1、 （总 分 50 分， 时间 45 分 钟） 一、阅 读下 面文 章， 完成 后面题 目（9 分） 韵外之 致 苏 轼的 意义 苏 轼是 中国后 期封 建社会文 人们 最喜爱 的对 象，因他 是一 个诗文 书画 无所不能 、异 常聪明 敏锐 的文艺 全 才。其 实， 苏的文 艺成就 本身并 不算 太高， 比起屈 、陶、 李、 杜，要 逊色一 筹。然 而他 在中国 文艺史 上 却 有巨大 影响 ，是美 学史中 的重要 人物 ，道理 在哪里 呢？我 认为 ，他的 典型意 义正在 于， 他是士 大夫矛 盾 心情最 早的 鲜明 人格 化身 。他把 中晚 唐开 其端 的进 取与退 隐的 矛盾 双重 心理
2、 发展到 一个 新的 质变 点。 苏 轼一 方面是 忠君 爱国、学 优则 仕、抱 负满 怀、谨守 儒家 思想的 人物 。但要注 意的 是，苏 东坡 留给后 人 的主要 形象 并不是 这一面 ，而恰 好是 他的另 一面。 这另一 面才 是苏轼 所以为 苏轼的 关键 所在。 苏轼一 生 并未退 隐 ， 也 从未 真正 “ 归田” ， 但他 通过 诗文 所表 达出的 那种 人生 空漠 之感 ， 却 比前 人任 何空 头上 或 事实 上 的“退 隐” 、 “归 田” 、 “遁 世”要 更深刻 更沉重 。因 为，苏 轼诗文 中所表 达出 的“退 隐”心 绪，已 不只是 对 政治的 退避 ，而且 是一种
3、对社会 的退 避；它 不是对 政治杀 戮的 恐惧哀 伤，而 是对整 个人 生、世 上的纷 纷 扰 扰究竟 有何 目的和 意义这 个根本 问题 的怀疑 、厌倦 和企求 解脱 与舍弃 。这当 然比前 者又 要深刻 一层了 。 对 政治的 退避 是可能 做到的 ，对社 会的 退避实 际上是 不可能 做到 的。这 便成了 一种无 法解 脱而又 要求解 脱 的对整 个人 生的 厌倦 和感 伤。 正 是这 种对整 体人 生的空幻 、悔 悟、淡 漠感 ，求超脱 而未 能，欲 排遣 反戏谑， 使苏 轼奉儒 家而 出入佛 老 ，谈世 事而 颇作玄 思；于 是，行 云流 水，初 无定质 ，嬉笑 怒骂 ，皆成 文章
4、。 苏轼在 美学 上的追 求是一 种 朴 质无华 、平 淡自然 的情趣 韵味， 一种 退避社 会、厌 弃世间 的人 生理想 和生活 态度， 反对 矫揉造 作和装 饰 雕琢， 并把 这一 切提 到了 某种透 彻了 悟的 哲理 高度 。 无怪 乎在 古今 诗人 中， 就只有 陶潜 最合 苏轼 的标 准了 。 苏 轼发现 了陶 诗在极 平淡朴 质的形 象意 境中， 所表达 出的美 ，把 它看作 是人生 的真谛 ，艺 术的极 峰。但 与 陶 渊明、 白居 易等人 毕竟不 同，其 中总 深深地 埋藏着 某种要 求彻 底解脱 的出世 意念。 无怪 乎朱熹 最不满 意 苏轼了 ， 他 宁肯 赞扬 王安 石，
5、 也 决不 喜欢 苏东 坡。 他感受 到苏 轼这 一套 对当 时社会 秩序 具有 潜在 的破 坏性 。 苏 东坡生 得太 早，他 没法做 封建社 会的 否定者 ，但他 的这种 美学 理想和 审美趣 味，却 对从 元画、 元曲到 明 中叶以 后的 浪漫 主义 思潮 ， 起了 重要 的先 驱作 用。 直到 红楼 梦 中 的 “ 悲 凉之雾 ， 遍 布华 林” ， 更是 这一 因素在 新时 代条 件下 的成 果。苏 轼在 后期 封建 美学 上的深 远的 典型 意义 ，其 实就在 这里 。 （ 节选 自李 泽厚 美 的历 程 ， 有删 改） 1. 下列 关于 原文 第一 、二 两段内 容的 表述 ，不
