四年级科学下册 1 电 1 生活中的静电现象课件（打包6套） 教科版.zip

知识回顾电荷 电场电场强度电场线定义： E＝ F/q方向：正电荷受电场力方向电场的合成：平行四边形法则 场强方向：切线方向 电场的强弱：疏密 几种类型电场的电场线 导入新课先用塑料梳子吸碎纸屑，再用梳过头发的塑料梳子吸碎纸屑、靠近头发，观察发生的现象。 讨论解释观察到的现象： 探究纸屑被梳子吸起来通过以前的学习，我们已经知道了：由于梳子和头发通过摩擦起电，在遇到轻小纸屑时产生 放电现象 ，从而吸引纸屑。接下来，我们观看一组图片，想一想我们生活中还有哪些放电现象，究竟什么是放电现象？雷电和避雷① 在干燥天气的黑夜里脱去化纤衣服时会看到火花、听到僻啪声；② 实验室中感应起电机的两个导电杆之间也能发生火花放电；③ 很多房屋顶上装有避雷针是为了进行接地放电； ④ 运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一条铁链拖着，这样可以把电荷引入大地，避免放电时产生的火花引起爆炸；⑤ 飞机轮胎用导电像胶制成，可以避免着陆时机身积累电荷。 究竟什么是放电现象呢？带电物体失去电荷的现象叫做 放电现象 。教学目标Ø知识与技能1.了解生活中常见的静电现象，能够用所学的解释简单的静电现象。2.了解人类应用静电和防止静电的事例。Ø过程与方法根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。Ø情感与价值观1.通过了解一些静电现象和避雷方法，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然相互依存、和谐发展的认识。2.发展探究身边科学现象的兴趣。教学重难点Ø重点1.体验静电现象。2.初步了解对静电现象的科学解释。Ø难点1.通过实验，探究不同电荷之间的相互作用。 2.根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。本节导航一 .放电现象二 .雷电和避雷三 .静电的应用和防止一 .放电现象动画：油罐车的铁链（ 1） 火花放电 是指物体上积累了电荷，且放电时出现火花的放电现象。（ 2） 接地放电 是指为了防止在物体上过量积累电荷，而用导体与大地连接把电荷接入大地时的放电现象。起电机导电杆间的火花放电现象汽车拖的铁链能把电荷导入大地飞机轮胎用导电像胶制成，可以避免着陆时机身积累电荷 二 .雷电和避雷云层之间或云层与地面之间发生 强烈放电时，能产生耀眼的闪光和巨响，这就是闪电和雷鸣。闪电的电流可以高达几十万安培，会使建筑物严重损坏。演示１把一个大的导体安放在绝缘支架上，并使导体带电，然后用带绝缘柄的小验电球Ｐ接触它的Ａ点，再与验电器接触，检验Ａ点的带电情况。 按同样的方法检验Ｂ点、Ｃ点的带电情况。 检验 A、 B、C点的带电情况这个实验说明了什么问题？ 验电球跟带电体的Ａ处接触后，再接触验电器的小球，验电器的金属箔张角较小；跟Ｂ处接触后。验电器的金属箔张角较大。跟尖端Ｃ处接触后。验电器的金属箔张角最大。 电荷在导体表面的分布是不均匀的：突出的位置，电荷比较密集；平坦的位置，电荷比较稀疏 。导体尖锐部位的电荷特别密集．尖端附近的电场就特别强，会放出电荷，这种现象我们称之为 尖端放电 。 高压电气设备的放电现象动画：尖端放电富兰克林通过实验发现了 尖端放电 ，并在 1753年发明了 避雷针 。带点云层靠近建筑物时，建筑物带上了异号电荷避雷针通过尖端放电中和了云层中的电荷演示 2如图是模拟避雷针作用的实验装置，金属板 M接高压电源的正极，金属板 N接负极，金属板 N上有两个等高的金属柱 A、 B， A接尖头、 B接圆头，逐渐升高电源电压，当电压达到一定数值时，可看到放电现象。 避雷针模拟实验A、 B两个金属柱，哪个更容易放电？A金属柱，尖端更容易放电。当电荷积累到一定程度后，会产生强烈的放电现象，可能产生雷击，然而雷电对人类生活也会产生益处，有哪些益处呢？① 闪电产生的高温促使空气中的氧和氮化合成氮氧化物，随雨水降至地面，成为天然的氮肥 。 ② 闪电产生的臭氧留在大气层中，能保护地球上的生物免遭紫外线的伤害 。三 .静电的应用和防止1.静电除尘 燃煤时会产生大量煤灰，污染大气，在烟囱底部安装静电除尘器就可以把煤灰除掉。静电在工业和生活中有很重要的用途，有时又会带来很多麻烦，需要防止。在许多场合都可以发现人们应用静电的例子，有哪些例子呢？ 动画：静电除尘2.静电喷漆当油漆从喷枪喷出时，喷嘴使油漆微粒带正电。它们相互排斥，扩散开来形成一大团喷云，被吸附在带负电的物体表面，这种静电喷漆的方法省漆而均匀。3.静电复印复印机是利用静电的吸附作用工作的。什么是静电？静电是一种处于静止状态的电荷 。