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大笔书华章 旧貌变新颜(汪福堂).doc

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1、云梦县教育管理年(2005)学校管理经验交流材料(初稿)大笔书华章 旧貌变新颜义堂镇平石小学2005 年 11 月平石小学地处云、安结合部,座落在闻名遐迩的汪湖垸,东靠“316”国道和汉丹铁路干线,南邻古镇义堂,西襟滔滔涢水,北望府城安陆,红桥路擦踵而过,地理位置特殊。学校辐射半径 2km,辖 6 个行政村,惠及万余居民,在校学生 400 余人,教职工 14 人。学校工作得到上级领导和方方面面的重视、支持和配合。市政府副市长黎虹,县四大家领导刘义明、胡水庆、高乔明和县教育局周小飞等领导多次来校考察指导工作。在各级领导的关心和支持下,近年来,我们改变作风,转变理念,内强素质,外塑形象,开创了各项

2、工作的新局面。我们的作法是:实施“四抓”工程,凸显“四新”效应。一、花大力,抓办学条件,凸显学校新1、学校整体迁建。平石小学前身是原平石中心小学,旧址平石村白鹤湾,建于二十世纪 50 年代,系砖木结构。由于年久失修 D 级危房。曾有一首打油诗真实地反映了原校的办学条件: “平石小学条件差,上有天窗下有洼,刮风下雨好害怕,隔三差五就放假。 ”由于原校舍条件差,校园环境恶化,2003 年“非典”期间,学生群体发烧事件曾引起全县恐慌。原校极差的办学条件影响了教学秩序,威胁着师生的人身安全。我们深感责任重大,将学校迁建纳入重要工作日程,把它当做民心工程来办,当做实践“三个代表”重要思想来抓。在上级领导

3、的关怀下,争取到国家专项危改资金 60 余万元,于 2005 年春建成新校并投入使用。新建后的校园总面积 9000,其中教学楼为三层混凝土框架结构,建筑面积 1185,教室 12 个,设有办公室、传达室、值班室、贮藏室、接待室、图书室、实验室、音体美活动室,另建标准化厕所一所,食堂四间。学校的整体迁建,给了师生一个安全、宽敞、明亮、舒适的教学环境,为学校教学的正常开展提供了可靠的物质保证。2、加强装备建设。我们积极争取上级教育部门对我校建设的大力支持和帮扶,加强了学校装备建设。今年 4 月份,县电教站为我校配置了全套远程教育设备及课桌凳等,安装并开通了 KU 波段卫星接收信息远程教育系统。县教

4、育局勤工俭学服务公司为我校配备了 13 套教师办公桌椅、6 台乒乓球球桌(台) 、1 对篮球架等教学设备。义堂教育学区在资金非常紧张的情况下,拨款 1 万元为我校铺修了跑道,我们还争取平石村知名人士陆乐强捐资 3 万元修建了篮球场。望着崭新的教学楼和教学设施,家长笑了,学生乐了,教师安心了。二、凝人气,抓队伍建设,凸显面貌新人是第一要素。教育者是人,受教育者是人,教育的出发点和归宿是人。以人为本是现代学校管理的最高原则。一是抓宣传,凝人气,凸显面孔新。往年,我校由于办学条件极差,导致校外教师不进来,在校教师要出去,许多学生选择外校就读。今秋开学之前,我们利用多种机会、多种场合、多种形式,发挥舆

5、论的功能,在全镇范围内宣传学校新特色、管理新理念,旨在吸引教师到平石小学建功立业,吸引辖区生源,提高办学综合效益。结果,在开学双向选择时,有 8 位中青年教师选择我校,占全校教师总人数的 62。这 8 位教师中,有些功底扎实,教学经验丰富,教研能力较强,爱岗敬业,无疑为我校教师队伍注入了新鲜血液,提供了人才和智力支持。同时,许多在外校就读的学生也纷纷转回我校学习。看到这些,好多人感叹,平石小学不仅学校新,面孔也新。二是抓师德,扬正气,凸显姿态新。我们坚持以德育为首,以德治校,以德兴校的指导思想,十分注重师德修养,把教师的政治学习与业务工作等同看待,并驾齐驱,以此塑造教师的良好形象。主要从“一明