6、 正确 的一项 是（ ）（ 3 分） A苏 轼因 其多 才多 艺、 异 常聪明 敏锐 ，而 最受 中国 封建社 会后 期的 读书 人的 喜爱。 B作 者认 为， 虽然 苏轼 的 文艺成 就不 及屈 、陶 、李 、杜， 但他 在中 国美 学史 上却有 重要 的影 响。 C 因为 苏轼 在中 国文 艺史 上有巨 大影 响 ， 所 以作 者 认为 ， 他 的典 型意 义正 在 于， 他是 地主 士大 夫矛 盾 心情最 早的 鲜明 人格 化身 。 D 作 者认 为， 苏 东坡 留给 后人的 主要 形象 不是 谨守 儒家思 想， 而是 他通 过诗 文所表 达出 的那 种比 前 人 任何退 隐要 更深 刻
7、、 更沉 重的人 生空 漠之 感。 【答案 】C 【解析 】 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C。 2. 根据 原文 内容 ，不 能说 明苏轼 在中 国文 艺史 和美 学史上 的意 义和 影响 的一 项是（ ）（ 3 分） A 苏轼 是士 大夫 矛盾 心情 最早的 鲜明 人格 化身 。 他 把中晚 唐开 其端 的进 取与 退隐的 矛盾 双重 心理 发 展 到一个 新的 质变 点。 B 苏 轼的对 整体 人生 的空 幻、 悔 悟、 淡漠感 ， 无 法 超脱， 难以 排遣， 使苏 轼 奉儒家 而出 入佛 老， 谈世 事而颇 作玄 思。 C 苏轼 在美 学上 的追
8、 求是 一种朴 质无 华 、 平 淡自 然 的情趣 韵味 ， 一种 退避 社 会、 厌弃 世间 的人 生理 想 和生活 态度 ，并 把这 一切 提到了 某种 透彻 了悟 的哲 理高度 。 D 苏轼 的这 种美 学理 想和 审美趣 味 ， 对 从元 画 、 元 曲到明 中叶 以后 的浪 漫主 义思潮 ， 起了 重要 的先 驱 作用。 直到 红 楼梦 中 的“悲 凉之 雾， 遍布 华林 ” 。 【答案 】B 【解析 】 试题分 析： 本题 考查 筛选 并整合 文中 的信 息。B 选 项所说 的“ 苏 轼的 对整 体人生 的空 幻、 悔悟 、淡 漠 感 ， 无法超 脱 ， 难 以排 遣， 使 苏轼奉
9、 儒家 而出 入佛 老 ， 谈世事 而颇 作玄 思。 ” 是 苏 轼在美 学追 求上 的根 ， 并 没有体 现他 在中 国文 艺史 上的意 义和 影响 。 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C。 3. 根据 原文 内容 ，下 列理 解和分 析不 正确 的一 项是 （ ）（ 3 分） A 苏 轼文 章中 表达 出的 “ 退隐” 心绪 ， 已 不是 对政 治的退 避， 而是 一种 对社 会的退 避。 但他 对社 会 的 退避实 际上 是不 可能 做到 的。 B 苏 轼在 文艺 领域 中更 充 分而深 刻地 透露 出对 整个 宇宙、 人生 、 社 会的 怀疑 、 厌
10、倦 、 无 所希 冀、 无所 寄托的 深沉 喟叹 。 C陶 渊明 诗歌 中极 平淡 朴 质的形 象意 境中 表达 出的 美，被 苏轼 看作 是人 生的 真谛、 艺术 的极 峰。 D 朱熹 感受 到的 苏轼 思想 中埋藏 着的 某种 要求 彻底 解脱的 出世 意念 ， 对 当时 社会秩 序具 有潜 在的 破 坏 性。 【答案 】A 【解析 】 考点： 分析 概括 作者 在文 中的观 点态 度。 能力 层级 为分析 综 合 C。 二、 阅 读下 面的 作品 ，完 成后面 的题 。 （19 分） （甲） 是岁 十月 之望 ，步 自雪堂 ，将 归于 临皋 。二 客从予 ，过 黄泥 之坂 。霜 露既降
