1、璧山县教育系统发展环境综合整治活动简 报第 19 期璧 山 县 教 委 发 展 环 境 综 合 整 治 活 动 领 导 小 组 办 公 室 2010 年 7 月 22 日创新教育载体 提升队伍素质 优化发展环境璧山县教育系统发展环境综合整治活动取得阶段性成效为着力解决干部教师队伍在思想、作风和纪律方面存在的突出问题，进一步优化教育发展环境，璧山县教委自 2010 年 1 月开始，利用一年的时间，在全县教育系统集中开展干部职工思想作风纪律教育整顿暨发展环境综合整治活动。活动开展以来，全系统各单位创新教育载体，着力提升干部教师队伍的整体素质，活动取得了阶段性成效，一些影响和制约教育系统科学发展的突
2、出问题得到初步解决，教育行政部门和学校的执行力、公信力得到进一步提升。一、广泛动员部署，着力在营造浓厚氛围上下功夫为了确保活动顺利开展，各学校分别建立组织机构，加强对活动的组织领导；制定活动实施方案，明确工作任务和措施。自 1 月 21 日和 3月 5 日， 县教委召开全县教育系统思想作风纪律集中教育整顿和发展环境综合整治活动动员大会之后，各学校相继召开动员会，全面启动教职工思想作风纪律集中教育整顿暨发展环境综合整治活动。保家小学提出“四整顿”“四要求”，准确把握本校集中教育整 顿的关键和重点。大路中学2提出“五个解决 ”，着力 缩短与同类学校的差距。丁家小学提出首抓班子建设，着力解决学校领导
3、“三差” 问题（精神状 态差、管理效能差、过程管理差）。健龙小学提出领导、教师和部门“三个层面” 的具体要求。东关小学提出整顿活动分“三步走 ”的工作思路。广普初中提出 “六着力”“六突破”的整治目标。正则中学、六塘小学、青杠初中等动员部署切合实际，也结合自身存在的一些突出问题，提出了明确的活动目标。县教委和各学校采取印发简报、拉挂横幅、张贴标语、橱窗板报、校园广播、开通网上专栏、组织媒体报道等多种形式，不断加大宣传力度，有效地营造了浓厚的活动氛围。活动开展以来，县教委活动办公室编印简报共计 18 期，刊发报送活动信息累计 110 余条。县教委在璧山教育城域网站上设立“教育系统干部职工思想作风
4、纪律集中教育发展环境整顿活动”专栏，发布活动情况，接受社会监督。4 月中旬，县教委通过璧山电视台、璧山报等新闻媒体，就优化教育发展环境向社会各界作出公开承诺。二、切实加强学习，着力在深化学习效果上下功夫为进一步提高学习教育的效果，各单位通过采取个人学、集中学、辅导学、 讨论学、组织收看专题教育片等多种方式，组织广大干部职工认真学习相关会议精神、文件资料，深刻领会新形势下思想作风纪律整顿的目标任务和工作重点，准确把握思想作风纪律整顿的具体要求。各学校精心组织学习教育，做到“四落实” 和“六结合”即学习时间、人员、形式、内容落实；集中学习与个人自学相结合、岗位学习与业余学习相结合、专题讲座与专题讨
5、论相结合、宣传正面典型与剖析反面典型相结合、撰写心得体会与相互交流相结合、走出去参观与请进来作报告相结合。健龙小学建立授课制度、考勤制度、学习交流制度、信息反馈制度和检查考评制度“五 项制度” ，以学 习交流为突破口，深化学 习活动。来凤小学采取集中学习、小组学习、个人自学、主题讨论等形式组织全体教职工认真学习，并在各教师办公室设立专用资料夹，将思想作风纪律整顿活动相关的文件、资料印发到办公室。云平小学利用每周三、周五午休时间组织教3师集中学习，围绕“ 阳光从教、从我开始； 转变作风，从我做起” 这个主题开展“形象大 讨论” 活 动，确保学习取得实 效。保家小学在校园内部网站上开辟了集中教育整
