1、中国 民俗文化人教版 语文选修第七单元 歌谣六首同步 练习 一、基础攻坚。 1 下列 各组 词语 中,有 错 别字的 一项 是 （ ） A 虱 子 泯灭 闪烁 玷污 B 雕花 蝉翼 窒息 顿挫 C 檐 头 歌谣 唏嘘 渴慕 D 匾额 今霄 愚蠢 门楣 答案 ：D 解析 ： D 项 ，霄 一宵 。一 般而言 ，字 形题 考查 的常 见类型 有以 下五 种： 音近 （同） 形似 而 误、音 同而 误、 形近 而误 、同义 异形 词、 义近 致误 。解答 此类 题目 方法 ，一 般有以 下几 种： 审音 法， 即通 过正 确的 朗读， 发现 书写 错误 ； 辨义法 ， 即 通过 理解 、 分 析词语
2、 的意 义来 辨析字 形； 定 形法 ， 即 通过形 旁确 定字 形； 结 构辨析 法， 即借 助词 语语 法结构 、 词 义对 应来判 断字 形。 2 下列 各句 中加 点的 词语 ，使用 恰当 的一 句是 （ ） A 警察 教授 王大 伟编 写的 歌谣刚 一播 出就 深受 听众 喜爱， 后来， 他 一 发而 不 可收 ， 编写 出 几十首 押韵 的警 示语 歌谣 并结集 成 平安 歌谣 一 书出版 。 B 一首 扬 州慢 ， 王悦 只默读 了两 遍就 记住 了 ， 背诵起 来不 仅流 畅 ， 还 一 字不差 ， 如此 惊 人的记 忆力 ，我 们这 些普 通的学 生是 鞭长 莫及 的。 C
3、夏 日炎 炎的七 月， 新安 百货公 司举 行“ 反季 节促 销”活 动， 看到 价格 比平 时便宜 了两 到 三成的 名牌 服装 ，许 多顾 客 慷慨 解囊 ，大 量抢 购。 D 如 今， 这里 不再 是昔 日 贫穷落 后的 小镇 ，而 是国 家级的 经济 技术 开发 区， 处处是 厂房 ， 宽阔的 马路 上车 来车 往， 给人以 面目 全非 的感 觉。 答案 ：A 解析 ： “ 一发 而不 可收” 的意思 是 “一 旦开 始便 不 能停止 ” 。 不 可误 作与 之相 近的 “一 发而 不可收 拾” ， 因为 后者 的意 思是 “ 事情 糟糕 到了 无法 挽回的 地步 ” 。B “鞭 长莫
4、 及” 比 喻力 量 达不到 ，这 里应 为“ 望尘 莫及” 。C “慷慨 解囊 ”形 容极其 大方 地在 经济 上帮 助别人 ，语 境 不 存在 帮助 别 人 的意 思。D “ 面目 全非” 意思 是：完 全不 是原 先的 样子 ，形容 变化 很大 。 含贬义 。 3 下列 各句 中， 没有 语病 的一句 是（ ） A 登上 空阔 幽静 的山 巅， 映入眼 帘的 是满 山红 叶， 充塞耳 鼓的 是叽 叽喳 喳的 鸟鸣， “ 驴友 ” 们高兴 地席 地而 坐， 吹着 山风， 唱着 歌谣 ，快 乐异 常。 B “光 盘” 行 动的 发起 者 说， “光 盘” 行 动就 是在 饭 店就餐 时倡 导
5、人 们讲 究勤 俭、 节 约粮 食， 吃光盘 子里 的东 西， 吃不 完的饭 菜就 打包 带走 。 C 从各 国对 黄灯 的规 定来 看， 设 置黄 灯的 目的 在于 为 驾驶员 在红 灯和 绿灯 之间 提供一 个 “ 缓 冲时段 ” ， 提醒 驾驶 员判 断 一下是 过去 还是 停下 。 D 商 务部 表示 ， 在 促销 活 动期间 ， 餐饮 企业 不得 故 意推诿 、 拖延 提供 相关 商 品或服 务 ， 不 得强制 附加 销售 其他 商品 或服务 。 答案 ：C 解析 ： A 不合逻辑 ， “幽 静”与“叽叽喳喳的鸟鸣 ”前后矛盾。B. “在饭店 就餐时倡导人 们” 语 序不 当， 应把
6、 “倡 导人们 ” 和 “在 饭店 就餐 时” 位 置对 调。D. “附 加销 售” 和 “服 务” 搭配不 当， 应改 为“ 不得 强制附 加销 售其 他商 品， 也不得 强制 提供 其他 有偿 服务” 。 4 下列 各句 中， 标点 符号 使用正 确的 一句 是（ ） A 黄仁 宇的 孔 孟 一 文 选自 赫逊 河畔 谈中 国历 史 。 （ 生活 读书 新知 之联书 店 1992 年版 ） B 面 对人 生绝 境， 双腿 残 疾的史 铁生 不屈 不挠 ， “微 笑着， 去唱 生活 的歌 谣， ” 创作了 我 与地坛 等 一系 列发 人深 省的文 学作 品。 C 据 说芦 苇有很 多用 途，
