五年级数学公开课教案教学内容：分数大小的比较教学要求：1.使学生掌握分母相同或分子相同的分数大小的比较方法,并能正确地比较几个分数的大小.2.培养学生动手操作能力和归纳概括能力.教学重点:使学生掌握比较分母相同或分子相同的分数的大小.教学难点:使学生能正确比较分子相同的分数的大小 .教学用具:投影仪、挂图教学过程：一、复习旧知，激趣导新1 投影出示复习题，指名回答。2 故事导入新课，板书课题。二、动手操作，议论难疑：1 教学例 6。（1） 比较学生回答后拿纸操作并进行比较讨论：为什么（） 教师出示挂图并指导标出（）提问：上面每组中的两个分数有什么共同地方？分母相同的两个分数怎样比较大小？学生观察讨论后指名归纳（）练一练教学例（）学生拿出纸操作并进行对比讨论：为什么指名回答（）出示挂图，指名操作讨论：指名回答（）提问：上面每组中的两个分数有什么共同的地方？分子相同的两个分数怎样比较大小？学生讨论指名归纳（）练一练三巩固深化比较分数的大小讨论：四整理归纳，布置作业提问：怎样比较分数的大小？指导看书作业：练习二十二
