1、学 校 概 述沂水县实验小学，创建于 1946 年 3 月，为解放后本县国立学校之先，时称“沂水县青年文化学校” ，后更名 为“ 沂中联中” 等，先后七易其名，1983 年始为“沂水县实验 小学” 。学校地处沂水县城中心街，背依东皋，面向沂河，是沂蒙山区闻名遐迩的育才摇篮。校园占地 28 余亩，总建筑面积约六千平方米。现建有综合办公楼、教学楼各 1 座，办公、教学配套设施齐全。校园总体布局合理美观，和谐统一，建筑典雅大方，环境清新宜人， 绿树 掩映，道路洁净，假山、雕塑等 错落有致，被誉为“ 花园式单位”。学校设党支部、教务处、政教处、 总务处、工会、 团支部、少先大 队等机构，教学业务按年级
2、或学科设 10 个教研组。现有教职工 106 名，学校有 29 个教学班，在校学生 2000 余名，专任教师中获省、市、县优秀教师、骨干教师称号的 70 余人，其中省特级教师 1 人，县拔尖人才 2 人，市级教学能手 22 人，市级教学新秀2 人，有 6 位教 师参加了省级骨干教师培训，有 20 名教师在省、市级讲课比赛中获一等奖或举行省、市级公开课。学校成立之初，校址位于县城东关街柴家巷子，场地狭小，设备简陋。除招收高、初小班外，还积 极服从战争需要， 对进 步青年妇女和民兵进行文化补习，为他们走上革命道路奠定了政治和文化基础。其时，学校校长、教导主任均由县文教科提名，县政府公布任命。194
3、7 年 7 月，国民党军进占沂城，学校被迫停课。1948 年 3 月国民党军南逃后，学校恢复上课。不改善办学条件，人民政府于1949 年拨小米 10 万斤，于东会馆（即今校址）建设新校，次年 6 月竣工，高小、初小先后两年内迁入新校。学校内部实行校长负责制，校长和教导主任分别由县政府和县文教科（局）任命。1958 年，教育管理权下放，学校改由公社（区）直接领导管理。1963 年，学校管理权限上收，由 县教育行政部门统一管理。校长、教导主任职务任免由县人民委员会批准，学校实行党支部领导下的校长负责制。“文化大革命” 开始后，学校的管理、教学秩序受到冲击，管理体制混乱，于1966 年底至 1967
4、 年 7 月被迫停课。1968 年正式复课后由学校驻地“贫管会” 管理学校工作。到 1969 年末公社委派校长进校后，学校工作才有所好转，但迫于形势，学校的各项工作仍不能正常开展，学生的学习时间被过多的劳动任务所挤占。直到 1976 年后，学校才逐步恢复正常的管理和教学秩序。进入 80 年代，学校由县主办和管理，学校内部实行校长负责制。学校的管理、教学、师资培训和学校建设等各项工作得到长足发展。县教研室进驻学校，推行新式教学法，总结学校教改经验和成果，在全县推广。1990 年，县委、 县政府实施了校改工程，省政府拨出专款，东关街、新村街、回民街及友好单位也给予了大力支持，为校改开展起到了推动作
5、用，始建教学楼、综合楼各 1 座，计 5199 余平方米，又取直拓宽道路，硬化路面，对教学、办公设施、道路及周边环境等进行彻底改造。加之社会各界对学校的关心、支持和投入，使学校的规模日益扩大，教学环境发生了翻天覆地的变化。为了全面提高教育教学质量，学校的各类教学设施均按国家一类标准配置，拥有多方位、功能先进的现代化教育技术设施。并对运动场、活动区、图书室、阅览室、实验室、德育室等进行科学布局和充实完善，为落实学生主体地位、提高教学质量，促进学生全面发展提供了强有力的保障。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，进一步理顺办学思路，加大教育科研力度，增强 教育活力，认真实施素质教育， 坚 持“ 为学生
6、服务”的宗旨，树立“民主治校、素质 立校、文明理校、科研 兴校” 的工作思路， 实行教职工代表大会监督下的校长负责制，按国家规定和教育规律办学。在教育教学实践中，以“ 抓党规、促质量、抓科研、上水平、抓特色、求发展” 为教学管理思想，以 “做合格学生，当一流教师，创 名牌学校” 为奋斗目标，充分发挥 教师和学生两个积极性，努力创建质量一流、社会认可、家长满意、学生健康成长的良好育人环境。学校的教育教学取得了丰硕成果， 构建家校社会主体品德教育体系的实验与研究被列为市级重点课题， 情感化考试改革的实验与研究，引起媒体竞相报道，并对学校作专题介绍。另外，一些课题研究也通过省市专家组鉴定并获奖。教学