7、譬 如造 纸、建 茅草 房、 编器 具等( 如苇 席、 绳子) ，芦 笋能 食用 ， 芦叶、 芦花 、芦 根等 均可 入药。 D 古人 说： “ 大勇 若怯 ， 大智若 愚。 ” 熟读 愚 溪诗 序 这 篇文 章， 说说 作者 为什么 把溪 水 题名为 “愚 溪” 。 答案 ：D 解析 ： A 句 号应 放在 括号 注释之 后， 句内 括号 ，句 号应在 括号 的后 面。 句外 括号， 句号 在 括号的 前面 ，原 题是 句内 括号；B 项， “ 歌谣 ”后 的 逗号应 放在 后引 号外 面， 间接引 用后 面 不带标 点符 号， 除了叹 号 、问号 ； C 项， 括号 及括 号内的 内容 应
8、放 在“ 编器 具”后 面。 苇 席、绳 子是 对“ 器具 ”的 解释说 明。 5 下列 各句 中， 加点 的成 语使用 不恰 当的 一句 是（ ） A 有的 父母 习惯 在饭 桌上 表扬或 批评 孩子 ， 一 边吃 饭， 一 边 轻 描淡 写 地 说几 句， 显 得不 够 重视， 孩子 也没 听进 去， 效果自 然会 差一 些。 B “ 迎奥 运文明 礼仪 之光 北京欢 迎您 ”展 览， 以漫 画和歌 谣这 些人 民大 众 喜 闻乐见 的艺 术 形式为 载体 ，展 现了 北京 的名胜 古迹 、市 容新 貌。 C 微 笑像 和煦的 春风 ，微 笑像温 暖的 阳光 ，它 蕴涵 着一种 神奇 的力
9、 量， 可以 使人世 间所 有的烦恼 都 焕 然冰 释 。 D 今天 我们 提倡 的创 新， 并不是 要抛 开先 哲时 贤的 成果 另 起炉 灶 ， 而是 要站 在前辈 的肩 膀 上一步 一个 脚印 地前 进， 并努力 超越 前人 。 答案 ：C 解析 ： C （ 误用 对象）A 轻描淡 写， 原指 用浅 淡的 颜色描 画； 今多 指说 话、 作文时 将某 些 事 情 轻轻 带过 。B 喜闻 乐见 ， 喜欢 听， 乐 意看 。指很 受 欢迎 。C 焕然 冰释 ，焕 然 ：流 散 的样子 ，冰释 ：冰块 消融。 老子 十五章 ： “涣 兮若 冰之将 释。 ”后 用“ 焕然冰 释”比 喻疑 虑，误
10、 会等 一下 子完 全消 除。D 另 起炉 灶， 比喻 重 新做或 独立 另做 。 6 下列 文学 常识 说法 错误 的一项 是（ ） A 孔雀 东南 飞 是 我国 最 早 的一 篇长 篇 叙事 诗，也 是 乐府 民歌 的 代表 作之一 ， 与 木兰 辞 被誉 为“ 乐府 双璧 ” 。 “孔 雀东 南飞 ，五 里一 徘 徊” ， 是民 歌常 用的 比兴 手 法。 B 诗经 是 我国 最早 的 诗歌总 集。 收集 了春 秋战 国时期 的诗 歌 305 篇， 按 照内容 可以 分 为风（ 民间 歌谣 ） 、 雅（ 祭 祀乐歌 ） 、 颂（ 宫廷 乐歌） ，主要 表现 手法 是赋 比兴 。 C 离
11、骚 是 屈原 的代 表 作， 也是 中国 古代 文学 史 上最长 的一 首浪 漫主 义政 治抒情 诗。 楚 辞 与诗 经 分别 开创 了中 国文学 浪漫 主义 和现 实主 义两大 流派 。 D 古 诗十 九首 是 东汉 末年文 人五 言诗 的选 集， 最 早见 于南 朝萧 统的 文 选 。 答案 ：B 解析 ： B 项， 收入 自西 周 初年至 春秋 中叶 大约 五百 多年的 诗歌 。 7 依次 填入 下面 横线 处的 词语， 最恰 当的 一组 是( ) (1)1984 年， 中方 代表 与英 国首相 撒切 尔夫 人_ 了 中英 关于 香港 问题 的 联合声 明 ， 为香港 顺利 回归 祖国
12、奠定 了坚实 的基 础。 (2) 上 海市 公安 海警 支队 的 “相 约 20 日 为民 服务 队” 的官兵 们 ，14 年如 一日 ， 为民服 务活 动 从未间 断， 和驻 地百 姓结 下了深 厚的_ 。 (3) 中国 古 代的 诗词 、曲 赋、 随 笔、 小说 乃至 谚语 、歌 谣 ，在 简练 的语 句中 往往 蕴 含精 辟的 见解和 深奥 的哲 理， 发人 深省， 启人_ 。 A 签 署 情谊 神智 B 签 署 情义 神志 C 签 订 情义 神智 D 签 订 情谊 神志 答案 ：A 解析 ： 签署： 在重要 文件 上正式 签字。 签订： 订立 条约或 合同 并签 字。 情 谊 ： 人与