6、确” 、 “二学习” 、 “三评三满意” 、 “四讲” 、 “五自”着手。 “一明确”即让教师明确“我是为建功立业到平石小学来” 。 “二学习”即学习政策理论和领导讲话,在学习中注重学习与实践相结合。一方面,通过学习提高教师的政策和理论水平,以政策和理论指导 工作;另一方面,以具体、鲜活的实践内容充实学习,加深对政策和理论的理解,使学习不单调、不枯燥。 “三评三满意”即开展学生评教师,教师评校长,社会评学校的“三评”和学生、教师、社会“三满意”的活动。 “四讲”即讲道德、讲修养、讲廉耻、讲奉献。 “五自”即通过活动让教职工自重、自省、自警、自勉、自强。该活动使教职工树立了正确的世界观、人生观和

7、价值观,激发了教职工爱岗敬业的热情,增强了教师教书育人的自觉性。他们工作的目标明确了,肩上的担子加重了,积极进取,脚踏实地,全身心地投入到工作中去,全体教职工精神振奋,姿态一新。三、下猛药,抓常规工作,凸显管理新人力资源管理是学校工作的重头戏。我们动脑筋,想办法,打破常规,因情制宜,开拓创新,不断探索新型管理模式。1、制度约束和人性化管理相结合。第一,在内容上,建章立制,深化改革。由于诸多原因,原平石小学管理制度或无或缺,很不健全。为了适应教育改革发展的要求,使学校管理走向规范化、制度化、科学化的轨道,充分调动全体教职工的主动性、积极性和创造性,给他们构建一个施展才艺的平台,创造自由翱翔的空间

8、,我们认真学习了上级有关政策,特别是认真分析、反复研究了县教育局下发的有关文件和义堂镇中小学进教师考核评分细则 ,在民主讨论的基础上,出台了主任工作责任制 教研组长工作责任制 教师工作责任制 教学常规检查办法班级月检评分细则 听课评课制度 班主任安全工作责任状 教师教学奖惩办法等一系列的行之有效的管理制度,为学校工作的有序开展提供了有力的保证。第二,在原则上,严肃考核,严格兑现。为了体现制度的严肃性,让全体教职工自觉遵守制度,我们严把落实关,利用行政的、经济的手段,将干部职工的工作纳入激励约束机制,与评模、晋级、提升、聘用、福利、奖金等利益直接挂钩,坚持全方位、多层次考核。按照公开、公正、公平

9、的原则,严肃考核纪律,优化考核流程,注重考核实效,量化打分,严格操作。注重常规查和随机查、全员查和抽样查,分单元查和分课时查相结合。实施一周一检查,一月一考评,一学期一兑现,奖优罚劣,奖罚分明。打破了干多干少一个样,干好干坏一个样的传统管理模式,优者欢喜,差者无怨,极大地激发了全体教职工强烈的工作热情,强化了他们的主人翁意识,调动了他们工作的主动性、积极性、务实性、竞争性和创造性。第三,在方法上,制度无情,操作有情。针对新时期学校管理的特点,努力追求一种和谐、生动的工作环境,重视人性化管理,让教师创造性地理解和遵守学校规章制度,不只是满足于写在纸上,贴在墙上,挂在嘴上,而是要印刻在教师的心中,

10、体现在教师自觉的行动中。我们适当用不同的标准区衡量不同的教师,关注、肯定和珍惜教师的进步和成功,恰当评价教师,多做纵向比较,多进行换位思考,理解人,尊重人,发展人,点亮教师人性的光辉,回归教师生命的价值。在执行制度的过程中,制度无情,操作有情。一方面,对事不对人,严格兑现;另一方面,视不同的情况,予以不同的对待,严中有活,活而不乱。对于年老体弱多病等特殊情况的教师,不搞一刀切,宽容他们,善待他们,给予人文关怀,尽量做到制度约束和人性化管理相结合。2、抓教学常规,打造中心平台。教学常规管理,是学校的中心工作,我们常抓狠抓。针对教师的教学常规工作,始终如一地坚持教研组周检查、周小评,教导处月普查、

