1、1毕业论文（设计）文本格式：编号 0804124 毕 业 论 文 （ 2012 届本科）题 目： 浅谈网络广告英语 学 院： 外国语学院 专 业： 英 语 作者姓名： 王 容 霞 指导教师： 刘晓真 职称： 副教授 完成日期： 年 月 日二 年 月河 西 学 院 本 科 生 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 诚 信 声 明2本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计） ，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人
2、完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：（亲笔签名）二 O 年 月 日 （ 打 印 ）3河西学院本科生毕业论文（设计）题目审批表学院： 外国语学院 专业： 英语 教师姓名 刘晓真 职称 副教授 学历 硕士拟选论文（设计）题目 浅谈网络广告英语选题内容与要求：内容：本论文在前人对网络广告英语研究的材料基础上，通过对网络广告英语词汇，句法，修辞特点的分析，使读者更好地理解网络广告英语，帮助学者研究广告的心理作用和社会作用，对开拓现代英语词汇学的研究领域, 开展关于社会语言学的研究都有重要的作用。要求：选题目的明确，符合专业培训目标，体现学科、专业特点和综合培训的要求；查阅相关文献资料，归纳
3、总结本论文所设计的有关研究状况及成果，并恰当运用；运用所学专业知识分析，研究和阐述；论文有适当的深度，广度和难度；论点鲜明，论据充分，条理清晰，语言流畅；符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；该选题必须是在阅读前人对网络广告英语研究的基础上，通过查阅相关文献资料以及听取指导老师的意见后才能进行论文的撰写。教研室（研究所、中心）负责人审查意见：签字： 年 月 日学院审核意见：学院（章） 年 月 日4注：本表按选题填写，每题一页，由学院存档。河 西 学 院 本 科 生 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 开 题 报 告论 文 题 目 浅谈网络广告英语学 生 姓 名 王 容 霞 所 属 学 院 外 国
4、 语 专 业 英 语 年 级 081指 导 教 师 刘 晓 真 所 在 单 位 河 西 学 院 职 称 副 教 授 开 题 日 期 2012.3.3网络广告语言并不是一般的文学语言和应用语言，它有自身的的特点和规律，因此网络广告语言作为一种特殊的语言现象和语言应用应该加以深入、专门的剖析和研究从而帮助读者、语言学习者和研究者更好的掌握网络广告语言的特点和规律。本文以探讨广告英语的语言特点为目的，对其优美独到的用词，多端变化的修辞，冼炼的句法进行举例分析，这对掌握广告的设计与写作，而且对研究广告的心理作用和社会作用，开拓现代英语词汇学的研究领域, 开展关于社会语言学的研究都具有十分重要的意义。5
5、本论文在前人对网络广告英语研究的材料基础上，通过对网络广告英语词汇，句法，修辞特点的分析，使读者更好地理解网络广告英语，帮助学者研究广告的心理作用和社会作用，对开拓现代英语词汇学的研究领域, 开展关于社会语言学的研究都有重要的作用。本选题目的明确，符合专业培训目标，体现学科、专业特点和综合培训的要求；查阅相关文献资料，归纳总结本论文所设计的有关研究状况及成果，并恰当运用；运用所学专业知识分析，研究和阐述；论文有适当的深度，广度和难度；论点鲜明，论据充分，条理清晰，语言流畅；符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；该选题必须是在阅读前人对网络广告英语研究的基础上，通过查阅相关文献资料以及听取指导
6、老师的意见后才能进行论文的撰写。网络广告英语作为一种新兴的的文体开始变得越来越重要，但是在网络广告英语这一方面几乎没有专门的研究著作出现，随着网络这种媒体的不断扩大使用，网络广告英语在人们的生活中几乎无处不在。本文通过对当下流行的网络英语广告语的词汇、修辞及句法特点的分析，对网络广告英语的语言特点进行研究探讨。论文进度安排和采取的主要措施：1确定论文题目 2011 年 10 月-12 月2提交初步的论文提纲及相关文献资料查询情况 2011 年 12 月-2012 年 2 月 28 日3完成论文开题报告，交指导教师审阅 2012 年 3 月 1 日-3 月 20 日4完成第一稿，指导教师审阅 2
7、012 年 3 月 21 日-4 月 3 日5完成第二稿，指导老师审阅 2012 年 4 月 4 日-4 月 17 日6完成第三稿，指导老师审阅 2012 年 4 月 18 日-4 月 24 日7. 继续修改论文直至定稿 继续修改论文直至定稿8. 上交论文终稿及相关表格，进行院级论文答辩 2012 年 5 月 9 日-5 月 15 日7主要参考资料和文献：1 Leech, Geoffrey N. Advertising in English M. London: Longman, 1966. 2 LNDSAYN Good House keeping J. The Hearst Corporat