7、成绩在全县名列前矛，多次在全国、省、市、县举 行的活动中获奖。学校连年受到上级党委、政府及教育主管部门的表彰和奖励。先后获“ 全国教育科学十五规划重点课题实验学校” 、“全国雏鹰 大队” 、“山东省素质 教育实验学校”、 “山东省教学示范学校” 、“山 岽省德育工作先 进集体” 、“山东省家庭教育工作先进单位”、 “山东省重大课题创新教育实验与研究先进单位”、 “临沂市规范化学校”、 “临沂市文明示范学校”、“临沂市绿色学校 ”等荣誉称号。60 年风雨如磐，60 年光辉历程。学校成立迄今，累计培养各类人才数以万计，他们中或为政府官员，或为学者医生作科学研究，或为企业大亨、农科状元奉献本土，或留
8、学海外报效中华，皆品行高尚，真可谓“ 春风化雨六十载，灼灼桃李满天下”。学校工作成绩的取得，得益于县委、县政府的正确领导和教育主管部门的关心支持，得益于学生家长和社会各界的理解、配合和支持，更得益于广大教师的爱岗敬业、开拓进取、追求卓越和无私奉献精神。沂水县实验小学的广大教职员工，正以 60 周年校庆为契机，在新的起点上，团结奋斗、扎实工作，以更加饱满的精神状态和严格的教学态度，在美丽的校园里描绘更加壮丽的篇章。沂水县东关联办中学赵玉祥（1980.7-1983.12）沂水县沂水镇田庄村共有 27 个教学班，其中初中共有 7 个教学班，在校学生约 540 余人。小学共有 20 个教学班，在校学生
9、约 1760 余人。沂水县实验小学赵玉祥（1983.12-1996.9）共有 24 个教学班，在校学生约 2100 余人。1986-1992 学前班有 2 个班，在校学生 160 余人。1993-1996 年学前班有 4 个班，在校学生约 360 余人。（1）1983 年春，张家朴同志出席临沂地区在沂南县召开的全区教育工作经验交流会，就本校少先队工作作了典型发言。少先队工作被评为全区标兵单位。（2）1983 年 10 月学校初中部整体迁入城里中学。（3）1983 年 12 月 26 日学校改称为“沂水县实验小学” 。（4）1985 年获省电化教学先进单位。（5）1989 年，刘安林老师参加全国
10、优秀体育教师夏令营活动。（6）1992 年学校完成校舍改造。（7）1992 年学校荣获市规范化学校称号。（8）1994 年建门外楼。（9）1995 年参加市鼓号操比赛获一等奖。（10）学生刘洪军的小实验获全国三等奖。（11）1996 年，学校参加省数学奥林匹克竞赛荣获团体一等奖。（12）1996 年，在市首届全民运动会上，获七金二银的好成绩。1980.7-1983.8教导主任：刘维贞 小学负责人：陈东元总务主任：李志春1983.8-1992.8教导副主任：刘俊海 许秀娟总务主任：许秀娟少先大队辅导员：张家朴1992.8-1993.12副校长：刘俊海教导主任：许秀娟教导副主任：秦永贞 杨会敏总务
11、主任：秦中平1994.1-1996.9副校长：刘俊海 江川教导主任：秦永贞教导副主任：杨惠敏 牛庆臻政教主任：张洪美总务主任：秦中平少先大队辅导员：李桂芝工会主席：许秀娟沂水县实验小学江川（1996.9-山东即墨）共有 29 个教学班，在校学生约 2300 余人。1996 年，学校建设宿舍楼。1997 年，全省电化教学现场会在我校召开。1998 年，学校荣获省素质教育实验学校、市级示范家长学校、市小学通用基本功训练先进单位、市少先队红旗单位。1999 年学校荣获省优秀家长学校、市教育科研先进单位、市家庭教育工作先进单位， 山东教育99 年第 12 期长篇报道学校考试改革课题实验成果，承办了市素
12、质教育与小学考试改革课题实验现场会、市小学数学年会。创办教改信息、 春芽 报。2000 年学校荣获省中小学德育工作先进集体、省创新教育重大课题实验基地、市现代教育技术示范学校、市先进教研组、市劳动课教学工作先进单位。5 月，中国教育电视台、山东教育电视台、大众日报、山东教育等刊物都对本校的考试改革实验做了专题报道，受到广泛的社会赞誉。2001 年学校荣获省现代教育技术示范学校、省教育厅重大课题实验与研究先进单位、省体育传统项目学校、省会计基础工作规范化先进单位、市教育系统教育科研先进单位、市少先队“手拉手”活动先进单位、市小学学科基本功训练先进单位、市 优秀图书馆（室）。2 月，学校由五年制改
13、为六年制。5 月，省教育厅厅长齐涛在全国第三届创新教育实验与研究研讨会上，将本校考试改革成果作了介绍。同年 12 月付祥红老师举行了省级公开课，受到广泛好评。2002 年学校荣获全国教育科学十五重点课题实验学校，市文明示范学校，市少先队红旗单位。学校实行课程改革，施用北师版新教材。刘吉美老师举行省级公开课，受到一致好评。2003 年学校荣获市教学示范学校、全国优秀少先中队（3、4 中队）、省小队标兵（5、4 中 队）、市 级绿 色学校。承 办全市基 础教育改革现场会。出版了校本教材人与自然和行为习惯。2004 年学校荣获市师德建设十佳单位、省诗文诵读一等奖、市女教工先进集体、市级 少先队红旗单