11、月大评。查评教师是否做到“五好”和“两不”:备好每节课,上好每堂课,改好每次作业,作好每次辅导,搞好每次测评;不忽视每一个教学环节,不放弃每一位基础薄弱的学生。还开展了学生评师评教活动,针对各科任教师的教学工作情况,分别找相应班级学生座谈评议,问卷打分。此外,督促各班、各科任教师坚持面向全体,选择重点,狠抓了培尖补差工作。做到“五结合”:一是课堂辅导与课外培辅导结合,二是平时辅导与考时辅导相结合,三是优生辅导和差生辅导相结合,四是学校辅导与家庭辅导相结合,五是集中辅导与分散辅导相结合。 “五结合”的实施使各年级(班)的尖子生多了,后进生少了,中等生提高了。3、创新教研方式,打造科研平台。第一,

12、创新听课评课方式。开展同年级、同学科、同课题的讲课、评课活动,既讲出了水平,又评出了问题,打破了各自为教、封闭自守的格局,形成了互帮、互学、互比、互促、互进良好教风。同时,我们还针对校情师情,创新了听课评课方式,开展了教师跨学科授课、听课、评课活动,使教师开阔了眼界,提高了能力,为教师提供了打通关的舞台。第二, “传统课堂教学多媒体教学校本教研”三位一体。在教学方法和手段上,我们一改过去传统教学只是单纯地教和学,多媒体教学只是耍架子的陈旧观念和做法,将课堂教学、多媒体教学、校本教研两两结合、三位一体。课堂教学和多媒体教学为校本教研提供具体鲜活的实践内容,在课堂教学和多媒体教学中,不断发现教研课

13、题;反过来,校本教研又为教学提供指导和服务。多媒体教学克服了课堂教学的单调性和枯燥性,利用远程教育资源的共享性、教育资源使用的高效性、群体智慧的互补性、信息传递的及时性和传递速度的快捷性进行动感教学,达到有声有色、形象、生动的教学效应,使师生轻松乐教乐学。4、狠抓养成教育,实现学生自管。坚持以人为本,以德治校,德育为首,五育并举的指导思想,多管齐下,多措并举,全方位、多层面、立体型、经常性地扎实开展学生养成教育,构筑学生自主管理的平台。从学生学会做人的每一天抓起,从学生成长中的每一件小事抓起,从学生良好的行为习惯养成抓起,从学生的生活实践抓起,从学生学会做人抓起,把学生的养成教育贯穿于学生成长

14、的全过程。通过“一话一站” 、 “二学二报” 、 “三会三看” 、 “四活动”等多种形式和内容,营造有利于学生成长的群体氛围和人文环境,养成学生自觉的行为规范,提高学生的道德品质。“一话一站”:通过周一升国旗仪式,进行国旗下讲话,对学生进行热爱国旗、热爱祖国的教育;通过创办红领巾广播站,利用课余时间,广播宣传,对学生进行习惯养成教育,凸显德育的主体效应。 “二学二报”:组织学生学习和践行小学生守则和小学生日常行为规范 ,让学生用守则和规范约束自己,有效地促进学生文明习惯的养成;利用黑板报和墙报的可视性、易视性特点,用正确的思想舆论,鲜活的生活例证,为学生提供精神食粮。 “三会三看”:通过开好晨

15、会、队会、班会,形成学生自我管理的自觉意识、自强意识、主体意识;组织学生观看宣传画、录像片和电影,利用其图文并茂、生动形象的特点,对学生进行针对性教育。 “四活动”:以“雷锋回到了校园” 、 “爱学校爱家乡” 、“告别陋俗,握手文明” 、 “争当好孩子”等有效载体,对学生进行耳濡目染的熏陶,切实推进学生养成教育。通过以上活动,让校园里的每一个角落,每一件事物都起到教育学生的作用,寓有意于无意中,寓教育于活动和休闲中,让学生在潜移默化中受到陶冶,使学生自我养成教育工作不断走向生活化、人性化、科学化的轨道。四、聚合力,抓环境建设,凸显环境新我们十分注重环境建设,构建平安校园,营造和谐的育人环境。1

