1、复活节幼儿活动方案方案一活动背景：春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望” ，它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一，我们一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动。在此过程中，让宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对民族文化的传承与更新，都是十分有意义的。活动时间： 4 月 16 日活动地址：幼儿园活动宗旨：1. 通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的
2、不同风俗文化。2、让幼儿感受多元国际文化，学习并掌握复活节相关的知识元素;3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。4、通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿间的友谊，促进同伴间的交往。各年龄段活动安排：由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。幼幼、低幼：复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化彩蛋大变身、彩蛋旅行记、，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，锻炼幼儿的观
3、察力和手、眼、脚的协调性，感受节日的快乐气氛。中幼组：鬼马小精灵彩蛋大比拼(彩绘鸡蛋)盘子里的邦尼兔(利用一次性餐盘手工制作) 通过自己制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手能力，体味复活节的快乐。高幼组：复活节来啦了解复活节的来源、习俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。创意彩蛋秀：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，“彩蛋” 可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。手工百合 DIY：尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料(塑料袋、线)，进行创意制作，感受复活节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促
4、使幼儿“敢说、乐说” 自信大方交流美语。复活节相关的英语：The Easter Day 复活节hare 野兔Easter Bunny / Easter Hare 复活节兔子Easter eggs 复活节彩蛋Chick 小鸡Easter Island 复活节岛复活节缤纷乐 DIY 作品展示：1、展示时间： 2012 年 4 月 16 日2、展示形式：各班作品呈现3、展示地点：班级走廊墙面 幼儿橱柜上方案二活动目标：1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3 、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、
5、眼、脚的协调性。活动准备：兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐活动过程：1、复活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在 3 月 22 日至 4 月 25 日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期
6、日。复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花2、组织幼儿玩各种游戏1) 拼贴彩蛋。同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园。2) 快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝)，比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友!3) 寻蛋大行动游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!4) 接力运彩蛋游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有 2 个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完!3、欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。