14、位。因学生众多，有 237 名六年级同学搬至初中学习。同年，彭琳老师获省讲课比赛二等奖，刘淑娟老师获省讲课比赛一等奖。2005 年学校荣获省示范学校、市优秀中队、市少先队红旗单位。有 285 名六年级同学搬至沂新中学学习。一年级改用人教版新教材。2006 年学校荣获省校本培训示范学校、市级校本教研先进学校、市未成年人思想道德建设示范学校。有 377 名六年级同学搬至沂新中学学习。有 130 名六年级同学搬至实验中学学习。1996.9-1998.8副校长：刘俊海工会主席：杨惠敏教导主任：秦永贞大队辅导员：李桂芝政教主任：张洪美总务主任：秦中平1998.8-2000.8副校长：秦永贞 李桂芝工会主
15、席：杨惠敏教导主任：牛庆臻政教主任：赵明伟办公室主任：任明伦教导副主任：杨永秋 武志鹏政教副主任：庞金海总务主任：秦中平20008-20028副校长：牛庆臻 刘振华工会主席：王家彬教导主任：武志鹏办公室主任：任明伦政教主任：赵明伟少先大队辅导员：徐志红教科室主任：杨永秋教导副主任：王希新 庞金海政教副主任：朱俊宇总务主任：秦忠平20028-副校长：刘振华 武志鹏教导主任：杨永秋工会主席：王家彬副主席：马兴龙政教主任：徐志红总务主任：秦忠平办公室主任：庞金海教科室主任：杨永秋教导副主任：王希新政教副主任：朱俊宇我是第一位从学校走向社会的学生大众日报高级记者 郝浩然沂水县东关完全小学是现在沂水县实
16、验小学的前身。她是中国共产党领导全国人民，经过八年抗日战争，打败了日本帝国主义之后，在沂水县城建立的第一所学校。至今已有 60 年的光荣历史。 “东关完全小学 ”，是抗日战争胜利后的1946 年 9 月建立的。1947 年因为国民党的内战干扰和破坏被迫中断了。直到1948 年春，共 产党领导的中国人民解放军，把国民党反动派从沂水县境内赶跑后，又重新恢复起来。我就是当年秋天进入这所学校学习的第一批初中生。因为长时期的战争摧残和破坏，学校的学习环境和条件：自然是既简陋又艰苦的。当时的“东关完全小学” 设在一家破落的小业 主家一所旧四合院里。一排六间分两组座北向南的青砖瓦房，就是学生们上课的教室。西
17、头的三间，是初小一、二、三、四年级学生的教室；东头三间，是我们初中班（甲班）和高小班（乙班）的课堂。还有六 间分成三口的南屋。西头两间。是校长和老师们的办公室；当中的一间，是学校厨房；东头两间，是住校生的集体宿舍。我就和高小班的十二位住校生住在这里面。学校里还有东西两组厢房，都是老师们和住校生的宿舍。总之，全校 160 多名学生和老师，白天都活动在这个不足 200 平方米的小天地里，实在是拥挤不堪。我们住的宿舍，都是青砖铺地。睡觉没有床，住校生从自己家里背来些谷草或草苫子，铺在冰凉的地板上，上面再铺一层芦苇席，大家都睡集体的“ 通铺”。那时的学生家里都很贫穷，每人只能带一床被褥。夏天还好过些，
18、只是蚊蝇较多。晚上，弄些熏蚊草点燃，可以把部分蚊子赶跑。冬天，就难熬了。没有火炉，也没有别的取暖设施，冰天雪地，天寒地凉，只靠一床薄被褥怎么得了，直冻得手脚冰冷，四肢难伸展。同学们只得两人合伙睡在一个被窝里，相互借体取暖，熬过严酷的冬天。住校生的吃饭也很困难。那时，多数学生家里都缺粮食，以糠菜为主食。家长们只得多吃些糠菜，用节省出的粮食给学生做饭到学校吃；学校规定，住校生冬天每周六回家拿饭；夏天，因为饭菜不便保存，可以每周三和周六晚回家拿饭。冬天还好些， 饭菜虽凉，但不易变质；夏天就难了，带的饭菜两天以后就变质，同学们只好把发了霉的煎饼放在太阳下晒干再吃。这样的学生生活虽然很清苦，但同学们的学
19、习情绪却挺高。因为他们都有一颗学习向上的心，谁也不去计较生活的孬与好。我所在的初中班当时只有三位学生。有两位是家住城里的。一位是柴昆湘，一位叫杨宝兴，第三位就是我。因为才刚解放恢复教育，所以学生和师资都是奇缺的。当时，因为初中班的学生太少，只能同高小年级的学生在一个教室里上课。老师们用的是“ 复式教学法 ”。就是在同一堂 课里，老师给初中班讲完课，再给高小班讲课；或是先给高小班讲，再给初中班讲。尽管如此，老师们对学生们的学习都是十分认真负责的。到了第二年春天，我们初中班的三名学生，先后走了两位。柴昆湘同学随家人到“ 山东傲阳 师范” 去学 习了：杨宝兴同学也因故退了学，只剩我一个初中生了。但老