13、人 互相 关 切爱护 的感 情。 情义 ： 亲 属、 同 志、 朋友 相互 间应 有的感 情。 神智 ： 精 神智 慧。 神 志： 知觉和理智 。由 语境 可知 ， 选 A 项。 8 下列 加点 字读 音， 全都 相同的 一项 是( ) A. 啁 啾 惆 怅 凋 敝 未雨 绸 缪 B 歧 韵 枝 节 技 能 鬼蜮 伎 俩 C 椽 笔 掾 吏 缘 由 不 容置 喙 D 摇 曳 歌 谣 徭 役 自 在逍 遥 答案 ：D 解析 ： A. 啁 zh u 惆 dio 凋 chu 绸 chu ； B. 歧 q 枝 zh 其余 读 j ； C. 分 别读 chun yun yun hu ；D yn 9 依次
14、 填入 下列 各句 横线 处的词语 ， 最恰 当 的 一组 是( ) 随 着社 会的 发展 ， 教育越 来越 引起 人们 的关 注。 书 上 有 些 比 较 可 靠 的 民 间 歌 谣 ， 虽 然 不 多 ， 但 很 可 贵 。 因 为 它 是 第 一 手 的 资 料 ， 纯 粹 的 资 料 ， 不 是 经 过 的 。 好风 景固 然可以 打动人心 ，但若 得几个 情投意 合的 人，相 与 其 间，那才 真有味 儿； 这时候 风景 觉得 更好 。 A. 终身 窜改 徜徉 B. 终身 篡改 徘徊 C. 终生 篡改 徜徉 D. 终生 窜改 徘徊 答案 ：A 解析 ： “终生 ” ：一 辈子 ，终身
15、 ：一生 的， “ 终身教 育”是 一个固 定词组 ； 篡 改：用 作伪的 手段改 动或 曲解 经典 、 理 论、 政策 等 。 窜 改 ： 改 动， 改动成 语 、 文 件 、 古 书等 。 如窜改 原文 。 徜徉： 闲游； 安闲自 在地 步行。 徘徊： 在一个 地方 来回地 走； 比 喻犹 豫不 决 ； 比喻事 物在 某 个范围 内来 回浮 动、 起伏 。 10 下 列各 句中 有歧 义的 一句是 （ ） A. 要 控制 全球 变暖 ，必 须 改变能 源结 构， 大力 植树 造林 B. 小路 边长 着青 草， 溪流 里唱着 歌谣 C. 温暖 是无 处不 在的 ，温 暖着自 己， 温暖 了别
16、 人 D. 两个 单位 的代 表都 来了 ，两个 单位 的老 总来 到了 现场 答案 ：D 解析 ： D 项 歧义 在： （1 ） 前后两 个单 位是 相同 的单 位； （2 ） 前后 两个 单位 是 并不相 同的 两 个单位 。 二、 补写出下列句子 中的 空缺部分 。 11 黄 巢 题 菊花 中 有 诗云 “ ” 与 “花之 隐逸 者也” 一样 写 出了陶 渊明 爱菊的原因 。 答案 ： 蕊寒 香冷 蝶难 来 解析 ： 本句 要注 意 “ 蕊 ” 字 的书写 。 这 道题 目的 字迹 一定要 工整 清楚 ， 严 禁潦 草， 切 勿卖 弄。 严禁空 白 。 考 查的语 句是 教材中 的名 句
17、名 篇， 并且 都是要 求背 诵的 篇章 ， 需 要结合 上下 文 准 确填写 。考查 默写， 立足 于“常 见” ，难 写的 、易错 的句子 很少， 整体难 度较 低。该 类题要 提醒考 生平 时加 强背 诵， 注意难 写字 和易 错字 的正 确书写 。 要 提醒 考生 熟记 熟背考 纲规 定篇 目。 12 爱莲 说 中点明 了全 文主旨 的句 子是 ， 。 答案 ： 莲| 花 之君 子者 也 解析 ： 这道 题目 的字 迹一 定要工 整清 楚， 严禁 潦草 ， 切勿 卖弄 。 严 禁空 白。 考查的 语句 是教 材中的 名句 名篇 ， 并 且都 是要求 背诵 的篇 章， 需要 结合上 下文