11、，木 叶尽 脱， 人影 在地， 仰见 明月 。顾 而乐 之，行 歌相 答。 已而叹 曰： “有 客无 酒， 有 酒无肴 ， 月白 风清 ， 如 此 良夜何 ！ ” 客曰 ： “ 今者 薄 暮， 举网 得鱼 ， 巨 口细 鳞， 状如松 江之 鲈。 顾安 所得 酒乎？ ”归 而谋 诸妇 。妇 曰： “ 我有 斗酒 ，藏 之久 矣 ，以待 子不 时之 需。 ” 于是携 酒与 鱼， 复游 于赤 壁之下 。江 流有 声， 断岸 千尺； 山高 月小 ，水 落石 出。曾 日月 之几 何， 而江 山不可 复识 矣。 予乃 摄衣 而上， 履 巉 岩， 披蒙 茸， 踞虎豹 ， 登 虬龙 ，攀 栖鹘 之危巢 ，俯
12、冯夷 之幽 宫。 盖二 客不能 从焉 。划 然长 啸， 草木震 动， 山鸣 谷应 ，风 起水涌 。予 亦悄 然而 悲， 肃然而 恐， 凛乎 其不 可留 也。 反而登 舟， 放乎 中流 ，听 其所止 而休 焉。 时夜 将半 ，四顾 寂寥 。适 有孤 鹤， 横江东 来。 翅如 车轮 ，玄 裳缟 衣，戛 然长 鸣， 掠予 舟而 西也。 须臾客 去， 予亦 就睡 。 梦 一道士 ， 羽 衣蹁 跹， 过临 皋之下 ， 揖 予而 言曰 ： “ 赤 壁之游 乐乎 ？” 问其 姓名 ， 俯而不 答。 “ 呜呼 噫嘻 ！ 我 知之矣 ， 畴 昔之 夜， 飞 鸣 而过我 者， 非子 也耶 ？” 道士顾 笑， 予亦
13、 惊寤。 开 户视 之，不 见其 处。 苏轼 后 赤壁 赋 （乙） 崇祯 五年 十二 月 ， 余住西 湖。 大雪 三日 ，湖 中人鸟 声俱 绝。 是日 更定 矣，余 拏一 小舟 ，拥 毳衣 炉火， 独往 湖心 亭看 雪。 雾凇沆 砀 （h ng d ng） ， 天与 云、 与 山、 与 水， 上下一 白。 湖上 影子， 惟 长堤 一痕、 湖心 亭一 点、 与 余 舟一芥 、 舟 中人 两三 粒而 已。 到 亭上 ， 有 两人 铺毡 对坐， 一童 子烧 酒炉 正沸 。 见 余大喜 曰： “湖 中焉 得更 有 此人! ”拉 余同 饮。 余强 饮 三大白 而别 ，问 其姓 氏， 是金陵 人， 客此
14、。及 下船 ， 舟子喃 喃曰 ： “ 莫说 相公 痴 ，更有 痴似 相公 者！ ” 张岱 湖心 亭看 雪 4对 下列 划线 字解 释正 确 的一项 是（ ）（ 3 分） A 顾安 所得 酒乎 ？ 顾 ：回头 看 B 攀栖 鹘之 危巢 危： 危险 C 反而 登舟 ，放 乎中 流 放：不 拘束 ，任 意行 动 D 是金 陵人 ，客 此 客 ：被贬 谪 【答案 】C 【解析 】 试题分 析：A. 顾， 只是 。B. 危： 高高 的；D. 旅居异 乡 。 考点： 本题 考查 学生 “理 解常见 文言 实词 在文 中的 含义” 的能 力， 能力 层级 为 B 级。 5下 列加 点字 与“ 掠予 舟 而西
15、也 ”中 的“ 西” 用法 相同的 一项 是（ ）（ 3 分） A 巫医 乐师 百工 之人 ， 不耻相 师 B 适 有 孤鹤， 横江 东来 C 月明 星稀 ，乌 鹊南 飞 D 假 舟 楫者非 能水 也 【答案 】D 【解析 】 考点： 本题 考查 学生 “理 解与现 代汉 语不 同的 句式 和用法 ”的 能力 ，能 力层 级为 B 级。 6下 列对 两篇 文章 的理 解 有误的 一项 是（ ）（ 3 分） A 后赤 壁赋 写 月夜 之 游， 集 中描 绘了 断岸、 高 山、 明 月、 巉 岩、 草木， 景色由 清幽 转为 峭拔 。 湖 心亭看 雪 重在 写雪 后西 湖奇景 和游 湖巧 遇， 毫