它在干燥和多风的秋天，在日常的生活中，人们常常会碰到这种现象。 静电存留于物体表面。常见的静电现象列举生活中的静电现象1、梳头产生静电 (头发与梳子摩擦而产生静电 )2、脱毛衣产生静电 (衣服间的摩擦产生静电 )3、烘衣服产生静电 (衣服在干热的空气中摩擦造成衣服上带有静电 ,穿时还会有黏身不舒服的感觉 ) 4、摸门把金属物有触电现象 (人在地毯上行走与地板摩擦 ,身上累积大量静电 ,触及金属物后放电 )静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？• 原来 ，物质同时具有两种电荷： 正电荷和负电荷 。由于正、负电荷 数量相等 ，相互抵消，所以物体 不显示带电。• 当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样 了，物体就 显示带电 了。实验探究：摩擦物体之间发生了什么？尺子梳子气球 毛皮丝绸玻璃棒橡胶棒实验材料：玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮、纸屑实验建议：1、任意选择 2种物体，快速摩擦。2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。4、每个实验最好做 2-3次。发现：任何两个物体摩擦，都可以起电。（有些不是很明显） 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。规定：用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 带的电荷叫 正电荷 。用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒 带的电荷叫 负电荷 。同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。磁铁静电的益处 人们已利用静电技术应用在除尘、印花、喷涂、植绒、分选、淡化海水、喷洒农药、人工降雨、低温冷冻、宇宙飞船加料等 静电的三大危害：1、生产故障。2、火灾和爆炸（当电压达到 300伏以上，所产生的静电火花，即可引燃周围的可燃气体、粉尘。天然气泄漏打手机、开金属门引起火灾） 3、人体静电击引起二次灾害引起。思考：1、油罐车为什么会有一条尾巴？2、避雷针怎样避雷？让 电荷流动起来形成电流 ,需要具备两个条件 :1、要有动力，也就是 电源 ；2、要有 电路 — 电流只有在电路 中才能流动。电路电源用电器导线电器元件形成的电流通路。小灯泡电池导线铜帽，正极，用 “+”表示 锌壳，负极，用 “-”表示 它是一种 便携式 电源，是实验最常用的电源。外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。玻璃泡连接点灯丝金属架AB• 电流在小灯泡里是怎样流动的呢？玻璃泡金属架灯丝连接点AB只有电流通过 灯丝 ，小灯泡才能发光。+-电流的流动路径 实验材料：小灯泡、导线、电池实验建议：1. 小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。2. 思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。探究活动：点亮小灯泡（ 1）（ 2）这些小灯泡能发光吗？发光不发光发光（ 4）不发光（ 3）断路短路断路 :电路中发生断线使电流不能导通的现象。 生活中的静电现象关于 电 ，你知道些什么？静电：处于静止状态的电荷。 生活中的 静电现象脱毛衣，听到噼啪声响，看到小火花接触门把手或水龙头，有时会被触电与别人握手，感觉到指尖好象被针刺早上起床梳头，头发常会飘起来 …… 生活中的静电现象触摸静电起电机的金属球闪电 —— 生活中的静电现象探究活动：体验静电现象实验材料： 塑料尺、碎纸屑、头发实验步骤：1.拿塑料尺靠近碎纸片，观察有无现象。2.塑料尺在头发上快速摩擦若干下。 3.再把塑料尺靠近碎纸屑，观察现象。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。探究活动：闹别扭的气球夫妇在木尺下悬挂两个气球，相互紧挨着用毛皮分别摩擦气球相互接触的部位观察有什么现象发生 ——摩擦起电的原理同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引进一步实验，我们发现带静电气球相互靠近时会有以下几种情况 ——你能从中发现什么规律？让电荷流动起来 —— 电流使电荷流动起来形成电流，需要两个条件：一是要有 电源 ；二是要有 电路 。电路：由 电源、用电器、导线 等电器元件连接而成的电流通路。