18、 准确 填写 。 考 查默写 ， 立 足于 “常见” ，难写 的、 易错的 句子很 少，整 体难度 较低 。该类 题要提 醒考生 平时 加强背 诵，注 意难写 字和 易错 字的 正确 书写。 要提 醒考 生熟 记熟 背考纲 规定 篇目 。 13 爱莲 说 中体现 不与 世俗同 流合 污的 泳莲 的名 句是 。 答案 ： 独 爱莲 之出 淤泥 而 不染 解析 ： 本句 要注 意 “ 淤 ” 字 的书写 。 这 道题 目的 字迹 一定要 工整 清楚 ， 严 禁潦 草， 切 勿卖 弄。 严禁空 白 。 考 查的语 句是 教材中 的名 句名 篇， 并且 都是要 求背 诵的 篇章 ， 需 要结合 上下
19、文 准 确填写 。考查 默写， 立足 于“常 见” ，难 写的 、易错 的句子 很少， 整体难 度较 低。该 类题要 提醒考 生平 时加 强背 诵， 注意难 写字 和易 错字 的正 确书写 。 要 提醒 考生 熟记 熟背考 纲规 定篇 目。 14 爱莲 说 中能 衬托 出 莲的句 子是 ， 。 （ 总衬 ） 晋陶渊 明独 爱 菊。 （ 正衬 ）自 李唐 来， 世 人甚爱 牡丹 。 （ 反衬 ） 答案 ： 水 陆草 木之 花| 可 爱者甚 蕃 解析 ： 本句 要注 意 “ 蕃 ” 字 的书写 。 这 道题 目的 字迹 一定要 工整 清楚 ， 严 禁潦 草， 切 勿卖 弄。 严禁空 白 。 考 查
20、的语 句是 教材中 的名 句名 篇， 并且 都是要 求背 诵的 篇章 ， 需 要结合 上下 文 准 确填写 。考查 默 写， 立足 于“常 见” ，难 写的 、易错 的句子 很少， 整体难 度较 低。该 类题要 提醒考 生平 时加 强背 诵， 注意难 写字 和易 错字 的正 确书写 。 要 提醒 考生 熟记 熟背考 纲规 定篇 目。 15 爱 莲 说 中 出 以 花 喻 人 的 句 子 是 予 谓 菊 ， ； 牡 丹 ， ； 莲， 。 答案 ： 花之 隐逸 者也| 花之 富贵者 也| 花 之君 子者 也 解析 ： 本句 要注 意 “ 逸 ” 字 的书写 。 这 道题 目的 字迹 一定要 工整
21、清楚 ， 严 禁潦 草， 切 勿卖 弄。 严禁空 白 。 考 查的语 句是 教材中 的名 句名 篇， 并且 都是要 求背 诵的 篇章 ， 需 要结合 上下 文 准 确填写 。考查 默写 ， 立足 于“常 见” ，难 写的 、易错 的句子 很少， 整体难 度较 低。该 类题要 提醒考 生平 时加 强背 诵， 注意难 写字 和易 错字 的正 确书写 。 要 提醒 考生 熟记 熟背考 纲规 定篇 目。 16 公 园 花 展 ， 观 赏 牡 丹 的 人 总 比 观 赏 其 的 花 的 人 多 ， 用 爱 莲 说 中 的 话 来 说 ， 就 是 ， 。 答案 ： 牡 丹之 爱| 宜乎 众 矣 解析 ：
22、本句 要注 意 “ 矣 ” 字 的书写 。 这 道题 目的 字迹 一定要 工整 清楚 ， 严 禁潦 草， 切 勿卖 弄。 严禁空 白 。 考 查的语 句是 教材中 的名 句名 篇， 并且 都是要 求背 诵的 篇章 ， 需 要结合 上下 文 准 确填写 。考查 默写， 立足 于“常 见” ，难 写的 、易错 的句子 很少， 整体难 度较 低。该 类题要 提醒考 生平 时加 强背 诵， 注意难 写字 和易 错字 的正 确书写 。 要 提醒 考生 熟记 熟背考 纲规 定篇 目。 17 记承 天寺夜 游 一文 中十八 字写景 之句， 或运 用生动 形象的 比喻， 创造 出一个 明净幽 闲的境 界， 把
23、寻 常之 物， 即月下 之景 ， 描 写得 充满 诗情画 意的 句子 是： ， 水中 藻、荇 交横 ， 。 答案 ： 庭下 如积 水空 明| 盖 竹柏影 也 解析 ： 本句 要注 意 “ 柏 ” 字 的书写 。 这 道题 目的 字迹 一定要 工整 清楚 ， 严 禁潦 草， 切 勿卖 弄。 严禁空 白 。 考 查的语 句是 教材中 的名 句名 篇， 并且 都是要 求背 诵 的 篇章 ， 需 要结合 上下 文 准 确填写 。考查 默写， 立足 于“常 见” ，难 写的 、易错 的句子 很少， 整体难 度较 低。该 类题要 提醒考 生平 时加 强背 诵， 注意难 写字 和易 错字 的正 确书写 。
