 date课程名称 varchar（0）成绩表字段名 数据类型 主键学生学号 varchar（10） Y课程
6、名称 varchar（20）时间 date平时成绩 varchar（3）考试成绩 varchar（3）总评成绩 varchar（3）5.2 物理结构设计每个数据项都可以直接通过网页的相关文本框来添加、更新。同时要查询时，也可以直观的在页面输入查询条件，就可得到结果。6. 运行设计6.1 运行模块的组合计算总评分、计算全班平均总评分、统计各等级学生三大模块之间运行时才有才会相互组合。当运行计算全班平均总评分、统计各等级学生时，都要调用计算总评分。只有运行了计算总评分模块计算出了学生总评才能计算全班平均总评分、统计各等级学生。6.2 运行控制当执行一些操作的时候，可以进行相应的控制操作。比如终止已
7、经开始的的操作，用户只要关闭页面即可。简单快捷。7. 出错处理信息7.1 出错输出信息1. WEB 服务器故障。打不开首页。2. 应用服务器故障。不能执行相应操作。3. 数据库故障。连接不到数据库，或查询错误。7.2 出错处理对策当出现 WEB 服务器故障和应用服务器故障时，不用着急。一方面后备设备可以马上开启。另一方面，可能是服务器性能过高，性能降级后，就可以继续工作。当然数据库备份是必要的。8. 安全保密设计设置相应的措施，以防止不发事故的出现。1. 用户权限。用户只能在其权限内操作。2. 数据库。数据做好了保密工作。9. 维护设计各模块有联系，又相互独立。一块出现故障，不会影响其他功能。
8、可以很好的只修改这里即可。学生成绩管理系统详细设计说明书2 成绩系统的结构2.1（模块 1）管理员输入程序设计说明：1）程序描述：管理员可以用该程序对学生成绩数据库添加各种信息，包括课程，学生，成绩等。2）功能：3）输入项：学生姓名（8 字节字符串） ，学号（8 字节字符串，数字） ，班级（30 字节字符串）学生成绩数据库模块 1：管理员输入程序模块 2：管理员修改程序模块 3：管理员删除程序模块 4：学生分类查询程序系统：学生成绩管理系统开发人员：黄家申 丁潇 陈彦毓模块：管理员输入程序编号：1输入：添加学生，课程，成绩等信息处理：对数据库添加记录输出：输出添加结果课程名（30 字节字符串）
9、 ，课程号（10 字节字符串） ，课程类别（20 字节字符串）课时数（8 字节字符串，数字）课程学分（8 字节字符串，数字）成绩分数（8 字节字符串，数字） ，状态（8 字节字符串）4）输出项：以表格的形式输出输入结果。5）程序流程图：PAD 图：开始输入管理员密码添加或退出添加数据库退出是添加退出否N-S 图：2.2（模块 2）管理员修改程序设计说明：1）程序描述：管理员可以用该程序对学生成绩数据库修改各种信息，包括课程，学生，成绩等。2）功能：3）输入项：学生姓名（8 字节字符串） ，学号（8 字节字符串，数字） ，班级（30 字节字符串）课程名（30 字节字符串） ，课程号（10 字节字
10、符串） ，课程类别（20 字节字符串）课时数（8 字节字符串，数字）课程学分（8 字节字符串，数字）成绩分数（8 字节字符串，数字） ，状态（8 字节字符串）4）输出项：以表格的形式输出修改结果。5）程序流程图：系统：学生成绩管理系统开发人员：黄家申 丁潇 陈彦毓模块：管理员修改程序编号：2输入：修改学生，课程，成绩等信息处理：对数据库修改记录输出：输出修改结果PAD 图：开始输入管理员密码添加或退出修改数据库退出是添加退出否N-S 图：2.3（模块 3）管理员删除记录程序设计说明：1）程序描述：管理员可以用该程序对学生成绩数据库删除各种信息，包括课程，学生，成绩等。2）功能：3）输入项：学生
11、姓名（8 字节字符串） ，学号（8 字节字符串，数字） ，班级（30 字节字符串）课程名（30 字节字符串） ，课程号（10 字节字符串） ，课程类别（20 字节字符串）课时数（8 字节字符串，数字）课程学分（8 字节字符串，数字）成绩分数（8 字节字符串，数字） ，状态（8 字节字符串）4）输出项：以表格的形式输出修改结果。系统：学生成绩管理系统开发人员：黄家申 丁潇 陈彦毓模块：管理员删除记录程序编号：3输入：删除学生，课程，成绩等信息处理：对数据库删除记录输出：输出删除结果PAD 图：开始输入管理员密码添加或退出删除部分数据库记录退出是添加退出否N-S 图：2.4（模块 4）学生分类查询程序设计说明：1）程序描述：学生可以用该程序对自己的成绩进行分类查询，包括成绩，课程分类，学分，学时，状态。2）功能：3）输入项：学号（8 字节字符串，数字）密码（20 字节字符串）课程分类（从列表框中选择）系统：学生成绩管理系统开发人员：黄家申 丁潇 陈彦毓模块：学生分类查询程序编号：4输入：学号，密码和课程类别处理：按照学号和课程类别查找符合条件的记录输出：输出查询结果4）输出项：以表格的形式输出查询结果5）程序流程图：开始学生输入学号和密码验证密码是否正确选择要查询的课程类别输出查询结果是否退出结果否 是否是PAD 图：N-S 图 :