判断：下列现象是不是 静电现象（ ） 1.干电池使小灯泡发光（ ） 2.下雨前看见天空打雷和闪电（ ） 3.使用太阳能热水器烧水（ ） 4.冬天脱毛衣时看见火花并听到噼啪声（ ） 5.塑料尺在身上摩擦后能吸起碎纸屑（ ） 6.通电后电视机播放节目（ ） 7.梳头时，塑料梳子与头发互相吸引√×√√√××1.关于静电，下列说法正确的是（ ）A静电只存在于非生物中，如梳子、气球等B静电只存在于生物中C静电存在于所有的物质中，人体也带有静电2.物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体不显示带电的原因是（ ）A静电不是电B静电很微弱，人类感觉不到C物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消CC3.电路是指由（ ）等电器元件连接而成的电流通路。A电源、开关、导线B电源、用电器、导线C电源、用电器、开关此题有问题 ——电路：由 电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。（书第 4面）电路：由 电源、负载、导线和辅助设备 四大部分组成。辅助设备包括各种开关。 实践应用 ——1.油罐车为什么会有一条尾巴？2.避雷针怎样避雷？科学小实验实验材料：塑料梳子、碎纸片、头发实验步骤：1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。看到了什么？谁能解释一下？现象：梳子吸引纸屑。静电现象生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。视频：为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 因为物体同时具有两种电荷 :正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等、相互抵消，所以物体不显示带电。视频：摩擦后，物体怎么有了正电荷和负电荷摩擦后塑料梳子带 负电不带电的纸片中有相同数量的正电荷和负电荷。塑料梳子去靠近纸片时，纸屑中的所有 正电荷 会被梳子的负电荷吸引集中到一端。— 电荷活动二：用梳子和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的梳子的一侧去靠近头发，观察现象。 我的解释 摩擦过的梳子带了负的静电，吸引了纸中的正电荷。作业本第作业本第 1页页 现象：梳子吸引头发。活动二：用气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。 我的解释 摩擦过的气球带上的负电荷吸引了纸中的正电荷。作业本第作业本第 1页第二页第二大题第一小题大题第一小题 现象：气球吸引头发。尺子梳子气球 毛皮丝绸玻璃棒橡胶棒活动三：摩擦起电吗？活动三：摩擦起电吗 ?实验指南：1、任意选择 2种物体，快速摩擦。2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。4、每个实验最好做 2-3次。发现： 任何 两个物体摩擦，都可以起电。这是因为： 两种物体摩擦，相对弱的就容易失去电子而显示出正电荷增多。电子指负电荷。规定：用绸子摩擦过的 玻璃棒带的电荷叫正电荷。用毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷叫负电荷。都用毛巾活动四：不一样的电荷作业本第作业本第 1页页 我的发现 因为它们带的是同样的电荷，所以互相排斥。现象：两个气球相互排斥。一只用毛巾，另一只用塑料袋活动五：不一样的电荷（ 2）我的发现 因为它们带的是相反的电荷，所以互相吸引。现象：两个气球相互吸引。进一步研究发现：两个摩擦后的物体会带上静电。同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。作业本第作业本第 2页页 作业本第作业本第 2页页 电子电子 静电静电 电源电源电路电路 生活中的电荷是怎样流动起来的 ?带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要想让电荷流动起来形成电流，需要具备动力，也就是电源；另外需要形成 电路 。 电路 :由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。用电器导线 导线电 源“怒发冲冠 ”女孩用手触摸静电起电机的金属球 ……放电现象静电转移雷形放电放电现象闪光的温度可高达 3万度，闪电会击毙人畜，酿成火灾。云对地放电云对云放电课外延伸：1、油罐车为什么会有一条尾巴？2、避雷针怎样避雷？