24、要 提醒 考生 熟记 熟背考 纲规 定篇 目。 18 记 承 天 寺 夜 游 一 文 中 能 表 现 作 者 豁 达 宽 广 胸 襟 的 句 子 是 何 夜 无 月 ？ 何 处 无 竹 柏？ 。 答案 ： 但少 闲人 如吾 两人 耳 解析 ： 这道 题目 的字 迹一 定要工 整清 楚， 严禁 潦草 ， 切勿 卖弄 。 严 禁空 白。 考查的 语句 是教 材中的 名句 名篇 ， 并 且都 是要求 背诵 的篇 章， 需要 结合上 下文 准确 填写 。 考 查默写 ， 立 足于 “常见” ，难写 的、 易错的 句 子很 少，整 体难度 较低 。该类 题要提 醒考生 平时 加强背 诵，注 意难写 字和
25、 易错 字的 正确 书写。 要提 醒考 生熟 记熟 背考纲 规定 篇目 。 19 送 东 阳 马 生 序 ( 节选) 中 揭 示 了 作 者 能 克 服 一 切 困 难 的 坚 定 信 念 的 句 子 是： 。 答案 ： 以中 有足 乐者 解析 ： 这道 题目 的字 迹一 定要工 整清 楚， 严禁 潦草 ， 切勿 卖弄 。 严 禁空 白。 考查的 语句 是教 材中的 名句 名篇 ， 并 且都 是要求 背诵 的篇 章， 需要 结合上 下文 准确 填写 。 考 查默写 ， 立 足于 “常见” ，难写 的、 易错的 句子很 少，整 体难度 较低 。该类 题要提 醒考生 平时 加强背 诵，注 意难写
26、字和 易错 字的 正确 书写。 要 提 醒考 生熟 记熟 背考纲 规定 篇目 。 20 生命 是什 么？ 生命 就 是范仲 淹 “ 先天 下之 忧而 忧， 后 天下 之乐 而乐 ” 的 远大抱 负； 生命 就是文 天祥“ 人生自 古谁 无死， ” 的浩 然正气 ；生命 就是 龚自珍 “落红 不是无 情物， ”的 献 身精神 。 答案 ： 留取 丹心 照汗 青| 化 作春泥 更护 花 解析 ： 本句 要注 意 “ 汗 ” 字 的书写 。 这 道题 目的 字迹 一定要 工整 清楚 ， 严 禁潦 草， 切 勿卖 弄。 严禁空 白 。 考 查的语 句是 教材中 的名 句名 篇， 并且 都是要 求背 诵
27、的 篇章 ， 需 要结合 上下 文 准 确填写 。考查 默写， 立足 于“常 见” ，难 写的 、易错 的句子 很少， 整体难 度较 低。该 类题要 提醒考 生平 时加 强背 诵， 注意难 写字 和易 错字 的正 确书写 。 要 提醒 考生 熟记 熟背考 纲规 定篇 目。 三、 阅读题。 21 阅 读下 面的 文章 ，完 成后面 题。 错 误 中 国故 事常 见的 开端 张晓风 在中国， 错误 不见得 是一 件坏事， 诗人 愁予有 首诗 ，题目就 叫 错误 ， 末段 那句“ 我 达达的 马蹄 是美 丽的 错误 ”四十 年来 像一 枝名 笛， 不知被 多少 嘴唇 呜然 吹响 。 三国 志 里 记
28、载周 瑜雅 擅音律 ， 即使 酒后也 仍然 轻易可 以辨 出乐 工的 错误 。 当 时民 间 有首歌 谣唱道： “曲 有误， 周郎顾” ，诗人 多事 ，故意 翻写了 两句： “ 欲使 周郎顾 ，时时 误拂 弦” ，是 无限机 趣， 描述弹 琴的女 孩贪看 周郎的 眉目 ，故事 多弹错 几个音 ，害 他频频 回首， 风流俊 赏的 周郎 哪料 到自 己竟中 了弹 琴素 手甜 蜜的 机关 。 在中国 ， 故 事里 的错 误也 仿佛是 那弹 琴女 子在 略施 巧计， 是善 意而 美丽 的 想想 如果 不错它 几个 音 ， 又焉 能赚 得你的 回眸 呢？ 错误 ， 对 中国故 事而 言有 时几 乎成 为
29、必须 了 。 如 果 你看到 花田 错 风筝 误 误入 桃源 这样 的戏 目 不要觉 得古 怪， 如 果不 错 它一错， 哪来的故事 呢！ 我们先 来讲 红 楼梦 吧 ， 女娲 炼石 补天 ， 偏 偏炼 了三万 六千 五百 零一 块。 本来三 万六 千五百 是个 完整 的数 目， 非常精 准正 确， 可以 刚刚 补好残 天。 女娲 既是 神明 ， 她心 里其 实是 雪亮的 ，但 她存 心要 让一 向正确 的自 己错 它一 次， 要把一 向精 明的 手段 错它 一点。 “正 确” ， 只应是 对工 作的 要求 ， “错 误” ， 才 是她 乐于 留给 自己 的一道 难题 ， 她 要看 看那 块
