1、DI 即时挑战题选编综合类提高综合类即时挑战题解题能力的途径：平常多学习，除认真学好课本知识外还要在力所能及的范围内多学习天文、地理、历史、文学、文艺、生物、物理、广告等方面的各种知识，扩大知识面。多做有心人，对日常生活、学习活动中碰到的各种日用商品、材料及其性能进行创意想象，除了该商品、材料及其性能的本身用途外还可以拓展、迁移成更多的其它用途。外星人物品挑战：你们的任务是创造 5 件外星人使用的物品。然后在表演里展示外星人会如何使用每件物品。 “外星人物品 ”是指外星人可能会使用的日常用品。时间：你们有 5 分钟时间来创造“外星人物品”并排练你们的表演。另有 2 分钟时间展示表演。场景：你们
2、发现了一个盒子，里面装有支离破碎的 5 件外星人的物品。你们要把这 5 件物品拼装还原，并在表演里展示外星人是如何使用这 5 件物品的。材料：一个盒子，里面装有：8 根烟斗通条（图见附录） 、4 根冰棍棒、6 根回形针、1 只手套、4 根橡皮筋、3 张索引卡、1 只塑料袋、1 双筷子、4 张邮件标签纸、1 根塑料弹簧、1 只纸盘、1 只塑料杯、1 只海绵球（图见附录） 。 注意：盒子里最少应有 10 件东西。盒子不得损坏、不得成为外星人物品的一部分。另外有一张纸和一支铅笔给你们在设计和表演时使用。得分：每件物品的创造性最高得 12 分（总共最多 60 分） ；表演的创造性最高得 20 分；团队
3、合作最高得 20 分。“友善的鬼”挑战：你们的任务是创造一个能抓住“鬼”的装置，并展示一个该装置是如何工作的表演。时间：你们有 5 分钟时间去创造这个装置和策划表演，另有 2 分钟时间展示你们的表演。场景：这是一个怪诞的、虚构的挑战。假设一个“友善的鬼”接管了你家附近的一所房子，那个鬼的行为一直很友善，但晚上却不会在这所房子里过夜睡觉。你们要用提供的材料来创造一个能抓“鬼”装置，抓住后不对它进行伤害，并将它释放。你们必须展示表演该装置是如何工作的。确保在你们的短剧里展示一个“友善的鬼” 。得分：“友善的鬼”的创意性最高得 10 分；抓“鬼”装置的创意性最高得 20 分；使用材料的创意性最高得
4、20 分；表演的创意性最高得 30 分；团队合作最高得 20 分。材料：3 根羽毛、1 条彩色的床单、5 张邮寄标签纸、6 只纸杯、2 只网球、1 根长 90 厘米的纱绳、3 张彩色纸、1 个呼啦圈。 注意：床单，网球、绳子、呼啦圈都不能损坏，也不能把邮寄标签纸粘在它们上面。另外有一张纸和一支铅笔给你们用来在构思和表演时使用。问候挑战：你们的任务是制作一张“感谢卡片”来感谢某人或某事，展示一段关于新卡片的特别之处是什么，并能说服裁判这张“卡片”应在商店里销售的表演。 一张 “感谢卡片 ”是指在纸上写了一些信息。时间：你们有 5 分钟时间制作新的“感谢卡片” 、策划表演，另有 2 分钟时间展示你
5、们的表演。场景：“DI 感谢卡片 ”公司正在寻找新的卡片去销售，你们要来帮忙啊！流程：第一部分（5 分钟）：你们要制作一张“感谢卡片”来感谢某人或某事并策划表演。表演里，你们必须说出关于卡片的特别之处是什么，说服裁判你们的新卡片应该在商店里销售。在第一部分结束时，你必须告诉裁判卡片上感谢的是什么人或事。第二部分（2 分钟）：展示你们的表演。得分：“感谢卡片”的创意性最高得 30 分；如何合理说服裁判销售卡片最高得 20 分；表演的创意性最高得 30 分；团队合作最高得 20 分。材料：1 块小白板、5 支彩笔、5 张彩色水纸、2 根胶棒（图见附录） 。 注意：笔不能被损坏，在第一部分会提供 3
6、 把剪刀给你们使用，另外有一张纸和一支铅笔给你们用来在构思和表演时使用。恐龙挑战：你们的任务是创建一只恐龙模型，展示一个表演，表演关于你们最近发现的恐龙，以及制作的恐龙的特别之处。时间：你们有 5 分钟时间发挥想象、建造一只恐龙模型并设计表演，另有 2 分钟时间展示你们的表演。场景：你们刚刚发现了一种新的恐龙，多大的发现啊！现在全世界人民都想知道它是什么样子的。赛场内有一张放有材料的桌子，你们可以用这些材料来创建恐龙模型，展示表演。流程：第一部分(5 分钟)：使用桌上的材料建造一个最近发现的恐龙模型，策划表演。第二部分（2 分钟）：展示表演介绍恐龙的特别之处。在你们的表演里，你们必须展示恐龙如