20、师们依然认真地为我备课讲课。我自觉太孤单，几次向校长和老师们提出要求：让我退回到高小班同大家一起学习吧！一人一班太孤独了！但是校长和老师们都不答应我的请求并耐心对我说：“不要乱想，要安心学习才是，原来三个学生能教，现 在只你一个学生，老师不一样为你讲课吗！要知道，咱校有你一个初中生，也是全校的光荣啊！”老师们既然都这样说，我 还有什么理由再讲呢！只有加倍努力学习，才对得起老师们的热心培养和期望。那时候，老师们的工作环境和生活，也是很差的，当时，校内只有一位校长和四位老师，还有一位临时雇用的老炊事员刘大爷。老师们办公室用的只有几张旧式三抽桌和几把旧木椅子。夏天热得满身大汗、只能用手摇蒲扇降温，冬
21、天没有火炉取暖，老师们备课或学习冻急了，就站起身来，搓搓手，跺跺脚抗寒。他们经常吃的饭菜是小米干饭加白菜烧豆腐，很少吃上鸡、鱼、肉、蛋。校 长黄啸天也和老师们挤在一个办公室里，也按时给学生备课讲课。他们不光是教学生识字学文化，还有更重要的政治课。经常给学生讲中国革命的道理。让学生们懂得只有中国共产党才能救中国，只有反帝反封建反官僚资本主义，才能建设新中国的道理，激发学生们的爱国热情和跟共产党走的决心。长期残酷的战争，使我亲眼目睹了日本帝国主义和国民党反动派的本质和面目。还不到一年的初中学习，也使我懂得了不少的革命道理，只有好好学习，掌握文化知识才能为祖国献身出力，学好本领为人民服务的思想，开始
22、在心里扎根萌芽。因此，我在校的学习是自觉认真的，我的学习成绩，老师和校长都是很满意的。1949 年初秋，是我人生的大转折。有一天，我的校长和语文老师刘寿亭，把我叫到教师办公室，刘老师满脸笑容对我说：“ 有件大喜事告诉你，也是和你商量。眼下，咱们这 里刚解放，农村小学教师太缺少，政府又急待恢复教育，兴办农村小学校，让 更多的儿童少年学文化。上级到我们学校选拔小学教师，到行署驻地培训一个月就去当小学老师。学校研究决定，推荐你去参加沂水县举办的第一期教师培训班。 这是很好的机会和美差，你看行吗？” 我被这突如其来的谈话懵住了，觉得这 太使我意外了，心里又高兴又担心。高兴的是，学校这样信任我，我是全校
23、学生中唯一被推荐参加工作的对象，确实太幸运了；担心的是，我年龄还小，初中还未毕业，这个“ 人民教师”能胜任得了吗？看样子，校长已猜透了我的心思，见我正在犹豫就解释说：“ 现在文化高的人太少了，你虽然还初中未毕业，但思想品德好，年轻又好学，经过专门培训，在工作岗位上再边干边学，是一定能胜任这个工作的。先到工作岗位锻炼几年，将来还有机会去上大学深造呢！你不要再犹豫了，一个为革命而学的学生，应当随时听从国家的召唤和安排。 ”刘寿亭老师接着说：“这 个机会太好了，要知道，你可是我 们这个学校走向社会，为人民服务的第一位高材生 呢！这也是我们学校的光荣啊！”我还能再说什么呢！从校长和老师的目光中可以看得
24、出来，他们那种坚毅、信任的目光，是不愿意我说出不同意的“不”字的。我便坚定地说：“ 既然国家需要我，学校又这样信任我，我坚决服从学校的安排。但我有个要求，请老师们考虑，因为我年龄还小，又是刚从农村出来，从没有出过远门，要是学校批准我同高小班的郝启玉同学一起参加培训班，就更好了。最后，学校请示县文教科，同意了我的请求。于是，我们二人，便愉快地告别了这所难舍难离的学校，走上了人民教师的光荣岗位，成 为东关完小学校第一批走向社会、为人民服务的学生。儿童启蒙的摇篮忆我在沂水县实验小学上学的时候作者：陈寿田沂水县实验小学创建于 1946 年春，初名“沂中县青年文化补习学校“ （注一），设于沂水县城东关街
25、柴家巷子（今新华书店），有民房 12 间，小楼一座（两层各三间），先招 2 班 80 人（注二），分初小、高小各一班。当年夏，又招收高初小班各两班，计 130 人。初小班最大年龄 15 岁，因此，更名为“ 沂中县完全小学。 ”当时我 9岁，由于家教关系，祖父教我知识，所以，一入学就是二年级。我们班是个复式班，四二年级，教室是南屋，北边正对着小楼是高小班。我们班当时的班主任是苗子田（前小河人），其他任课老师有刘寿亭、蔡铭九、刘鸿凡等。1947 年 7 月国民党军队进占沂城，学校停办。1948 年 3 月，国民党军队弃城南逃，7 月学校恢复，我因学习成绩较好，直接升入四年级，班主任由赵林担任。校长
