收藏 分享(赏)

高二 中国工笔花鸟画.ppt

上传人:hyngb9260 文档编号:7179384 上传时间:2019-05-08 格式:PPT 页数:36 大小:4.71MB
下载 相关 举报
高二 中国工笔花鸟画.ppt_第1页
第1页 / 共36页
高二 中国工笔花鸟画.ppt_第2页
第2页 / 共36页
高二 中国工笔花鸟画.ppt_第3页
第3页 / 共36页
高二 中国工笔花鸟画.ppt_第4页
第4页 / 共36页
高二 中国工笔花鸟画.ppt_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

1、中 国 绘画工笔画,一、中国绘画的分类,、绘画题材,、绘画技法,人物画 山水画 花鸟画,工笔画 写意画,相关概念:,人物画:凡以人物为内容的绘画统称人物画 山水画:描写山川自然景色为主体的绘画。 花鸟画:以描绘花卉、竹石、鸟虫等为作画主体。 工笔画:又称“细笔画”。其绘画风格工整细致,以规整并富有表现力的线条勾画出物象的轮廓,并注重于细部的刻划,然后再敷以厚重、鲜亮的颜色。 写意画:又称 “粗笔画”。其画风简略,通过尽量简练的笔墨,着重描绘物象的神韵相意态,而并不十分在意所画对象的逼真与形似,二、 花鸟画,“花鸟画”是中国传统绘画中的一个画科,它是对以植物和动物为主要描绘对象的绘画的总称。以描

2、写手法的精工或奔放,分为工笔花鸟画和写意花鸟画(又可分为大写意花鸟画和小写意花鸟画)。,写意花鸟,芙蓉锦鸡图 赵佶,出水芙蓉 苗再霞临 2012年,白鹭 苗再霞 2012年,三、工笔画技法,工笔画中,线条是骨架,也是灵魂,更是中国画中笔情墨趣的重要体现。线条的提高几乎没有什么捷径,主要是靠多加练习。对初学者来说,最起码要能做到:粗细均匀、线条流畅、转折自如、八方行笔无碍。到了后期,线条还要讲究弹性、力度、节奏、空间、虚实、质感等方面的变化。,1、双钩:工笔画中,尤其是工笔重彩画,双勾设色是最为明显的画种特征。“双勾”就是物体的体现是靠“线条勾勒”而出的意思。,2、分染:工笔画绘制中最重要的染色

3、技巧。一支笔蘸色,另一支笔蘸清水,色笔在纸上着色以后,再用水笔将色彩洗染开去,形成色彩由浓到淡的渐变效果。为了和统染有所区别,我们通常将小面积、局部的、较为细致刻划的渲染称为分染。,3、罩染:在已经着色的画面上重新罩上一层色彩。,4、复勒:设色完成以后,用墨线或色线顺着物体的边缘重新勾勒一次。,四、花鸟画的题款,题与款虽统称题款,实际上却是两部分,题是指画面上的诗、文、辞及画题;款是指作者姓名、斋堂馆号、作画时间、地点。,1、印款,往往因章法上无题款之处或书不工者,只钤闲章而无姓名章不能称为印款。,2、穷款:只有款而无题的部分的题款方式称为穷款。,3、短款:既有简短画题又有作者题款姓名的方式称

4、为短款。,4、多款:一幅画上作者已题有一款,然意犹未尽或出于布局需要,又加题一款或数款称为多款。,5、题有长诗或文辞,一行或数行,多至数十字或近百字,又有作者款书部分者称为长款。,6、双款:绘画应他人之瞩所作,画中题款有他人姓名、又有自己的款书者称为双款。,题款方法,1、横题 2、直题(竖题) 3、多题 4、随形 5、穿插 6、慢题 7、笔墨,三、花鸟画章法,章法又叫布局,也就是顾恺之所说的“置陈布势”,(置陈:画中形的位置与陈列;布势:摆放中可连成一定的趋势)谢赫“六法”中的“经营位置”,在西方国家叫“构图” 最基本的两种方法:折枝法、截取法;正所谓“触目横斜千万朵,赏心悦目两三枝。” 正局

5、与偏局、奇偶勾股、边角处理。,一起承转合,这是一幅典型的按起承转合法则完成的构图。荷叶为起,荷梗为承,花头为转,题款钤印为合。起与承处的小花苞、水草以及大小不一、错落有致的款书,不仅变化丰富,而且破除了平板;合处密集的款书,使画中的主体-转处的荷花在大片的空白下更加突出。,二开合呼应,这是一幅上开下合的作品,右下角的荷叶与左上角的叶与花构成大的开合关系,右下角开处的小水草破石又构成了开处的小开合,合处的花与花苞、花与叶则构成了合处的小开合等许多开合关系。,三虚实疏密,虚既是空白,实既是画材。葫芦的叶子与菊花叶子之间的空白构成实处的呼应关系。葫芦的外形与变化多端的藤蔓构成疏密变化。以双线勾的菊花

6、和以双线勾的葫芦、藤蔓与款书的线条与实处的墨叶之外,又构成另一层虚实与疏密的变化。,四、参差藏露,此幅画中枝干参差不齐,有藏有露,桃子有完整的也有半掩与后的。,五堵,此幅作品菊花全部左方倾斜,气势过于外泄,左边以直题式题以双款书,以堵外泄之势,但留出下角,以显空灵,以免过堵破坏布局。,六、回,藤蔓类植物往下垂落之势。在植物的实际生长过程中也不是一垂到底,它总是克服地球引力往上生长,有一种迂回向上的势态。,七、伸,此幅作品丝,瓜偏于一侧,左半边完全是空白,用藤蔓延伸简单乏味,有喧宾夺主之感,题款的运用不仅弥补了左半边的空白,且有藤蔓延伸之感,起到画材无法代替作用。,八、引,此幅作品与上幅有相同之处,但画中主体物象却无法延伸,因此,利用小鸡的视线对题款的注意,通过视线吸引其与款书产生联系,不仅使题款完成了构图,而且与画中物象融为一体。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 高中教育

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报