16、无 雕琢之 感， 给人 以清 新淡 雅的感 觉。 B 后 赤壁 赋 最 后描 述诗 人梦中 看见 道士 化鹤 的场 景， 显现 文章 奇想 联翩、 妙 趣横生 的艺 术特 色。 湖 心 亭看 雪中 的“一 痕” 、 “ 一点 ” 、 “一 芥” 、 “ 两三粒 ”等 数量词 运用， 很能表 现出 作家另 一种 简 练、写 实的 艺术 风格 。 C 后赤壁赋 则借助于惊险迷离的景物描写， 很大程度反映了诗人不怕 困难、勇于担当、积极为国 为民的 高尚 品德 。 湖 心亭 看雪 通 过对 湖心 亭赏 雪 巧遇一 事的 描写 ， 表现 作 者遗世 独立 、 卓然 不 群的高 雅情 怀。 D 湖心亭
17、看雪记述作 者以小舟独往湖心亭的所 见所闻，是在大雪三日后 的某个清晨（也有一说， 是在傍 晚八 点多 钟） ， 而 后赤壁 赋 所 写清 幽峭 拔 的赤壁 之景 ， 则肯 定在 秋 末冬初 的某 个明 月之 夜。 【答案 】C 【解析 】 试题分 析：C 项 后赤 壁 赋反 映了 诗人 较为 浓重 的对人 世不 可琢 磨的 虚无 色彩。 考点： 本题 考查 归纳 内容 要点、 分析 概括 作者 在文 中的观 点态 度的 能力 ，能 力层级 为 C 级。 7将 文中 划线 的句 子译 成 现代汉 语。 （10 分） 是岁 十月 之望 ，步 自雪 堂，将 归于 临皋 。 （3 分） 君子 生非
18、异也 ，善 假于 物也。 （3 分） 逝者 如斯 ，而 未尝 往也 ；盈虚 者如 彼， 而卒 莫消 长也。 （4 分） 【 答案】 这 一年十 月十五 日，我 从雪 堂出发 ，准备 回临皋 亭。 君子 生性并 不是异 于常 人，只 是善于 借 助他物 。 不断 流 逝 的， 就像这 江水 ，实 际未 曾流 逝；月 亮时 圆时 缺， 但月 亮本身 最终 没有 损益 。 【解析 】 考点： 本题 考查 学生 “理 解并翻 译文 中的 句子 ”的 能力， 能力 层级 为 B 级。 文言文 翻译 ： 这 一年 十月十 五日 ，我从雪 堂出 发，准 备回 临皋亭。 有两 位客人 跟随 着我，一 起走 过
19、黄泥 坂。 这时霜 露 已经降 下， 树叶全 都脱落 。我们 的身 影倒映 在地上 ，抬头 望见 明月高 悬。四 下里瞧 瞧， 心里十 分快乐 ； 于是一 面走 一面 吟诗 ，相 互应答 。 过了一 会儿 ， 我 叹惜 地说 ： “有客 人却 没有 酒， 有酒 却没有 菜。 月色 皎洁 ， 清 风吹拂 ， 这 样美 好的 夜晚 我们怎 么度 过呢 ？ ” 一 位 客人说 ： “ 今天 傍晚 ， 我撒 网捕到 了鱼 ， 大嘴 巴， 细 鳞片 ， 形 状就 像吴 淞江 的 鲈鱼。 不过 （ 只是 ） 到哪 里去 弄 到酒呢 ？” 我回 家和 妻子 商量， 妻子 说： “ 我有 一斗 酒， 收 藏了
20、 很久， 为了 应 付您 突然的 需要 。 ” 就 这样 ，我们 携带 着酒和鱼 ，再 次到赤 壁的 下面游览 。长 江的流 水发 出声响， 陡峭 的江岸 高峻 直耸； 山 峦很高 ，月 亮显得 小了， 水位降 低， 礁石露 了出来 。才相 隔多 少日子 ，江山 的面貌 改变 太大了 ，再也 认 不出来 了 ！ 我 就撩 起衣 襟 上岸 ， 踏 着险 峻的 山岩 ， 拨开纷 乱的 野草 ； 蹲在 虎 豹形状 的怪 石上 ， 又不 时 拉住 形 如虬龙 的树 枝，攀 上猛禽 做窝的 悬崖 ，下望 水神冯 夷的深 宫。 两位客 人都不 能跟着 我到 这个极 高处。 我 划地一 声长 啸， 草木 被
