1、小学语文教材结构研读,语文教材,广义的语文教材包括一切可以用作语文教学媒体的材料。,课文系统,教材结构,助学系统,一、小学语文教材结构,习题系统,教科书的核心部分，是教师的教和学生的学所凭借的具体材料。,承担着帮助学生梳理巩固知识、训练技能、锻炼能力、接受教育等作用。,为教师的教和学生的学提供方便的条件和必要的引领。,目 录,注 释,卷首语,笔画名称表,写字表,生字表,一篇篇课文,练习题和思考题,积累与运用,口语交际,综合性学习,识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习,第二学段教材,会查字典、词典，有良好的书写习惯。,初步学会默读 ；能联系上下文，理解词句的意思；体会文章表达的思想感情。
2、,乐于书面表达 ；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，学习修改。,学会倾听，并能简要转述 。,能有目的地搜集资料，学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。,二、第二学段教材结构,第七册教材结构,自然奇观,观察与发现,科技成就,、,中外童话,人间真情,成长的故事,我国的世界遗产,作家笔下的动物,、,32篇课文，文后8篇选读课文，共40篇。,选文内容涵盖了古、今、中、外的内容；,从题材来看，包括了自然、社会、人生的内容；,从体裁来看，包括了古诗、说明文、记叙文等 。,有反映真、善、美的童话故事巨人的花园等 ；,有描写世界遗产的长城、兵马俑等；,有颂扬人间真情故事的跨越海峡的生命桥、卡罗纳等；,有描写自然风光的观潮、鸟的天堂等 。,三、第七册教材结构,积累课内外阅读和 生活中获得的语言 材料 。,第七册教材结构,自然奇观,观察与发现,科技成就,、,中外童话,人间真情,成长的故事,我国的世界遗产,作家笔下的动物,、,能联系上下文体会课文中关键词句表达情意的作用；,学会默读，学习略读；,会使用词典。,会认、会写生字200个，养成良好的识字、写字习惯；,能修改习作中有明显错误的词句。,能认真倾听别人说话并能简要转述。,能用语文知识解决生活中的简单问题。,课 例,导 语,四、第四单元教材结构,作家笔下的动物,语文园地,
