1、第一章 高考真题透视考 纲 解 读解读 2012 年高考大纲，我们可以看出在语言知识方面，考纲要求考生能够运用基本的语法知识，掌握 3500 个左右的词汇。语言知识主要考察语法和词汇知识在实际的、不同的情景中的运用。语言的交际性和实用性仍是考试考查的重点。单项填空题是对考生的词汇、语法和理解能力的考察，强调语法和词汇知识在特定情景中的运用，其情景理解和语言运用的味道浓厚，突出语言的交际性和实用性。穿插其中，而且对词汇量的要求也逐渐提高。单项填空题是考察考生知识的掌握水平和运用能力最为稳定的题型之一，题目虽然不多，但涉及面很广，所以在复习备考时不要忽略对语言基本知识的理解和掌握，要在语境中分析、
2、比较、归纳，在运用中理解，并通过练习来加深理解。命 题 分 析近几年的高考单项填空题的命题原则是“突出语境，强化语意，突出语篇、强调运用” ，其考核的焦点在于是否达到了交际目的。今后的高考将继续坚持这一命题原则，体现试题的稳定性和连续性。近年来，实行新课标的高考题中明显地坚强了对语言交际能力的考察，突出了语言的运用能力，语言知识不再单独进行考查，而是在直接运用中去考。各地高考题中的单项填空部分，主要从以下五个方面来考查学生的实际水平：基础语法知识、语法知识的运用能力、词组的搭配和习惯用法、对词义的正确理解、日常交际用语。需要指出的是，以上提到的考查的五个方面是相互渗透、相互制约的。无论从哪个方
3、面进行考察，都离不开其他四个方面的知识能力。2012 年实行新课标的各地区高考中础语法、习语等考点分布如下：省份考点安徽 天津 福建 辽宁 浙江 山东名词 3 25 28 7 24冠词 21 21 2 29代词 22 28 5 21连词 18介词 25 26，33 276，14动词及短语动词28 13 29 26 12，15情态动词及虚拟语气31 8.15 31 24，33 19 30时态、语态26,33,35 2.12 24 31,35 13,16 28,34非谓语动词24,30 11 28,34 25,29 3,8,11 26,35形容词 23 10 32 10 33副词 34 4 27
4、22从句 27,29 7,9,1423,30,3530,34 4,9,1723,25,27,32特殊句式 6 29 32交际用语 22,32, 1，5 21 23 1,20 22,31近几年高考单项填空题有如下鲜明特点：一、涵盖内容广，涉及所有语法及词汇知识对课标要求掌握的语法内容几乎都进行了不同程度的考查。其中考查较为频繁的是动词、连词、非谓语动词、复合句、交际用语等。二、热点、重点全侧重突出动词用法的多样化所有的热点、重点、难点语法项目以及每个语法项目中的热点、重点、难点问题，都在其中，这些考卷考查的相似点之多令人惊叹。三、强调语法和词汇知识在特定情景中的运用第二章 应 试 指 导应 试
5、策 略单项填空题在高考英语试题中一直出现，从未间断，其考察的内容也是丰富多样的。要答好这类试题，除了要求考生有扎实的基本功外，也需要一定的解题技巧。近几年的高考单项填空题淡化了单纯对语法规则的考查，注重考查在一定的语言环境中运用语言的能力，具有较强的实用性。这就要求我们不要把注意力放在钻研偏题、怪提上，而应当在语言的实际意义上下功夫，真正提高语言的运用能用能力。在平时的复习和阅读中要注意将语法、语境和语言文化背景相结合，努力提高分析问题和解决问题的能力。一、把握语境法单项填空题一个重要的考查目的是考查学生在特定语境中准确运用语法知识的能力。考题中语境的设置自然、巧妙，要求考生选择的不止是正确答
6、案，而是最佳答案。语法上正确的答案不一定是最得体、最合适的，也不一定是在现实交际中使用的答案。因此考生做题时，一定要抓住隐藏于字里行间的信息，瞻前顾后、通盘考虑，准确把握语境内涵，有针对性的分析语法成分，否则往往会出错。语境是指一定的语言环境。有时一道题中，四个选项都是正确的，只有一个符合试题的语境。能不能看破其中的语境，既取决于一个人的理解能力，又与其文学修养有关。中国学生在学英语的时候，一定要注重英语和汉语的互译活动。典例 J0hn,when shall we meet again ,Thursday or Friday? -_, Ill be off to London then. (2
7、012.重庆)A. Either B. Neither C. Both D. None解析题意：“约翰，我们什么时候再见面，星期四还是星期五？” “都不行。那时我会离开这里去伦敦。 ”根据“Ill be off to London then”可知，星期四和星期五这两天都不行，Neither 指“两者都不” ，符合题意。Either“（两者中的）任何一个” ； Both“（两者）都” ；None“（三者或三者以上的）都不” 。答案 B二、剖析题干法剖析题干是指准确的把握题干的主旨大意，摸透命题者想考察几件事情，这些事情之间是什么关系。一些重要的信息经常隐藏在题干中，这要求考生要有敏锐的洞察性和细