26、先后由共黄啸天、张子余、刘中甫担任。 1949 年 10 月后高健民任校长，其间，县政府拨 10 万斤小米，在东会 馆（注三）（今实验小学校址）建新校。到 1950 年 8 月建成办公室、教室 3 排 54 间和两层五间的小楼一座（上层地板木制），办公室设在第二排房中间，地基高，有台阶，两面石鼓分座两旁。学校又易名为沂水县沂城完全小学（注四）。是年，学校共有学生 7 班 360 人。我是高小班一年级二班，班主任赵林，学生戴着校徽“沂城完全小学” ，学 习的课程有国语、算术、地理、历史、自然、唱歌、体育等。我因学习好，被选为班内学习委员、学校少先队（当时叫中国少年儿童队）大队长。县长朱富胜还党来
27、学校和我们谈话慰问， “六一”儿童节，他都亲自陪文教科长来学校讲话，送饼干糖果给我们吃。那时，我们感到很幸福。1952 年我高小结业，升入沂水师范。沂水实验小学，儿童启蒙的摇篮，我永远怀念。注释：（一）当时沂水县中西部称为沂中县（二）招收学生不受年龄限制，大的26、27，已经结婚，小的 17 岁。 （三）东会馆是本地商人为与外地商建南会馆而竞争集资所建。 （四）沂水县恢复称谓。动乱年代当教员我在沂水县实验小学教学记作者：陈寿田1968 年，文革动乱期间，我被遣返回原籍沂水县东关街接受贫下中农再教育。当时，沂水县东关完全小学（今实验小学前身）停课闹革命。学校外籍教师和我一样，也都回了原籍。 9
28、月， 东关、联增、新村三条街革委会联合在东关完小办起了联办小学。每街出一名贫下中农代表监管学校。因为在业务上我是科班出身，东关街聘我协助筹办。到 1969 年夏，成立东关联办中学，正式校名为沂水县东关联办中学，分小学部和中学部，校长郭凤玉。是年我开始任教，任初中班班主任。当时初中学制 2 年，我先后送走四届毕业生共 218 人，所任课程主要是语文、政治。其他课任教师有事时我也兼数学、化学等。班级最多时学校有初中 6 个班300 余人，小学班 6 个、幼儿班 4 个约合 500 余人。当时与我一起工作的教师有吴敬业、薛克孝、张志功、石子明、孙先松、李志春、刘振法、郑立庆等。小学部有赵玉祥、许 秀
29、娟、 马纪 玲等。我教的学生更是难以记清姓名。现在还经常联系的李春刚（市体委副主任）、杜秋兰（临沂市结防院）、徐杨（县环保局局长）、刘云同（联增街书记）、徐养民（政府副县长）、卢松群（临沂师专总务主任）等。1978 年我在语文教学中有些创新，市县领导在我校举行县级观摩教学，我作为执教者受到好评，教案 选登在教育刊物上，大概有这些原因，我被调到县教研室，从此离开了县实验小学。永远的珍藏作者：徐兆利“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作 别西天的云彩。 ”离开实验小学已有十多年，但是，她却是我永远的珍藏，是我永远的记忆1984 年，刚满十八岁的我从日照师范毕业了，和另外两名同学武志鹏、徐
30、志红一起，在欣喜和忐忑中跨进了刚刚成立的实验小学的大门，幸运的成为了实验小学的一名教师，从此开始了我八年的教师生涯，伴随的是那么多美好的回忆干净整洁的校园走进校门，迎面是一面老式水泥大黑板，黑板的旁边是一棵老槐树，在老槐树上挂着一口黝黑的钟。每天，教务员程洪美老师都会拉动这口钟，整个校园就会随着古朴悠扬的钟声而寂静而沸腾。三排在建校初期建起并一直使用至今的教室，在茂盛的法国梧桐的映衬下，显得更加古色古香。1990 年，在财政困难的情况下，为了改善办学条件，赵玉祥校长亲自到有关单位化缘，一次次、一遍遍， 终于感动了他们 ，历时一年，建起了北教学楼， 迈出了全县校舍改造的第一步。学校通往中心街的路
31、是一条狭窄的小巷，小巷两旁是低矮的民房，一到雨天，道路泥泞，坑坑洼洼，学生进出极不方便。校长找领导反映，去部门联 系，到街道沟通，最 终使小巷变 成了宽阔的马路，江川校长又多方筹集资金建起了教师宿舍楼，使实验小学的校容校貌发生了翻天覆地的变化。两位校长为实验小学办学条件的改善做出了很大的贡献。团结互助的老师们那时，全校老师共有 40 多人，艺体组的老师单独一个办公室，其他的老师近 30 人都在一个五间屋的办公室里办公。谁教学上有什么问题了，你一言我一语， 讨论的不亦乐乎；谁生活中遇到难题了，纷纷出主意想办法，那种融洽，那种亲情真有种大家庭的味道。我们几个人刚刚毕业，对教学根本就没底，没想到学校
32、竟安排我和武志鹏分别担任三年级一、二班的语文教学和班主任。三班的语文老师卢传美老师，是一位经验丰富、和蔼可亲的老教师，她一点一滴的帮我们备课，教给我们班主任工作的方法，使我们在短时间内进入了角色，胜任了工作。我的搭档数学老师陈志娟，也是位对工作非常负责，对我非常关心的老教师，班级里的事她总是考虑的很周到，并及时提醒我，我笑称她是不是班主任的班主任。赵校长，教务主任刘俊海、许秀娟也经常来帮我们备课，指导我们上课，那种对年轻人的厚爱与期待溢于言表。记得现任少年天地主编的王新清 88 年时教四年级数学，要去参加地区讲课比赛，学校的几个领导帮他一遍遍修改教案，赵校长还亲自给他做教具，他终于不负众望，讲