7、何移动以及吃的是什么。得分：如果你们展示了“恐龙如何移动以及吃的是什么”分别得 10 分（最多 20 分） ；恐龙的创意性最高得 30 分；表演的创意性最高得 30 分；团队合作最高得 20 分。材料：3 只海绵球（图见附录） 、3 张索引卡、2 根橡皮筋、2 枚回形针、7 根烟斗通条（图见附录） 、4 张邮寄标签纸、1 张纸、6 根牙签、6 颗塑料花生、2 根意大利通心面、2 根羽毛、5 支彩色水笔。 注意：笔不能被损坏，也不能当作恐龙的一部分。另外有一张纸和一支铅笔给你们用来在构思和表演时使用。创意饼干/饮料挑战：你们的任务是创作五盘不同的饼干，把饼干融进表演里展示出来。时间：你们有 5
8、分钟时间发挥想象去创作饼干，另有 2 分钟时间展示你们的表演。场景：每个人都喜欢吃饼干！DI 面包店要制作一些新的饼干，需要你们来帮忙。用提供的材料来制作 5 盘不同的饼干。你们想好方案后，要展示你们所做的。材料：5 只纸盘、1 盒彩色水笔。 注意：笔不能作为表演的一部分，另外有一张纸给你们用来设计和表演时使用。得分：每盘饼干的创意性最高得 10 分；表演的创意性最高得 30 分；团队合作最高得 20 分。虫罐子挑战：你们的任务是创作三个新的“虫” ，你们的表演就是将“虫”展示给裁判。 “虫 ”是指一个超过 4 条腿的小生物。时间：你们有 5 分钟时间创作新的虫并设计表演，另有 2 分钟时间展
9、示你们的表演。场景：你是否曾经扑捉过萤火虫并把它们放到一个罐子里拿来观赏？你是否曾经在玻璃窗下抓蜘蛛，看着它结成了一张网？你们队将要捕捉一些新的虫到罐子里，然后展示表演。流程：第一部分（5 分钟）：用桌上的材料来创作 3 个新的虫；每个罐子里要一个新的虫；在每个罐子上都要填写一个标签，标签上填写“虫”的名字以及发现它们的地方。第二部分（2 分钟）：展示关于 3 个新的虫的表演。得分：每个罐子里有一个“虫” ，并在罐子上填写了标签，每个得 5 分（最多 15 分） ；每一个新“虫”的创意性最高可得 15 分（最多 45 分） ；表演的创意性最高得 20 分；团队合作最高得 20 分。材料：8 只
10、棉花球、2 只小塑料球、6 根牙签、1 只纸袋、3 张索引卡、4 只瓶盖、1 张铝箔纸、10 根烟斗通条（图见附录） 、4 张邮寄标签纸、3 张餐巾纸、2 根吸管、1 根塑料弹簧。另有 3 只装虫的罐子，及要填写的 3 张虫罐标签。还有一盒标签和一把剪刀给你们使用，但不能作为“虫”的一部分。邮寄标签纸不得粘贴到罐子上。另外有一张纸和一支铅笔给你们用来在表演时使用。虫罐标签1、新“虫子”的名字：_2、新“虫子”发现的地方：_只有报纸挑战：你们要展示一个有趣的表演。表演中只能用报纸做演出服和道具。时间：你们有 5 分钟时间构思和练习表演、制作演出服和道具。另有 2 分钟时间展示你们的表演。场景：你
11、们准备上演一个非常有趣的表演，但是，装有演出服和道具的邮包丢失了！可是表演必须要进行！你们能用来制作演出服和道具的材料就是 8 张报纸。得分：道具的创造性最高得 20 分；表演服的创造性最高得 20 分；表演的趣味性最高得 20 分；表演的创造性最高得 20 分；团队合作最高得 20 分。材料：8 张报纸。另外有 2 把剪刀可用，但不能作为表演服和道具的一部分。 另外有一张纸和一支铅笔给你们用来在构思和表演时使用。桌上的马戏节目挑战：你们要创作一个表演，表演中要展示 4 个能在桌面上演出的微形的马戏节目。时间：你们有 5 分钟时间对表演进行构思、创作和排练，另有 2 分钟时间展示你们的表演。场
12、景：并不是所有的马戏团都是大型的，事实上有些马戏团非常小。现在需要你们创建一个能在桌面上表演的小马戏团，要创作 4 个微型的短节目，并把它们展示出来。材料：1 张纸、4 根冰棍棒、6 根烟斗通条（图见附录） 、6 张餐巾纸、2 只纸盘、1 把塑料汤匙、1 条长 30 厘米的细绳、2 只海绵球（图见附录） 、1 只软木塞、2 只纸袋、2 张彩纸、12个圆形不干胶贴、4 只金属发夹、2 张铝箔纸、1 张报纸、4 根回形针、1 支铅笔。 另外有一张纸和一支铅笔给你们用来在构思和表演时使用。得分：微型短节目，每个得 10 分（最多 40 分） ；材料使用的创造性最高得 20 分；整个表演的创造性最高得 20 分；团队合作最高得 20 分。