30、多余的 石头 ， 究竟会 怎么 样往 返人 世， 出入虚 实， 并且 历经 情劫 。 就是这 一点 点的 谬错 ， 于 是大荒 山无 稽崖 青埂 峰下 ， 便 有了 一块 顽石 ， 而 由 于有了 这块 顽石， 又牵 出了 日后 的通 灵宝玉 。 整一部 红 楼梦 原 来恰 恰只是 数学 上三 万六 千五 百分之 一的 差误 而滑 移出 来的轨 迹 ， 并且逐 步演 化出 一串 荒唐 幽渺的 情节 。 世上的 错误 往往不 美丽 ， 而美丽 又每 每不错 误 ， 惟 独 运气好 碰上 “美 丽的 错误 ”才可 以生 发出 歌哭 交感 的故事 。 水浒 传 楔子 里的 铸错 则和希 腊神 话“
31、潘朵 拉的 盒子” 有此 类似 ，都 是禁 不住好 奇 ， 去窥探 人类 不该 追究 的奥 秘。 但 相较 之下 ， 洪 太尉 “ 揭封” 又比 潘朵 拉 “ 开盒 子 ” 复杂 得多 。 他走完 了三 清堂 的右 廊尽 头， 发现 了一 座神秘 的建 筑： 门缝 上交 叉贴着 十几 道封纸 ， 上面 高 悬着 “ 伏魔 之殿 ” 四 个了， 据说从 唐朝 以来 八九 代天 师每一 代都 亲自 再贴 一层 封皮， 锁孔 里 还灌了 铜汁。 洪太 尉禁 不 住引诱 ， 竟打 烂了 锁， 撕 下封条， 踢倒 大门， 撞进 去掘石 碣， 搬 走 石龟， 最后 又扛 起一 丈见 方的大 青石 板， 这
32、才 看到 下面原 来是 万丈 深渊 。 刹 那间， 黑烟 上腾， 散成金 光， 激射 而出 。 仅 此一念 之差 ， 他 放走 了三 十二座 天罡 星和 七十 二座 地煞星 ， 合 共一 百零八 个魔 王 小浒 传 里一 百零 八个 好汉便 是这 样来 的。 中国的 历史 当然 不该 少了 尧舜孔 孟， 但如 果不 是洪 太尉伏 魔殿 那一 搅和 ， 我 们就是 失掉 夜奔的 林冲 或醉 打出 山门 的鲁智 深， 想来 那也 是怪 可惜的 呢! 一部 镜花 缘 又 是怎 么样 的来由 ？说 来也 是因 为百 花仙子 犯了 一点 小小 的行 政上的 错 误， 因 此便 有了 众位 花仙 贬入凡
33、尘的 情节 。 犯 了错 ， 并且 以长 长的 一生 去截 补， 这 其实 也正 是部分 的人 间故 事吧 ！ 这一段 段美 丽的 错误 都好 得令人 艳羡 称奇 ！ 从比较 文学 的观 点看 来， 有人以 为中 国故 事里 往往 缺少叛 逆英 雄 。 像宙 斯 ， 那样弑 父自 立的神 明， 像雅 典娜， 必须 拿斧头 开父 亲脑 袋自 己才 跳得出 来的 女神 ， 在 中国 是 不作兴 有的 。 还算捣 蛋精的 哪吒太 子， 一旦与 父亲冲 突，也 万不 敢“叛 逆” ，他 只能 “剔骨 剜肉” 以还父 母罢了 。 中国的 故事 总是 从一 件小 小的错 误开 端， 诸如 多炼 了一块 石
34、头 ，失 手打 了一 件琉璃 盏 ， 太早揭 开坛 子上 有法 力的 封口。 不是 叛逆 ， 是 可以 理解的 小过 小犯 ， 是 失手 ， 是大 意， 是一 时兴起 或一 时失 察。 “叛逆 ” 太强 烈 ， 那不 是中 国方 式 。 中 国故 事只 有 “ 错” ， 而 “错 ” 这 个 既是 “ 错误” 之错， 也是 “交错” 之错， 交错 不是 什么严 重的 事， 只是 两人 或两事 交互 的作 用 在人 与人 的盘 根错 节间就 算是 错也 不怎 么样 。 像 百花 之仙 ， 待 历经 尘 劫回来 ， 依旧 是 仙， 仍 旧冰 清玉 洁馥 馥郁 郁， 仍 然像 掌理 军机 令一 样准
35、确 的依 时开 花。 就算 在受刑 期间 ， 那 也是一 场美 丽的 受罚 ， 她 们是人 间女 儿 ， 兰 心惠 质 ， 生当大 唐盛 世 ， 个 个 “纵 其 才而横 其艳 ” ， 直令千 古以 下， 回首 乍望 的我忍 不住 意飞 神驰 。 年轻，有 许多 好处， 其中 最足以傲 视人 者莫过 于“ 有本钱去 错” ， 年轻人 犯错 ，你总 得 担持他 三分 有一 次， 我给学 生订 了作 业， 要他 们每人 念几 十首 诗， 录在 录音带 上缴 来 。 有的学 生念 得极 好， 有时 又 念又 唱， 极为 精彩 。 有 的却有 口无 心， 苏东 坡的 “一年 好景 君须 记， 正 是橙