21、震 动， 高 山与 我共 鸣， 深谷 响起了 回声 ， 大 风刮 起， 波浪汹 涌。 我也 觉得 忧愁 悲哀 ， 感 到恐惧 而静 默屏息 ，觉得 这里令 人畏 惧，不 可久留 。回到 船上 ，把船 划到江 心，任 凭它 漂流到 哪里就 在 哪 里停泊 。这 时快到 半夜， 望望四 周， 觉得冷 清寂寞 得很。 正好 有一只 鹤，横 穿江面 从东 边飞来 ，翅膀 像 车 轮一样 大小 ，尾部 的黑羽 如同黑 裙子 ，身上 的白羽 如同洁 白的 衣衫， 它嘎嘎 地拉长 声音 叫着， 擦过我 们 的船向 西飞 去。 过 了会 儿，客 人离 开了，我 也回 家睡觉 。梦 见一位道 士， 穿着羽 毛编
22、 织成的衣 裳， 轻快地 走来 ，走过 临 皋亭的 下面， 向我拱 手作 揖说 ： “赤 壁的游 览快乐吗 ？”我 问他的 姓名， 他低 头不回 答。 “噢！ 哎呀！我 知 道了。 昨天 夜晚， 边飞边 叫经过 我船 上的， 不就是 你吗？ ”道 士回头 笑了起 来，我 也忽 然惊醒 。开门 一 看，却 看不 到他 在什 么地 方。 译 文： 崇祯五 年十 二月，我 在杭 州西湖 。下 了三天大 雪， 湖中游 人全 无，连鸟 声也 都听不 见了 。这一 天 天刚刚 亮， 我划着 一只小 船，穿 着皮 袍，带 着火炉 ，一个 人去 湖心亭 欣赏雪 景。树 挂晶 莹，白 气弥漫 ， 天 、云、 山
23、、 水，上 上下下 一片雪 白。 湖上能 见到的 影子， 只有 西湖长 堤一道 淡淡的 痕迹 ，湖心 亭是一 片 白中的 一点 ， 和我 的船 像 一片漂 在湖 中的 草叶 ， 船 上 的人 像两 三粒 小小 的芥 子， 唯此 而已 。 到了 湖心 亭上， 已 经有两 个人 铺着毡 席，对 坐在那 儿， 一个小 仆人烧 着酒炉 ，炉 上的酒 正在沸 腾。那 两个 人看见 我，十 分 惊 喜地说 ： “ 湖中哪 能还有这 样赏雪 的痴情 人！ ”拉着我 一同喝 酒。我 勉强喝 了三 大杯就 告别。 问他们 的姓 名， 原是 金陵 人在 此地 作 客。 我走 上自 己船 的时 候 ， 替 我驾 船
24、的 人喃 喃自 语 地说： “不 要说 先生 痴， 还 有像 你一样 痴的 人。 ” 三、 阅 读下 面的 文字 ，完 成 后面 题目。（ 22 分） 苏东坡 突围 （节 选） 余秋雨 苏 东坡 到黄州 来之 前正陷于 一个 被文学 史家 称为“乌 台诗 狱”的 案件 中，之后 ，他 从监狱 里走 来，被 人押 着， 远离 自己的 家眷， 没有资 格选 择黄州 之外的 任何一 个地 方，朝 着这个 当时还 很荒 凉的小 镇走来 。 他 不知道 ，此 时此刻 ，他完 成了一 次永 载史册 的文化 突围， 他写 于黄州 的那些 杰作， 既宣 告着黄 州进入 了一个新 的美 学等 级， 也宣 告着苏
25、 东坡 进入 了一 个新 的人生 阶段 。 我非常 喜欢 读林 语堂 先生 的 苏 东坡 传 ， 但每 次总 觉得语 堂先 生把 苏东 坡在 黄州的 境遇 和心 态写 得 太 理 想了。 语堂 先生酷 爱苏东 坡的黄 州诗 文，因 此由诗 文渲染 开去 ，由酷 爱渲染 开去， 渲染 得通体 风雅、 圣 洁。其 实， 就我 所知 ，苏 东坡在 黄州 还是 很凄 苦的 ，优美 的诗 文， 是对 凄苦 的挣扎 和超 越。 这是一 种真 正精 神上 的孤 独无告 ， 对于 一个 文化 人 ， 没 有比 这更 痛苦 的了 。 那阙著 名的 卜算 子 ， 用 极美的 意境 道尽 了这 种精 神遭遇 ： 缺
