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2020版地理新导学大一轮鲁教新高考(鲁京津琼)课件:第一册 第二单元 从宇宙看地球 第5讲 .pptx

上传人:HR专家 文档编号:7160082 上传时间:2019-05-07 格式:PPTX 页数:64 大小:36.36MB
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资源描述

1、,第5讲 地球的自转及其地理意义,第一册 第二单元 从宇宙看地球,课程内容,KECHENGNEIRONG,结合相关示意图,说出地球运动的基本特征; 结合实例,说明地球运动的地理意义。,思维导图,SIWEIDAOTU,内容索引,NEIRONGSUOYIN,考点一 地球自转特征与昼夜交替、运动偏转,考点二 时间计算与日期变更,课时作业,地球自转特征与昼夜交替、运动偏转,地球绕其自转轴 的旋转运动,地球的自转,N,S,地球的自转 | 方向,地球的自转 | 周期,地球的自转 | 角速度和线速度,地球自转速度的分布规律及影响因素,极点的角速度和线速度均为0 纬度相同的两点,自转的速度相同(海拔相同的情况

2、下) 60纬线上的线速度是赤道上线速度的一半 赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均为每小时15,卫星运行的线速度大于地面上对应点的线速度 影响地球自转线速度变化的因素,地球自转速度的分布规律及影响因素,航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海拔高的地区,并且向东发射,思维拓展,海南文昌相对其他三个航天发射中心地理纬度低,可充分借助地球自转动力,节省燃料,降低发射成本。,线速度等值线的判读,根据等值线数值和排列规律,判断所在半球和纬度高低 自转线速度由北向南递增的为北半球,递减的为南半球(如下图为北半球)。自转线速度介于1 6701 447 km/h的位于低纬度地区,

3、介于8371 447 km/h的位于中纬度地区,介于0837 km/h的位于高纬度地区(如下图为中纬度),线速度等值线的判读,根据等值线变动,确定地势的高低 等自转线速度线凸向数值小处(B),说明线速度较大,地势较高,为山脊 等自转线速度线凸向数值大处(A),说明该地线速度较小,地势较低,为谷地,解析 图中能看到北极星,并且北极星的仰角很小,说明当地在北半球,且地理纬度较低。,1.据图判断,摄影师拍摄的地点位于 A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近 D.南极附近,地球自转的方向和周期,下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答12题。,2.图中

4、a恒星视运动转过的角度约为50,据此判断摄影师连续拍摄的时间为 A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时,解析 图中恒星的视运动实际上是地球自转运动的反映,天空中的恒星转过50,说明地球自转了50,地球自转的角速度是15/h。,地球自转的方向和周期,水平运动物体的偏转,3.下面两幅图分别是两条大河的河口示意图,图中小岛因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河的哪岸相连,甲岸 乙岸 丙岸 丁岸 A. B. C. D.,时间计算与日期变更,地球既不发光也不透明 所以太阳总是只能照亮地球的一半,被照亮的一半就是白昼,剩下的一半便是黑夜,由于地球的自转,同纬度相对位置偏东的地点, 要比位置偏西的地点先看到日出,时刻较早,2019/5/7,25,地方时,

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