1、第34讲 近代以来世界科技与文艺,目 录,把握主流 辐射多元,发掘高考 内化高考,依托教材 高于教材,主,干,知,识,依托教材高于教材,(1)爱因斯坦利用量子理论成功解释光电效应 (2)玻尔提出有关原子的量子理论,包括狭义相对论和广义相对论,成就,1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说,20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出,标志,(1)人们对物质的认识深入到原子内部 (2)微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明,19世纪，经典力学面临挑战,背景,量子论,相对论,项目,(1)使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步。与相对论一起，构成了现代物理学的基础 (2)开阔了人们的视野，改变了人们
2、认识世界的角度和方式,(1)否定经典力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性 (2)将经典力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新高度,意义,量子论,相对论,项目,经典力学将神从无生命领域赶走，揭示了物体运动规律；生物进化论将神从有生命领域赶走，揭示了生物起源进化规律。,中国正处于清朝中后期，受专制统治和“闭关锁国”政策 的影响，没有抓住机遇，最终沦为了半殖民地半封建社会。,中国正处于清朝中后期，受专制统治和“闭关锁国”政策 的影响，没有抓住机遇，最终沦为了半殖民地半封建社会。,中国处于中华人民共和国成立初期，没有发展科技革命的社会环境。直至中共十一届三中全会，主动学习世界上先
3、进的科技和管理经验，终于赶上了第三次科技革命的末班车。,浪漫主义一面歌颂民主，争取自由；另一面则以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视和抨击当时社会。,备 注,代表作,文学家,国别,20世纪早期,苹果车,萧伯纳,真实反映了当时英国的社会状况,大卫科波菲尔,狄更斯,英国,20世纪早期,约翰克里斯朵夫,罗曼罗兰,堪称资本主义的“社会百科全书”,人间喜剧,巴尔扎克,法国,批判种族歧视，痛斥金钱至上的丑恶本质,百万英镑,马克吐温,美国,“社会问题剧”,玩偶之家,易卜生,挪威,同情弱者，嘲弄权贵,卖火柴的小女孩,安徒生,丹麦,安娜卡列尼娜,列夫托尔斯泰,享誉世界文坛的名著,叶甫盖尼奥涅金,普希金,俄国,备 注
4、,代表作,文学家,国别,用怪诞的手法集中表现自我，反传统、反理性，表达苦闷、迷惘、变态的心理。,代表作,特点,背景,时间,派别,法国德拉克洛瓦的自由引导人民,注重表现人的感情，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画，强调色彩的作用,人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的“理性王国”感到失望，并寻求新的精神寄托,19世纪前期,浪漫主义,法国大卫的马拉之死和拿破仑加冕；安格尔的泉,强调理性，以重大事件为题材，注重画面的严整与和谐,法国大革命前后，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求,18世 纪末 19世 纪初,新古典主义,联 中国的文人画、山水画，它们与西方的印象画派都注重写意(意境)；印象画派是油画，
5、中国画是水墨画。,西班牙毕加索的格尔尼卡,反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,两次世界大战给人们心灵造成巨大的创伤，工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感,20 世纪,现代主义,代表作,特点,背景,时间,派别,核,心,问,题,把握主流辐射多元,重 难 点 一 19世纪以来的文学艺术,反对效法古希腊、罗马的新古典主义的公式化、观念化的画风,强调丰富多彩的个性特征,题材多是惊人的事件,注重运用想象和夸张的表现手法,色彩丰富强烈，包含激烈的感情,重 难 点 二 近代以来的科学技术,规模大；范围广；科学革命和技术革命紧密结合,相互促进学科间的综合性加强，大量新兴学科兴起(或交叉学科、综合学科兴起),科技研究的社会化趋势明显,资产阶级革命兴起，资本主义制度的建立与扩展，为近代西方自然科学的发展提供了制度保障,科学家的不懈努力和奉献精神，进一步促进了近代自然科学的发展,科学实验的兴起奠定了近代自然科学的实践基础,科学团体的建立推动了科技成果的取得,训,练,设,计,发掘高考内化高考,点拨：“它”指的是什么？,点拨：科技改变生活。,点拨：牛顿革命即在科学领域的革命，革命的结果是什么？,点拨：绘画创作忠实于自己的眼睛，而非自然。,点拨：文化是一定社会政治和经济的反映。,“课时过关检测”见“课时检测(三十四)”(单击进入电子文档),Thank You !,