26、 月挂 疏桐， 漏断 人初静。 谁见 幽人独 往来 ？缥渺孤 鸿影 。惊起 却回 头，有恨 无人 省。拣 尽寒 枝不肯 栖，寂 寞沙 洲冷 。 正 是这 种难言 的孤 独，使他 彻底 洗去了 人生 的喧闹， 去寻 找无言 的山 水，去寻 找远 逝的古 人。 在无法 对 话的地 方寻 找对话 ，于是 对话也 一定 会变得 异乎寻 常。像 苏东 坡这样 的灵魂 竟然寂 然无 声，那 么，迟 早 总会突 然冒 出一 种宏 大的 奇迹， 让这 个世 界大 吃一 惊。 然 而， 现在他 即便 写诗作文 ，也 不会追 求社 会轰动了 。他 在 寂寞 中反 省过去， 觉得 自己以 前最 大的毛 病 是才华
27、外露 ，缺少 自知之 明。一 段树 木靠着 瘦瘤取 悦于人 ，一 块石头 靠着晕 纹取悦 于人 ，其实 能拿来 取 悦 于人的 地方 恰恰正 是它们 的毛病 所在 ，它们 的正当 用途绝 不在 这里。 我苏东 坡三十 余年 来想博 得别人 叫 好的地 方也 大多 是我 的弱 项所在 。 苏 东坡 的这种 自省 ，不是一 种走 向乖巧 的心 理调整， 而是 一种极 其诚 恳的自我 剖析 ，目的 是想 找回一 个 真正的 自己 。在这 一过程 中，佛 教帮 了他大 忙，使 他习惯 于淡 泊和静 定。艰 苦的物 质生 活，又 使他不 得 不亲自 垦荒 种地 ，体 味着 自然和 生命 的原 始意 味。
28、 这一切 ， 使 苏东 坡经 历了 一次整 体意 义 上 的脱 胎换 骨， 也 使他 的艺 术才 情获 得了一 次蒸 馏和 升华 ， 他 ， 真 正地成 熟了 与 古往今 来许多 大家 一样， 成熟于 一场灾 难之 后，成 熟于灭 寂后的 再生 ，成熟 于穷乡 僻 壤 ，成熟 于几 乎没有 人在他 身边的 时刻 。幸好 ，他还 不年老 ，他 在黄州 期间， 是四十 四岁 至四十 八岁， 对 一 个男人 来说 ，正是 最重要 的年月 ，今 后还大 有可为 。中国 历史 上，许 多人觉 悟在过 于苍 老的暮 年，换 言 之 ，成熟 在过 了季节 的年岁 ，刚要 享用 成熟所 带来的 恩惠， 脚步
29、却已踉 跄蹒跚 ；与他 们相 比，苏 东坡真 是 好命。 成 熟是 一种明 亮而 不刺眼的 光辉 ，一种 圆润 而不腻耳 的音 响，一 种不 再需要对 别人 察颜观 色 的 从容， 一种终 于停 止向 周围 申诉 求告的 大气 ， 一 种无 须声 张的厚 实， 一种 并不 陡峭 的高度 。 勃 郁的 豪情 发过 了酵 ， 尖利的 山风 收住 了劲 ，湍 急的细 流汇 成了 湖， 结果 引 导千 古杰作 的前奏 已经鸣 响， 一道神 秘的天 光射向 黄州 ， 念奴娇 赤 壁怀古 和 前后 赤壁赋 马 上就要 产生 。 11 选文 第二 自然 段提 到 林语堂 先生 的 苏东 坡传 有何 作用 ？
30、（4 分） 【答案 】内 容上 ：林 语堂 的看法 与作 者的 看法 形成 对比， 突出 并引 出苏 东坡 “黄州 生活 的凄 苦” 。结 构 上 ： 引出下 文， 为后 文解 说“ 优美的 诗文 ，是 对凄 苦的 挣扎和 超越 ”的 观点 张本 。 （4 分） 【解析 】 试 题分析 ：本 题考查 对作者 写作特 色的 理解。 作者安 排林语 堂先 生的 苏东坡 传从 内容 上对比 观点， 从结构上 引出 下文 ，答 题时 要具体 答出 其观 点。 考点： 分析 作品 结构 ，概 括作品 主题 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 12 12 为 什么 作者 说“ 苏东 坡真是 好命 ”？