16、、狠抓校园建设,搞好校容校貌。万事开头难。学校整体搬迁时,校园里杂草丛生,场地坑洼不平,更无绿树红花,这与标准漂亮的教学楼极不协调。 ,我们不等不靠,自己动手,开展了砍草平地、植树种花、购置宣传牌、刷写墙体标语等一系列的校园绿化美化工作。如今,平平展展的操场,伸臂含笑的棕榈,清风亮节的翠竹,芬芳吐蕊的玉兰,娇小玲珑的洒金柏,亭亭玉立的塔白松,绿叶红花的红花草,还有图文并茂的宣传牌,苍遒有力的墙体标语相映成趣,美不胜收。“红领巾”戴牌值日是校园里一道亮丽的风景。通过“红领巾”值日,对各年级(班)纪律、卫生等情况,一日三查,一日一公布,一周一总评,以达到学生管理学生,自己管理自己的目的,真正做到了

17、校容校貌静、绿、美。2、狠抓安全工作,打造平安教育。安全重于泰山,我们十分重视安全工作,未雨绸缪,防范于未然。校园紧邻红桥路,车流量大,加之学生年龄小,上学路途较远,这无疑给学生安全造成极大隐患。为了避免意外事故的发生,我们利用班会、晨会、队会讲安全常识,并辅以图片展等多种形式,对学生进行安全教育,使学生认识安全的重要性,自觉遵守交通规则,珍爱生命。我们还实施了“路长制” 、 “教师护送制” ,增加了学生的安全系数,深得家长和社会好评。由于措施得力有效,自学校搬迁至今未发生任何交通事故,真正做到了学生高高兴兴上学,平平安安回家。3、狠抓外部环境,营造和谐氛围。第一、构建“学校社会”信息网络。我

18、们深知外部环境对于学校教育工作的重要性,采取走出去、请进来的方式,加强学校与周边村的联系。多次到周边新光、平石、红光、民汪、吉口、土桥等村,找村干部、农村党员、群从代表座谈,反馈信息,共同商议,正确处理与周边村的关系,营造良好的外部环境。第二,坚持教师家访制度。通过有计划、有针对性的家访,教师与学生家庭成员进行零距离接触,坦诚对话,全面了解学生,形成共识,探究学生怪异行为的原因,探寻教育学生的良策。第三,构建“学校家庭” 、 “教师家长”信息联系网络。开学伊始,学校和教师首先必做的事是填好学生家庭家长联系表 ,该表设计有每位学生家庭的联系方式、家庭住址等内容。通过信函、电话联系,互相反馈信息,

19、共同培育学生。最后,坚持定期召开学生家长会制度。通过召开学生家长会,宣传国家教育方针,介绍学校办学理念,通报学生在校情况,了解学生校外学习、生活情况和思想动态,征求家长对学校的合理化建议,并向家长提出希望和要求,要求家长对学生进行课外知识辅导和家庭亲情教育。通过学校与家庭、教师与家长的联系互动,丰富了教育的内涵,拓展了教育的外延,增大了教育的合力,增强了教育的针对性和实效性。4、办好教工之家,促进干群和谐。我们建立和完善教代会制度,办好教工之家。根据教代会自身的特点,结合校情,因情制宜,发挥教代会的职能作用,加强干群联系,融洽干群关系,促进了和谐氛围的形成。通过“教工中转站” 、 “干群悄悄话

20、” 、 “干群零距离对话”等活动,反馈教职工的呼声,拉近干群之间的距离,加强了领导和教职工的沟通,体现了学校领导和教职工的互信、互谅、互尊的新型干群关系,弘扬了教职工的主人翁精神,形成了领导和教职工齐心协力,同舟共济,共度难关,建功立业的局面。成绩属于过去,回顾昨天,立足今天,展望明天,我们任重而道远。解读平石教育的苦乐年华,我们深感成绩和困难并存,机遇和挑战同在。昨天,我们着实做了许多卓有成效的工作,取得了可圈可点的成绩。今天和明天,我们将上下而求索。我们要坚持以科学发展观为指导,以制度管理求规范,目标管理求发展,质量管理求生存,人性化管理求和谐,务实工作,开拓创新,努力吧我校办成领导满意的学校,人民满意的学校,社会满意的学校!平石小学这所年轻的学校,平石教育人将把她打扮成梦泽教育百花园中一朵绚丽的奇葩!

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