1、2012-2013 学年第一学期 PEP 小学英语六年级上次-Recycle2 集体备课教案六年级 1-6 班 主备课人：白燕霞 参与人：张颖 马伊娜教学时间： 课题 Recycle 2 第（1）课时教学内容 Read and answer Lets play教学目标 1、 复习第四单元有关笔友的情况描述。2、 能够读懂 Read and answer 的小短文，并能完成相应的练习。3、 总结复习 40 个音标的认读。教学重点难点 重点：将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。难点：阅读理解篇幅较长的短文。教学准备 一套音标卡片。（白燕霞：及时巩固一至六单元的音标）单词卡片。（张颖
2、：及时巩固一单元重点词汇）1、 热身（马伊娜：通过单词比拼和跟唱巩固重点知识为本节课做铺垫）（1）教师放第四单元 My pen pal 的歌曲录音，学生教学过程跟唱。（2）单词大比拼：以小组为单位比赛写出他们知道的所有职业名称。2、预习日常会话。（白燕霞：运用所学的关键句型进行口语练习）3、新课呈现Read and answer（1）教师指导学生阅读课文。（张颖：本课时较难，需要教师把一些东西提前讲解）（2）教师提供若干与课文内容相关的句子，再放一遍录音，请学生边听边判断句子正误。Zhang Pengs pen pal is a girl.Johns favourite colour is b
3、lue.Amys mother is a teacher.Amy goes to school by bike.Red is Amys favourite colour.Mike likes noodles.Zhang Peng knows his pen pals name at last.（3）让学生在规定的时间内再次通读短文，完成回答问题的练习，同桌之间互批。Lets play（1）教师出示 40 个音标卡片，学生开小火车朗读。（马伊娜：让学生在学中玩，玩中学）（2）快速反应。（3）学生翻开学生用书，教师带领学生指指读读。(白燕霞: 及 时疏导学生正确的归纳知识，保证教学的科学性)4、巩
4、固和延伸做本单元的活动手册配套练习。（张颖:把所学的知识及时实践在练习中）5.Homework 1.教师出示十个音标，让学看着音标写出相应的单词。2.抄写几个重点句子并作翻译。板书Recycle2Read and answer Lets play 1. Who is his secret pen pal ?2. How does she go to school ?3.What does her mother do ?课后反思：白燕霞：在课前对所学过的单元重点知识的巩固之后，又出示本课时的读一读和回答问题，孩子们对课后的问题回答的很成功。音标的学习也很理想，可以看着音标写出相应的单词。张颖：第一部分的课文较长，个别学生不能当堂掌握个别重点知识，需要在以后的教学中加强练习。马伊娜：音标对于个别学困生来说有些难，需要加强练习。