6、顿活动专题，将活动方案、学习资料及对照检查材料等挂在网上，供教师学习交流。逸夫小学制定考核目标，把学习时间、学习笔记、学习内容、学习心得等纳入考核，增强了学习教育的实效性。城关幼儿园举行师德师风学习交流会，老师们从不同角度畅谈了自己对于“爱与责 任” 的理解和感悟。丁家初中开展“服务发展”大讨论，牢固树立“六种观念 ”，把学习 活动引向深入。 县教委在全县组织开展第二届中小学校长论坛暨教育系统青年人才论坛活动，进一步深化教育整顿活动。通过深入学习，全系统干部职工充分认识到思想作风纪律整顿的必要性和紧迫性以及加强自身修养、以身示范、自警自律的重要性，干部职工的政治思想素质提高了，工作纪律明显加强
7、，工作作风明显改进，学校办学行为明显规范。三、认真对照检查，着力在查摆突出问题上下功夫各单位坚持从实际出发，精心设计活动载体，切实找准抓住干部教师在思想作风纪律方面的不良表现和突出问题，以及人民群众反映最强烈的问题。在此基础上，各单位召开了教职工专题讨论分析会，每名干部职工联系实际，对查摆出的突出问题进行深刻剖析，查找根源，并认真撰写个人剖析材料。查摆问题主要围绕三个方面进行：一是班子建设方面。着力查找学校领导班子不团结，执行力差，凝聚力差，办事不民主的问题。二是教师队伍方面。着力查找教师工作积极性不高，敬业精神差，奉献精神差，不严格遵守劳动纪律，没有做到廉洁从教的问题。三是办学思想方面。着力
8、查找学校办学思想不端正，办学行为不规范的问题，逐步形成依法行政、依法治教、依法办学的良好风气。活动中，全系统近 90 个单位及其主要负责人对自身存在问题进行了深刻剖析，撰写了对照检查材料，经本单位公示并广泛征求意见后，交教委审查备案。东关小学针对学校、班级、个人各项工作中的问题和不足建言献策，互帮互助，共同提高。璧4山实验小学开展家长开放日活动，召集学生代表开展问卷调查，主动接受学生及家长监督。定林小学召开家长会就作风纪律集中整顿暨发展环境综合整治听取群众意见。北街幼儿园开展“家长问卷调查” 活动，向每一名幼儿家长发放调查问卷，问卷从教师的工作态度、师德师风、教育教学、安全工作等方面进行评价和
9、满意度调查。丁家初中召开班子民主生活会，针对班子建设存在问题和学校办学行为不规范问题进行了对照检查，形成了班子对照检查报告。八塘初中把师德师风评议由内部评议改革为内部评议加外部评议（学生及家长评议），并建立家长进课堂制度，请家长对学校和教师工作提出意见和建议。健龙小学具体做好“六个一” ，即发放一份征求意见表，制作一个征求意见箱，开展一次谈心活动，召开一次专题讨论分析会，写一份自我对照检查材料，制订一套整改提高方案。正则中学将教师自查出来的问题归类建档，落实责任处室及责任领导，督促教师认真整改，并纳入绩效考核。四、坚持立说立行，着力在体现活动实效上下功夫全县教育系统各单位组织全体干部职工坚持边
10、学习、边查找、边整改，着力解决突出问题，确保活动取得实实在在的效果。县教委出台了关于师德师风建设和规范办学行为的一系列相关文件，在全县学校中开展了违规补课和有偿家教专项治理行动。全县各中小学每位在职教师签订了廉洁从教公开承诺书并向社会公示，采取切实措施坚决制止违规补课和有偿家教行为，取得可喜的成效。健龙初中举行“拒绝有偿家教” 宣誓仪式。 来凤小学教师签订思想作风纪律建设责任书。保家初中建立教师信用承诺制度，与教师签订“廉洁从教 ”公开承诺书。丁家初中通过多种方式开展明察暗访，对搞有偿家教的教师建立登记卡。北街小学举行“教师廉洁 从教公开承 诺书” 的签字仪式。 来凤小学建立举报箱，公布举报电