8、致分析问题的能力。因此，答题时必须注重对题干中隐性信息的捕获。典例 I had hardly got to the officemy wife phoned me to go back home at once(2012全国 1I)A when BthanC until D. after解析题意：我刚到办公室，我妻子就打电话来让我立刻回家。hardly when “刚就” ，是固定用法。答案 A三、结构还原法结构还原是指把复合句还原为简单句，把疑问句还原为陈述句，把强调结构、倒装结构还原为正常结构，把省略句补充完整，把被动结构还原为主动结构等。典例 My uncles house in the
9、 downtown area is much smaller than ours，but it is twiceexpensive(2009四川)A. as B. so C. too D. very解析题意：我叔叔在市区的房子比我们的小很多，但是价格是我们的两倍。根据题意，but 后面的句子是一个省略了的原级比较结构，还原后是 but it is twice as expensive as ours，所选正确答案是 as as结构中的第一个 as。答案 A四、识别标点法标点在全国各地高考中都占有一席之地，它是书面语言的有机组成部分，其主要功能在于精确地记录语言，有助于确切地表达自己的思想和理解
10、别人的语言信息。实际上，看似微不足道的标点却可以帮助我们找到解题的突破口，从而得到正确答案。典例 When deeply absorbed in work, _ he often was，he would forget all about eating or sleeping (2012北京)A . that B. whichCwhere Dwhen解析题意：当全身心专注于工作时，他常会忘记吃饭或睡觉，他经常这样。分析句子结构可知，逗号后的部分是非限制性定语从句，先行词为前面的整个主句，并在从句中作表语，故用 which。that 不能引导非限制性定语从句；where 在从句中作地点状语；wh
11、en 在从句中作时间状语。答案 B五、前后对应法单项填空题在题干的设计上把词汇、习惯用语放在一个特定的语言环境中来考查，这样就加大了考查语言运用能力的力度，解这类题时，不要孤立地只看某一短语，要弄清整个句子，要通过上下文所给的信息进行分析，推断某一习惯用法、固定短语在具体语境中的运用。每一个题干都是逻辑严密、意义连贯的，考生一定要把前后的意思联系起来考虑，例如并列关系、因果关系、转折关系、替代关系等等。孤立地看某一部分，往往会跳入出题者设置的圈套。典例-The trip shouldnt take more than an hour一_ It is at least two hours (20
12、12陕西)A. I guess so B. Thats itC . You must be joking D. It depends解析题意：“这次行程不会超过一小时。 ”“你一定在开玩笑。它至少要两个小时。”由答语的后一句判断，说话人认为对方的判断不准确。故 C 项“你一定在开玩笑 ”符合语境。A 项“我想是这样 ”；B 项“就是这样” ；D 项“那得看情况 ”。答案 c六、排除法排除法是根据题中所给的信息，结合所学知识，对不符合要求的答案逐一排除，从而得到正确答案的方法。典例 I like my sister Cecile best because we look like each ot
13、her and_of us have very d ark hair and dark eyes ( 2009上海春)A. all Bboth C. either D. neither 解析题意：我最喜欢我姐姐塞西尔，因为我俩长得很像，都长着很黑的头发和眼睛。all 指代三者或三者以上的人或物，由题干中的“we look like each other”可排除；either 表示“两者中的任何一个” ，由句子的谓语动词 have 可排除；neither 意为“两者都不” ，由 look like each other 的意义可排除，所以正确答案为 B。答案 B应 试 技 巧做好单项填空题，首先要养成一个良好的习惯：一定要把句子读完，直到最后一个单词。有时，最后一个词恰恰是解决问题的关键，尤其是时态题。其次，要结合具体的语境对四个答案进行比较分析。如果是情景交际，一定要把两句话联系起来，不能孤立地对待单个句子。只有结合语境，才能找到正确答案。如果句子比较复杂，在题干的设计上把词汇和习惯用语放在一个特定的语言环境中去考查，就加大了考查语言运用能力的难度。只有通过全面、仔细地分析，从结构和功能、语境和语意等多个角度作全方位的考虑，才能选出最佳答案。另外，如果碰到通过各种手段都不能解决的题目，也不要着急，先静心去做其他题目，不能因为一个小题影响了其他题。