33、课和论文全部获奖。更值得一提的是，上级教育部门的领导也给予了我们这些年轻老师特别的关注。县教研室的赵宝记主任、戚洪聚老师和陈东元老师经常到学校听我们讲课，为我们搞讲座。地区教研室的刘力田老师、张申一老师对我更是厚爱有加，外地有什么教研活动，总是点名让我参加。89 年还专门推荐我去浙江参加全国小学骨干教师培训班，刘老师并特意修书一封给浙江著名特级教师林眉云，希望她收我为徒，把我培养成沂蒙山区的林眉云。只可惜我辜负了他的殷殷之情，不久就离开了教育。在我调离实验小学已有五年后，一次刘老来沂水出差，关切地问起教育局张在军局长有关我的情况：“兆利，他 还好吗？” 当张在军把这话转告我时，我的眼睛一下模糊
34、了多好的师长们啊！在年轻人的点滴进步里，包含着的是他们的心血和期望，留给我们的却是数不尽的感激和感动。融洽和谐的师生关系在老师的心目中，课堂上你应该是听话的学生，在课下你就是可爱的孩子。因此，每到课间，教室前就变成了欢乐的海洋，时常可见老师和学生一起嬉戏的身影，更有低年级的小朋友拉着老师的手抱着老师的腿在撒娇。当时我住单人宿舍，学生们 常常不请自到，把我预备招待客人的瓜子、糖果之类一扫而光。在学生的心目中，课堂上你是严厉的老师，课下却是可亲的大朋友。给我印象最深的有这么两件事。一件是我有一次到外地出差了七天，回来后老师们告诉我：“快去看看你的学生吧，他们可想你了，每天都派代表来问你回来了没有。
35、 ”办公室就在教室的后排，当我走出办公室时，学生们从后窗看见我了，教室里一下沸腾了，只听见学生一个劲的喊：“老师回来了！老 师回来了！ ”等我走进教室时，学生们刷得静了下来，六十多双纯净的眼睛紧紧的盯着你，随即爆发出了热烈的掌声，像是欢迎凯旋的英雄。那一刻，你才真正体会到学生是多么的可爱，能做他们的老师是多么的幸福！还有一次，是 90 年春，我刚从杭州接受半年的培训回来，县里在实验小学举行全县青年教师讲课比赛，就要结束的时候，参赛老师和听课老师提出要听我一堂课，我 选择了二年级语文小虫与大船，用的班级是我去杭州前教过的班，但在上课前我没和学生见面，也没让学生预习。结果我一走进教室，学生们一下子
36、愣住了，接着就兴奋的有节奏的喊起来：“ 徐老师！徐老师” 好几分钟后学生才渐渐平静下来。那一节课，是我讲的最精彩的一堂课，也是学生们表现最出色的一堂课。下课后，老师们纷纷围上来， 说 徐老师你讲的太棒了。其实，我知道，这成功源于我和学生们心与心的交织，不仅是知识的交流，更重要的是感情的交流。奋发向上的氛围学校一至五年级，每个年级各三个班，老师们平时生活中互相谦让，但在教学上却是互相竞争，毫不相让，常常有老师为了能多上一节课而争得面红耳赤。就是在这种团结竞争向上的氛围里，实验小学的教育教学成绩不断提高，成为全县小学的龙头和楷模，并涌现出了一大批优秀教师。牛庆臻老师多次在省市讲课比赛中获奖，并被评
37、为省级骨干教师。我也在领导和老师们的指导帮助下不断进步，85 年，在全县教师讲课比赛中获一等奖；87 年，在山东教育杂志上成为全县小学教师第一个发表长篇论文的人；89 年，被评为临沂地区劳动模范，是当时全地区最年轻的一个；90 年，被评为县级专业技术拔尖人才和山东省“富民兴鲁”劳动奖章获得者。蓬勃生机的学校作为全县第一实验学校，不但要在教学方面走在全县的前列，在其他方面也要起到示范带头作用。为此，84 年秋天，学校 20 多名教师到临沂一小进行了参观学习。临 沂一小优雅的环境，有序的管理，丰富多彩的兴趣小组，高水平的教学，无不给 我们留下了深刻的印象和启发。回来后，学校以临沂一小为赶超目标，组
38、织了一系列的教学改革活动。体育教师田安家，50 多岁的人了，还认真研究新教法，他融音乐于体育教学之中，让人耳目一新，极大的带动和影响了年轻教师。同时，学校 还组建了军乐队、腰鼓队、 乒乓球 队、摄影小组等 10 几个兴趣小组。一到课外活动时间，各小组分头训练，学生们学到了特长，还进一步调动了学习积极性，整个校园生机勃勃，活力四射。刘安林老师曾多年在全县乒乓球比赛中保持着冠军，他训练的乒乓球队多次在省市比赛中取得优异成绩。各学校来参观时，面对学生们精彩的表演，无不啧啧称赞，社会各界对实验小学兴趣小组取得的成绩也给予了高度评价。尽管因为工作需要，我调离实验小学十多年了，但我却时时记着她，时时把自己