31、（4 分） 【答案 】 这是 对比 “ 许多 人觉悟 在过 于苍 老的 暮年 ” 而 言的 。 （1 分 ） 作者 认 为苏东 坡在 黄州 真正 地成 熟了 ， 超越了 自我 的局 限 ， 而 且 “他 还不 年老 ， 今 后还 大 有可为 ” ， 即他 还有 足够 的 生命去 书写 好的 诗篇 ， 有 足够的 时间 去留 下美 好名 文， 而事 实也 证明 如此 。 作 者认为 ， 与那 些太 晚觉 悟 而无所 作 为 的人 相比 ， “ 苏 东坡真 是好 命” 。 （3 分， 意思相 近即 可） 【解析 】 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C 。 13
32、简 析文 中画 线的 句子 运用的 艺术 手法 及其 妙处 。 （6 分） 【答案 】运 用比 喻（ 博喻 ）和排 比。 （2 分 ）将 成熟 喻成“ 光辉 ” 、 “ 音响 ”等 ，形象 生动 地展 示出 苏东 坡 的 成 熟的 内涵； 排比 句式，气 势磅 礴，语 势强 劲，节奏 铿锵 ，更能 体现 苏东坡超 越于 人生后 的大 气，为 下文点 明苏 东坡 “文 化突 围”的 内容 蓄势 。 （4 分） 【解析 】 试题分 析： 本题 考查 鉴赏 文中的 重要 语句 。此 句为 排比及 比喻 句式 ，要 答出 其具体 内容 及其 作用 。 考点： 体会 重要 语句 的丰 富含意 ，品 味精
33、 彩的 语言 表达艺 术。 能力 层级 为鉴 赏评 价 D 。 14 联系 上下 文，并 结合“ 古往今 来许 多大家 ”成熟 的相似 经历 ，谈谈 你对“ 优美的 诗文 ，是对 凄苦的 挣 扎和超 越” 一句 的理 解。 （8 分） 【 答案】 苏 东坡被 贬黄州 经历了 凄苦 生活， 这“使 苏东坡 经历 了一次 整体意 义上的 脱胎 换骨， 也使他 的 艺 术才 情获得 了一次 蒸馏和 升华 ” ， 他在黄 州留下 了 赤壁 赋等 文学杰 作， “既 宣告 着黄州 进入了 一 个新的 美学 等级 ， 也宣 告 着苏东 坡进 入了 一个 新的 人生阶 段 “ 。 磨 难让 他最 终能旷 达
34、于 己 ， 洒 脱于 文。 （2 分 ，联 系上 下文 ，意 思相近 即可 ） 古往 今来 许多大 家亦 如苏 东坡 ，往 往在经 历了 人生 磨难 之 后 ， 成就了 一生 的美 名 。 如 “ 西伯 （文 王 ） 拘 而演 周 易 ； 仲尼 厄而 作 春 秋 ； 屈原放 逐 ， 乃 赋 离 骚 ； 左丘失 明 ，厥 有 国 语 ； 孙子膑 脚， 兵法 修列 ； 不韦迁 蜀 ，世 传 吕 览 ； 韩非囚 秦， 说难 孤 愤 ； 诗 三百 篇， 大底 圣贤发 愤之 所为 作也 。 ” （2 分，结 合事 例） “ 优 美的诗 文” ，往 往来 自于 对 “ 痛苦 ”的深 刻思 索，对人 生的 不断反 思。 在人生困 局中 的“突 围者 ”若能最 终超 越自我 的局 限，获 得 “ 人格 的成 熟” ， 而流 于 笔端 ， 终 成美 文 。 当 然 ， 并 非所有 的美 文的 形成 都需 要诗人 经历 “ 凄苦 人生 ” ， 只是生 活的 磨难 会让 人成 熟得更 超然 ， 而从 此能 突 破自我 人生 局限 的人 ， 才 能成为 真正 的大 家。 （4 分， 言之成 理即 可） 【解析 】 试题分 析： 本题 为开 放题 ，答题 时要 ，联 系上 下文 ，意思 相近 即可 。 考点： 探究 文本 中的 某些 问题， 提出 自己 的见 解。 能力层 级为 探 究 F 。