11、话，以接受学生、家长和社会群众的投诉、监督。青杠实验小学开展师德师风公开承诺，签订不办辅导班、不有偿家教承诺书。五龙小学每位教师认真撰写违规补课和有偿家教的自查报告。八塘初中对个别拒不接5受规劝者，先行停课反省，停课期间按待岗处理，并与绩效考核挂钩，实行一票否决。河边小学对群众反映强烈的班级、教师进行重点抽查，坚持发现一起、查处一起、纠正一起。县教委、县政府教育督导室组建了督查组，采取明查暗访的形式对学校的治理情况进行了抽查，并对群众反映较多的璧城地区学校进行了重点检查。目前，违规补课和有偿家教专项治理工作取得了阶段性成效，学校的办学行为和教师的从教行为得到进一步规范。通过思想作风纪律整顿，全
12、县教育系统广大干部职工执行力、公信力进一步提升。一是提高了思想认识，增强了贯彻落实 科学发展观的自觉性和坚定性。广大干部职工的思想道德建设水平普遍提高，在全县上下树立了“ 以生为本、以德 树人、以质立校 ”的科学办学理念。二是强化了工作纪律，提高了工作效率。干部职工依法治校、依法治教的主动性和自觉性明显增强，做到了边学习边工作，边学习边整顿，学习工作两不误。三是转变了工作作风，增强了主动服务、争创一流的意识。广大干部职工纷纷表示在今后的工作中，要解放思想，改进工作方法，创新工作思路，争创一流业绩，更好地为学生、为教师、为学校、为教育服务。四是初步解决了问题，提升了教育的良好形象。通过扎实开展违
13、规补课和有偿家教专项治理，初步解决了师德师风中的突出问题，进一步树立了教师队伍和教育整体的良好形象。五是促进了教育事业加快发展，教育教学质量明显提升。活动中，全县各学校狠抓校风、教风、学风的整顿，加大教改步伐，更新教育理念，制定强有力的安全防范措施，学校常规管理进一步规范，很多学校都呈现出你追我赶比成绩、互帮同进促发展的局面，教育教学质量稳步提升。今年全县 3182 人参加高考，上线 2870 人，上线率 90.19%。高考上线 人数、 600 分以上高分人数、重本上 线人数，均为近三年之冠。下一步，全县教育系统各单位将进一步加强领导、提高认识、完善制度，把整改提高阶段的工作抓紧、抓好、抓实，
14、建立加强干部教师队伍建6设的长效机制。一是积极进行整改。对第二阶段查找出来的问题，各单位将逐一制定整改措施，见人见事，确定时限，挂号督办，销号落实，查找的问题和整改情况将采取适当方式在一定范围公开。对群众反映强烈的、整改效果不明显的单位和个人，将督促查找分析原因，制定切实措施，限期进行再整改。二是加强督导检查。县教委、县政府教育督导室将进一步加大对活动开展情况的监督检查，发现问题，及时纠正。对工作不深入、走过场的要责令补课，限期改正；对思想作风纪律集中整顿中有令不行、有禁不止的人和事，将认真检查,发现一起、查处一起,并进行公开曝光。三是建立长效机制。结合这次活动，各单位将紧密联系教育工作实际，全面加强制度建设，进一步创新完善有利于教育科学发展的机制体制。特别是要建立完善干部教师考核、使用、评估机制，建设一支高素质的教职工队伍；加大对制度执行情况的监督检查力度，使制度建设真正落到实处，使思想作风纪律集中教育整顿暨发展环境综合整治活动真正落到实处，取得实效。报：县发展环境综合整治活动领导小组办公室。送：市教委，县纪委，县委组织部，县委宣传部；邦俊、红军、庆英、远明、淑萍、效和同志。发：各学校，片区教育管理中心，教委机关各科室。