39、当成她的人。80 年代有一部电视剧师魂，里面有一首诗，其中第一段这样写道：“我不愿，不愿当老师，这工作太清苦，可我愿当一 辈子学生，在老师的呵护下，在知 识的海洋里遨游。 ”另外两段记不很清了，只 记得写老师的工作是太劳累、太费神。当老师，清苦、劳累、费神；但，当老 师，更充实、收获、幸福！这，也就是我一直怀念教师生活的原因。如果再让我回到 20 多年前重新选择职业的话，我还会毫不犹豫的选择老师。因为，是它，承载了一个年轻人的理想；是它，谱写了一个年轻人曾经的辉煌！教师，我闪亮的生命轨迹！实验小学，我永恒的人生珍藏！在改革中创新发展作者：杨永秋二年的金秋十月，在世界历史文化名城、孔子故里曲阜市
40、，全国第三届创新教育研究与实验学术研讨会隆重举行。山东省教育厅厅长齐涛向大会介绍全省实施创新教育的实践与体会。他在谈到教学评价创新时说：“沂水县实验小学对考试的内容和形式进行了改革。针对传统试卷缺少感情色彩的弊端，他们把情感因素注入考试中，尽可能为学生提供宽松的、自由发挥的空间，发挥考试的激励作用，激励学生敢于探索、勇于创新、追求成功。他们的做法是：卷面设计情趣化、考试 内容素质化、考试试题开放化。 ”引起了入会代表的广泛关注。在本次会议上交流的还有我省课题组编写的创新教育课堂教学系列丛书和张志勇主编的创新教育实验与研究丛书，书中收录了学校关于考试改革的研究报告和三十余个课堂教学课例。看到我们
41、的成果不仅能引起众多媒体的关注，还能在如此高规格的学术讲坛上被肯定与欣赏，江川校长和我都非常激动。激动之余，我们都不约而同地想到了一个人，那就是市教科所的齐键副所长。那还是一九九八年十二月十九日，这是一个令人难忘的日子。这天，我们有幸邀请到齐键副所长来学校作学术报告。他在报告中首先强调了教育教学研究工作的紧迫性和重要性，接着重点阐述了课堂教学改革的思路，并特别指出课堂教学评价和考试命题对课堂教学改革的重要影响。他的报告，深深地启迪了我们的思维，也 坚定了我们进行改革的信心，使我们从迷茫与彷徨中走了出来。从此，我们以考试改革为突破口，对课堂教学、课堂教学评价、学生学习评价和德育工作进行了不懈地探
42、索和实践。由于课题研究的广泛开展，与齐所长的联系日渐增多。他那渊博的学识、敏锐的观察和灵活的思维很是令人佩服。他不论在什么场合，都善于营造一种学术研讨的氛围， 让大家平等交流。观点的基本一致和脾性的相近使我们建立了深厚的友谊。后来，由于工作关系，齐所长被调到了 济南。接触虽然少了，但联系仍然不断。每有著作问世，总是题字相赠，并不忘在后记中一一写明我们所做的点滴贡献。有一次，他刚读 到一篇好文章，就 马上打了 30 分钟的长途将全文作了介绍。他对别 人思维成果的这种欣赏和与朋友共享精神食粮的迫切心情，深深地感染了我们。现在，每当我看到我们所研究的课题，或是通过省市专家组鉴定，或是获省市一等奖，或
43、是公开发表时，齐所长对我们每个课题的指导和所付出的心血总会自然而然地展现在我的面前，用他的一句话说就是让人“难忘相处的时光” 。不仅仅是指导与参与，齐所长还用他那双善于发现的眼睛，把我们的独到之处向省课题组介绍，并推荐发表。记得我们的对课堂教学评价标准的研究刚刚出炉时，他在 赞赏之余决定马上在即将召开的全市创新教育课堂教学观摩会上采用，同时向省 课题组引荐。在后来的全省课改培训会上，已是副教授的他又专门向参加培训的教干、教师作了介绍。他的这种发现与引荐，不仅鼓舞了我们，也使得我们的成果在一定范围内得到了推广和应用。让我们倍感荣幸的是，在课题研究过程中，我们还得到了省教育厅张志勇副厅长、 陈光
44、华副厅长和省教科所陈陪瑞处长的厚爱与指导，省教科所的王如才主任、刘延梅老师和刘吉林老理由不但在会议期间给予关注，而且还亲临学校进行实验前测，张斌老理由也多次对课题研究给予指导。原市教委杨福纯副主任、卢立海副主任，市教科研部门的张洪轩主任、朱林海所长、丁奎文主任、高朋科主任等也多次莅临学校进行指导并给予人力与财力支持。外市地的部分领导、专家也对课题研究成果的应用与推广给予了大力支持。更难能可贵的是，张志勇副厅长还多次打电话，通过齐所长对我们课题研究给予具体指导并介绍推广；山东教育社高级记者李振村老师，以记者特有的敏感，及时把我们的成果进行挖掘和推介，并积极组织策划，使成果分别在山东教育电视台和中