36、黄 橘绿 时” ， 不 知怎么 回事， 有好 几个 学 生念成 “ 一年 好景 须君 记” ， 我听了 ， 一 面摇头 莞尔 ， 一 面觉 得也 罢， 苏 东坡 大约 也不 会太 生气。 本来 的句 子是 “请 你要记 得这 些好 景致” ， 现 在变 成了 “好 景 致得要 你这 种人 来记 ” ， 这 种错法 反而 更见 朋友 之间 相知相 重之 情 了。 在中国 ， 那 些小 小的 差误 ， 那些 无心 的过 失， 都有 如偏离 大道 以后 的岔 路。 岔路亦 自有 其可观 的风 景， “曲 径” 似 乎反而 理直 气壮 的可 以 “ 通幽” 。 错 有错 着， 生 命和 人世在 其严
37、厉 的大制 约和 惨烈 的大 叛逆 之外也 何妨 采中 国式 的小 差错 小 谬误 或小 小的 不精 确。 让叉 路可 以 是另一 条在 路的 起点 ，容 错误是 中国 故事 里急 转直 下的美 丽情 节。 （有删 节） （1 ）文 章的 开头 引用 郑愁 予的诗 句的 作用 是什 么？ 答案 ： 证 明观 点， 引起 后文。 增加 文章 的文 化内涵 。 （2 ）文 中作者 选择的 中国 故事中一 共写到了 几个“ 错误”? 根据这 些内容 ， 概括文中 “错 误”的 含义 。 答案 ： 由 周瑜 善于 听出 乐工的 错误 写到 弹琴 女子 故意弹 错， 只为 换的 周郎 的回顾 。 红 楼
38、梦 中 女娲 故意 多炼一 块石 头， 才有 了后 面一系 列歌 哭交 感的 故事 。 水 浒传 中 洪太 尉禁 不住诱 惑， 放走 了一 百零 八个魔 王， 以至 后 面 有了 梁山好 汉扶 弱济 贫的故 事。 镜 花缘 中 的女 性仙 子因为 访友 下棋 未归 ， 导 致众花 在雪 夜提 前齐 开， 最终百 花仙 子被 贬入凡 尘。 “错 误” 具体 指 中国故 事开 端中 常见 的善 意而美 丽的 小小 的差 误、 无心的 过失 。 （3 ）结 合文 意， 鉴赏 画线 的语句 。 答案 ： 比喻 的修 辞， 人生 中无心 的过 失， 也可 以出 现美丽 的情 节。 （4 ）从 文章 主旨
39、 的角 度， 赏析文 章的 行文 思路 。 答案 ： 文章 认为在 中国 错误不 见得 就是 一件 坏事 ， 是 善意 而美 丽的 ； 为 了说明 这一 点先 从诗作 错 误 写起， 再 用中国 故事 来阐 释； 然 后和外 国文 学进 行比 较； 最后 用现 实生 活中的 例子 解释 。 品的内涵 解析 ： （1 ） 应结 合着 引用 的一般 性作 用， 联系 首段 内容， 从内 容、 结 构、 文 体的角 度分 析作 答。在 内容上 ，首段 表明 了观点 “在中 国，错 误不 见得是 一件坏 事” ， 引用郑 愁予的 诗歌， 很明显 是为 了证 明这 一观 点； 从下 文所 论述的 内容
40、来看 ， 也 起着 引出下 文的 作用 ； 从 文体 的 角度， 引用 诗句 ，能 给文 章增添 文化 内涵 ，增 添趣 味性。 （2 ）答 题时 ，应 先 梳理文 章结 构， 筛选出 中国 故事 的语 段， 然后用 简洁 的语 言概 括出 来， 然 后再 根据 这些 故事 内容分 析错 误的 含义。 读后可 知，可 根据 三国 志 红 楼梦 水 浒传 镜花缘 等 故事中 抓住关 键词句 概括。 错误在 文中 的 含义 ，可结 合着文 章中的 关键 词句提 炼性的 概括。 例如， “中国 的故事 总是从 一件 小小 的错 误开 端， ” “ 在中 国， 那些 小小 的差误 ， 那 些无 心的
41、过失 ， 都有 如偏 离大 道以后 的岔 路。 岔路 亦自 有其可 观的 风景 ， ” 可根 据 这些语 句概 括即 可 （3 ） 解 答本题 ， 应 从 表现手 法及 表达 效果 的角 度， 联 系上 下文 具体 语境 分析作 答。 以 “ 偏离 大道 以后的 岔路 ” 来 形容“ 那些小 小的差 误， 那些无 心的过 失” ， 很显然 是运用 了比喻 的修辞 手法 ，生动 形象。 联系 “让 叉路 可以是 另一 条在路 的起 点 ， 容错 误是 中国故 事里 急转 直下 的美 丽情节 ” 组织 答 案即可 。 （4 ） 梳理 文章 思 路就是 弄明 白作 者在 文 章 中先写 什么 ， 再