8、ion, 2004(12): 3 - 120.3 Percy, L.(1988). The often subtle linguistic cues in advertising J. Advances in Consumer Research 15: 269 - 274.4 Ziamou, P., & Ratneshwar, S (2002). Promoting consumer an adoption of high technology products: Is more information always better? J. Journal of Consumer Psychol
9、ogy 12: 341 - 3515 黄丽华. 网络英语广告语言的语用模糊 J. 湖北经济学院学报，2010: 8.6 侯维瑞, 英语语体 M. 上海外语教育出版社，2008. 7 梁 婷，夏 天. 英语广告使用手册 M. 西南财经大学出版社，2005: 47.8 廖 瑛，莫再树. 国际商务英语语言与翻译研究 M. 机械工业出版社，2003: 47. 9 吕英莉，网络广告英语的词汇特征 J. 怀化学院学报，2007(11). 10 秦秀白. 英语语体和文体要略 M. 上海外英语教育出版社，2005: 154. 11 戚云芳. 广告与广告英语 J. 上海外国语大学学报 2003(2).12 王佐
10、良, 丁往道. 英语文体学引论 M. 外语教学与研究出版社，1987. 13 孙晓丽. 蒋 兰. 网络广告英语的词汇特征 J. 怀化学院学报，2007(11).14 谭卫国. 英汉广告修辞的翻译 J. 中国翻译，2003(2): 62 - 65.15 王燕希. 广告英语一本通 M. 对外经济贸易大学出版社，2004: 215.8指导教师意见：签 名： （亲笔签名）年 月 日教研室意见负责人签名：年 月 日学院意见负责人签名：年 月 日9河西学院 外国语 学院指导教师指导毕业论文情况登记表论文题目 浅谈网络广告英语学生姓名 王容霞 所属学院 外国语 专业 英语 年级 081指导教师 刘晓真 所在
11、单位 河西学院 职称 副教授 学历 硕士指导时间 指导地点 指 导 内 容 学生签名 备 注备注：如果是几个导师联合指导，可加行填写导师信息；可加附页。10河西学院毕业论文（设计）指导教师评审表毕业论文指导教师评定成绩（本 页 由 指 导 教 师 手 写 ）评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 5理论意义或实际价值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ， 有 一 定 的 学 术 意 义 ； 对 经 济建 设 和 社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问题 进 行 研 究
12、 ， 具 有 一 定 的 实 际 价 值5题目规模适当 5选题质量20%选题恰当 难易度适中 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 分 析 、 研 究 和 阐 述 问 题 ； 论 文 内容 有 适 当 的 深 度 、 广 度 和 难 度 10研究方案的设计能力 整 体 思 路 清 晰 ； 研 究 方 案 合 理 可 行 10研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （ 如 计 算机 、 实 验 仪 器 设 备 等 ） 进 行
13、实 验 、 实 践 并 加 工 处 理 、总 结 信 息10能力水平40%外文应用能力能 阅 读 、 翻 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、 外 文 摘 要 和外 文 参 考 书 目 （ 特 殊 专 业 除 外 ） 体 现 一 定 的 外 语 水 平 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选 题 的 目 的 要 求 5写作水平 论 点 鲜 明 ； 论 据 充 分 ； 条 理 清 晰 ； 语 言 流 畅 15写作规范 符 合 学 术 论 文 的 基 本 要 求 。 用 语 、 格 式 、 图 表 、 数 据 、量 和 单 位 、 各 种 资 料 引 用 规 范 化 、 符 合 标 准 10论文篇幅 符 合 学 校 文 件 要 求 5论文质量40%成果的理论或实际价值 成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5成绩 评定等级指导教师评审意见：指导教师签名：25河西学院本科生毕业论文（设计）答辩记录表论文题目 浅谈网络广告英语学生姓名 王容霞 所属学院 外国语 专业 英语 年级 081答辩情况记录（包括自述、主要问题、回答、专家点评等内容）：答辩会议秘书：年 月 日答辩小组意见：主席：年 月 日答辩成绩学院答辩委员会意见：答辩委员会主任：年 月 日
