1、除数是一位数的除法口算除法第一课时教师：唐传向 时间：2012-2-16 星期四教学内容：13-15 页图示和例 1教学目标：1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。教学重点、难点：通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。教学过程：一. 教学例 11. 出示 60 个小木棍。观察：这里有几个小木棍？（学生数，并口答。 ）2.如果要把这些小木块平均分成 3 份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？（学生实践操作，得出结论。 ）3
2、.分好后在小组里交流一下自己分的方法合解雇。4.如果不分小木块棍，我们又怎样口算 603 能？结合学生汇报，教师板书：这样算 63=2 603=206. 试一试.（学生独立完成）804 602(1)口算写出结果。 (2)说说口算方法。二. 教学例 1 第二个问题1.出示第二个（2）问题6003 你能口算得出结 果吗？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。2.结合学生汇报，出图验证并板书：这样算 63=2 6003=2003.试一试 3606 6408二. 教学例 1 第三个问题1.出示第三个问题2403 你能口算得出结 果吗？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。2.结合学生汇报，出图验证并板书：这样算 243=8 2403=80一、巩固练习1、口算下列各题，并 说说口算的方法。 405 64082、课堂小结在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？五、作业：17 页 1.2板书设计：口算除法63=2 603=2063=2 6003=200243=8 2403=80