42、 写什 么， 文章是 怎样 展开 的。 分 析议 论文 的论 证思 路， 其 实， 就 是在 段落 层次 的基础 上加 上一 些诸 如 “ 首先” “ 然 后” “接着 ” “ 最后” 一类 表承转 启合 关系 的词 语。 尤其要 注意 开头 结尾 的表 述。 答 题思 路： 作者为 了证明 的观 点，首 先使用 了 的 论据， 然后对 论 据进 行了怎 么样的 的分析 ， 接着 最 后 。 关键 要说 明清楚 证明 过程的 层次 性 。 或者 先表 明本段 作者 的 观 点， 再 看运 用了 什么 论证 方法， 如果 是对 比论 证要 从正反 两个 方面 去答 ， 最 后重申 论点 （原 文
43、基本 上有 ） 。 四、现诗文阅读。 22. 阅读 下面 的文 字， 完成 文后题 。 弯弯的 月亮 李海鹰 遥远的 夜空 有一个 弯弯 的月 亮 弯弯的 月亮 下面 是那弯 弯的 小桥 小桥的 旁边 有一条 弯弯 的小 船 弯弯的 小船 悠悠 是那童 年的 阿娇 阿娇摇 着船 唱着那 古老 的歌 谣 歌声随 风飘 啊 飘到我 的脸 上 脸上淌 着泪 像那条 弯弯 的河 水 弯弯的 河水 流呀 流进我 的心 上 我的心 充满 惆怅 不为那 弯弯 的月 亮 只为那 今天 的村 庄 还唱着 过去 的歌 谣 故乡的 月亮 你那弯 弯的 忧伤 穿透了 我的 胸膛 （1 ）结 合歌 词有 关内 容， 简
44、要分 析作 者为 什么 说“ 我的心 充满 惆怅 ”？ 答案 ： 因为 弯弯 的月 亮没 有改变 ， 今 天的 村庄 也没 有变化 ， 一 切都 还像 过去 那样古 老、 落后； 作者面 对故 乡的 落后 面貌 充满了 感喟 和忧 伤， 因此 说 “ 我的 心中 充满惆 怅 ， 不为那 弯弯 的月 亮，只 为那 今天 的村 庄” 。 （2 ）这 首歌 词一 连用 了九 个“弯 弯的 ” ， 有什 么意 义 ？ 答案 ： 九个“ 弯弯的 ”分 别修饰 “月亮” “小 桥” “ 小船” “ 河水” “忧伤” ；由 上到下 ，由静 到动， 由具 体到 抽象 ， 间 或形成 顶真 ， 从 内容 到形
45、式形成 一种 回旋 之美 ， 描 绘出古 老村 庄的 宁谧、 安然 ，也 抒发 了作 者那种 渴望 家乡 进步 的愿 望。 （3 ）这 首歌 词使 用的 表现 手法是 什么 ？请 简要 分析 。 答案 ： 以 起兴 的手 法开 头， 弯 弯的 月亮 、 摇 船的 阿娇， 表达 了对 故乡 的思 念。 运用 顶真 的修辞 手法 ，抒 发了 悠长 不绝的 思乡 之情 。 解析：（ 1 ） “ 月亮 小桥 小船 河水 ” ，一 连串充 满温情 的“弯 弯” ， 仿佛 是 一笔一 笔勾 描出一 幅淡淡 的水墨 画。 当你正 沉浸其 中的时 候， 他却猛 然间又 爆发出 另一 种情绪 来： “ 今 天的
46、村 庄 过 去的歌 谣 惆怅忧 伤 穿 透胸膛 ” ，一 种呐喊 ，一种 反思， 一种 力量。 本题结 合 “只 为那 今天 的村 庄/ 还 唱着过 去的 歌谣 ” 等 语句 回答即 可。 （2 ） 可 以结 合 九个 “ 弯弯 的” 所修饰 的词 语 、 所 表现 的 内容和 作者 的情 感分 析。 （3 ） 这是 一首 带有 民歌 特点 的现代 流行 歌 词，可 以结 合歌 词的 内容 和民歌 的特 点分 析。 五、语言文 字运用。 23 仿 照下 面的 示例 ，自 选话题 ，另 写一 个句 子。 春风， 将大 地的 落寞 赶跑 ，放出 哗啦 啦流 淌的 绿， 在一片 青草 地吹 奏生 命的 歌谣。 答案 ： 示例 ： 夏 雨， 把 长 空的寂 寥驱 逐， 跳出 笑吟 吟绚烂 的虹 ， 在 半亩 方塘 里演唱 希望 的童 话。 解析 ： 本题 属仿 写题 ， 解 答时既 要仿 形式 更要 仿内 涵， 形 式要 严格 一致 。 描 叙要合 乎对 象特 征； 注 意拟 人的 修辞
