1、第四节 水的压强,分析下图中的几个压力,思考1、压力产生的原因2、压力发生的部位 3、压力的施力物体、受力物体 4、压力的方向 5、压力产生的效果,一、压力,由于相互挤压,受力物体,垂直,受力物体,压力与重力的区别:,地球的吸引,竖直向下,G = mg,重 心,与接触面垂直并 指向受力物体,接触且有挤压,由施力物体决定,受力物体的表面,压力产生的效果:,使受力物体表面发生形变,探究:,压力产生的效果与哪些因素有关?,压力的大小,受力面积,实验器材:压力小桌、沙缸、钩码,实验方法:,观察试验,回答问题:,由实验1可知压力的作用效果与有关;,由实验可知压力的作用效果与有关;,接触面积,压力的大小,
2、结论:,受力面积,压力越大,压力的作用效果越明显;,压力大小,受力面积越小,压力的作用效果越明显,每平方厘米上受到的压力越大,压力的效果越明显,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多,且越用力这种感觉越明显。,与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显;用力越大,形变越明显。,做一做:,单位面积上受到的压力,压强,压强,=,压力,受力面积,P,=,F,S,牛,米,帕斯卡(简称帕),帕的含义为:,米的面积上受到的压力为牛,练习题: 1.关于压力的说法中,正确的是:( ) A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力一定等于物体的重力 C.压力与重力是一对平衡力 D.压力的方向一
3、定垂直于受力物体的表面,D,2、下列事例中,前者对后者没有压力作用的是( )A、一张报纸放在水平桌面上B、一木块被压在天花板上C、汽车在公路上行驶D、直立的冰箱紧挨着墙,D,8,3,5,13,A,B,C,4、如图,比较A、B两图,可以发现两次实验的相同点是作用在海绵上的 相同而 不同,比较B、C两 图, 可以发现两次实验的相同点是 ,不同点 是 。可见压力的作用效果与 和 因素有关,进一步分析可以得到:当 一定时, 越 大,压力作用效果越明显,当 一定时 , 越小,压力的作用效果越明显。,压力,受力面积,受力面积,压力大小,受力面积大小,压力大小,受力面积,压力,压力大小,受力面积,我国北方寒冷冬季的一天早晨,一个小孩在河边玩耍,这时他发现河面上结了一层冰,他就试着走了几步,觉得很好玩,因为平常是不可能走到河中去的,他非常想走到河的对岸去看看,可没想到只走了五六米远, “咯嚓”一声,小孩压破薄冰,落入水中。,此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢,三步并作两步跑到河边,他怎么救人呢?,