45、国教育电视台作了专题报道。科研成果的丰收，对学校的发展产生了积极的影响。我们欣喜地看到，教师的课堂教学有了明显的变化；教师更加注重方法的指导和学习习惯的养成教育；更加注重情感和激励性评价对学生学习的促进作用；更加注重课堂教学资源的充分利用；更加注重发挥学生的主体作用，激励学生创新性学习；更加注重学生的个性化的健康发展。刘淑娟老师参加省讲课比赛捧回了全县第一个省级一等奖，彭林参加省讲课比赛获二等奖，刘吉美老师和付祥红老师成功举行了省公开课。短短几年，老师们捧回了十五个市级讲课比赛一等奖，成功举行了九节市级公开课，公开发表论文（研究报告）二十余篇，出版专著一部。看到我们的成果被同行和专家们所认可，
46、看到教师队伍的迅速成长，我们由衷地感到欣慰。更让我们感到欣慰的是，每当我们与初中和高中的老师们交流的时候，他们总对实验小学的学生大加赞赏，认为这些学生“ 有良好的习惯，会学 习，思维活跃， 发展潜力大” 。记得在参加全省举办的两届数学奥林匹克 竞赛时，许多市地的领导和老师，对我们这样一个山区小学校能以优异成绩获得团体一等奖表示惊讶， 这也 让我们感到了些许自豪。不仅在学习方面，在琴棋书画和体育等特长方面，学生们有表现也是非常出色的。这些年来，我们一直以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为出发点，注重给学生创设良好的学习氛围，注意放松学生的心态，放飞 学生的思维，鼓励学生自主发展。然而，这种收获，
47、还是让我们感到了意外和惊喜。现在，课改已经进入了第五个年头。让我们想不到的是，我们这几年所做的许多探索和尝试与课改的步伐竟是那么的协调，我们的想与课改的精神竟也非常吻合。这 使我们深深地体会到，教学研究必须站在时代的前列，放眼未来，适应社会。我相信，凭借课改的东风，学校提出的全面落实“ 关注学生的个性化健康发展”的办 学理念和 “努力构建充满生命活力的生 态课堂”的构想以及创办“情感主体 创 新” 鲜明办学特色的目标一定会实现，学校一定会再次实现新的跨越。小主人公约我们是学校的小主人，我们在学校健康快乐的成长。我们爱自懒情的学校，为了更好的爱护我们的学校，保持良好的秩序，我们要这样做：一、做热
48、爱学习的小主人。课前做好准备，上课专心听讲，大胆发言。按时完成作业，课后认真复习，要看一些有意义的书刊。二、做关心集体的小主人。自觉维护学校的利益，爱护校园设施，花草树木，不涂抹墙壁和警语牌等。三、做文明礼貌的小主人。尊敬师长，团结同学，关心爱护比自己小的同学，要使用礼貌用语，讲普通话，遇到外 宾要有礼貌，热情大方，不 围观尾随。四、做遵纪守法的小主人。遵守国家法纪，遵守公共秩序，遵守学校纪律，进校自然成队，放学站队静、快、齐，课间活动有秩序，不追逐打 闹，不大声喧哗。五、做讲究卫生的小主人。要保持学校的整洁，不吃零食，不喝生水，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，见到废纸、废 物主动捡到垃圾桶。六、
49、做诚实守信的小主人。不说谎话，有错就改，不随便拿别人的东西，拾到东西要归还失主或交公，答应别人的事要努力做到。七、做爱好广泛的小主人。积极参加学校组织的活动，坚持参加课内外体育活动，善于和老师同学交际，不断锻炼自己的能力，发挥自己的才能。为了更加美好的明天，我们就应当有这样的志向，养成良好的行为习惯和学习习惯。“八荣八耻”学习歌谣作者：张恒明一、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻红领巾，飘胸前，祖国时刻在心中。水有源，树有根，不忘母校培育恩。二、以服务人民为荣、以背离人民为耻做好事，不间断，尊老爱幼讲奉献。帮助别人心欢畅，服务大家心里甜。三、以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻小学生，爱动脑，学好知识勤思考。乐发明，敢创造。勤于实践手更巧。四、以辛勤动为荣、以好逸恶劳为耻果皮纸屑莫扔地，遇见它们快捡起。衣物用品摆放好，学习工具准备齐。五、以团结互助为荣、以损人利己为耻亲如姐妹和兄弟，团结互助心相系。轻声慢步有秩序，你礼我让下楼梯。六、以诚实守信为荣、以见利忘义为耻答应事情要做到，诚实实信最重要。犯了错误不兆避，主动承认改正好。七、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻健康心理要形成，远离网吧游戏厅。遵守法律和校规，遇事三思而后行。八、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻一寸一粒来不易，一衣一饭当珍惜
