1、高材生课外辅导社资料化学资料 专心！专注！专业！做我区最好的课外辅导机构！第 1 页（共 4 页） 张月红 15521276650利用化学方程式的简单计算教学目标：1、知识与技能在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2、过程与方法通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。3、情感与价值观重点：1、由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。2、根据化学方程式计算的书写格式要规范化。难点：训练和培养按照化学特点去思维的科学方法。复习提问：写出下列化学方程式并说明化学方程式的涵义（1） 氯酸钾与二氧化锰共热 （2）氢
2、气还原氧化铜 知识扩展 1： 根据化学方程式的涵义，反应物与生成物之间的质量比可表示为：2KClO32KCl3O 2245 149 96若 （ ）g （ ）g 48g同理： C O2 = CO212 32 44若 （ ）g （ ）g 22g讲解：这说明：在化学反应中，反应物与生成物之间质量比是成正比例关系，因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可生成物（或反应物）的质量。知识拓展 2：根据化学方程式的计算例 1：加热分解 5.8 克氯酸钾，可得到多少克的氧气？提示解题步骤：设、方、关、比、算、答设：设未知量点燃高材生课外辅导社资料化学资料 专心！专注！专业！做
3、我区最好的课外辅导机构！第 2 页（共 4 页） 张月红 15521276650方：写出正确的化学方程式（配平）关：找关系（写出有关物质的相对分子质量与计量数的关系，然后再写出已知量与未知量质量关系，并写在化学式下面。比：列出正确的比例式算：计算正确答案（保留小数点一位）答：回归到题目，作答。 解：设：可得氧气的质量为 x。生成氯化钾的质量为 y （1）设 2KClO3 2KCl3O 2（2）方245 149 96（3）关5.8g y x（4）比xg968.524yg1498.52x=2.3g y=3.5g （5）算答：分解 5.8 克氯酸钾可得到氧气 2.3 克 （6）答练习：若将例题 1改
4、为：实验室要制取 2.3 克的氧气。需分解多少克的氯酸钾？解题时在书写格式上应如何改动？讲解：根据化学方程式计算的注意事项：1、根据物质的组成，在化学方程式中反应物与生成物之间的质量比实际是求各化学式的相对原子质量或相分子质量与化学式前边化学计算数的乘积比是属于纯净物之间的质量比，因此在利用化学方程式计算时除相对分子质量的计算必须准确无误外，在计算时还必须将纯量代入方程式。2、注意解题格式的书写要规范化。3、注意单位和精确度要求。小结：三个要领：1、步骤要完整；2、格式要规范3、得数要准确三个关键：1、准确书写化学式MnO2高材生课外辅导社资料化学资料 专心！专注！专业！做我区最好的课外辅导机
5、构！第 3 页（共 4 页） 张月红 155212766502、化学方程式要配平3、准确计算相对分子质量例题 2：实验室用 5g 锌粒与 5ml 稀硫酸反应，反应完毕后剩余锌粒 3.7g ,问可生成氢气多少克？这些氢气在标准状况下占多大体积？（标况下，氢气的密度是 0.09g/L）分析：解题思路，特别强调为什么将（53.7）g 锌粒的质量代入化学方程式计算，不能将 5ml 稀硫酸代入计算的原因。知识点解析- 足量的涵义：适量（恰好完全反应的合适量）足量过量（反应后有剩余的量高材生课外辅导社资料化学资料 专心！专注！专业！做我区最好的课外辅导机构！第 4 页（共 4 页） 张月红 1552127
6、6650化学方程式简单计算课堂练习：1、等质量的锌、镁、铁分别与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量A、ZnFeMg B、MgFeZn C、FeZnMg D、Zn=Fe=Mg2、现需 6g 氢气填充气球，需消耗含锌量 80%的锌粒多少克？3、将氯酸钾和二氧化锰的混合物 20g，加热使其完全分解后，得剩余的固体物质 13.6g，问：（1） 剩余的固体物质是什么？各多少克？（2） 原混合物中氯酸钾的质量是多少克？4、某学生称量 12.25g 氯酸钾并用少量高锰酸钾代替二氧化锰做催化剂制取氧气，待充分反应后 12.25g 氯酸钾全部分解制得氧气 4.9g，则该生所用高锰酸钾多少克？5、实验室用 5g 锌粒跟 5ml 稀硫酸反应等反应完毕后剩余锌粒 3.7g,问可生成氢气多少克?这些氢气在标准状况下占多大体积?(在标准状况下氢气的密度是 0.09g/1L)(精确到 0.01)作业：新学案
