1、1何家小学三年级英语学业水平评价方案一、评价对象：小学三年级学生二、评价目的小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。三、评价原则： （一）实事求是原则（二）公平公正性原则（三）鼓励性原则（四）发展性原则（五）形成性评价与终结性评价相结合的原则四、评价的内容及操作学期总评成绩课堂表现（5%）平时书面作业（5%）+口语测试（30%）结果性评价（60%）具体评价细则如下：（一）口语测试（30%）得分评价对象评价要点 要点描述4 3 3听音识词（4 分）听录音或教师描述，按要求进
2、行猜测或识别单词；评价标准：1.听一遍即能准备说出单词得 4 分。2. .听两遍能根据提示说出单词得 2 分.2.听三遍以上能根据提示说出单词得 1 分。听听做做（3 分）听录音或教师的指令，按要求做出相应的反应；评价标准：1.听一遍即能根据听力材料迅速做出正确反应，参与意识强，积极性高得 3 分；2.能根据听力材料独立做出正确反应.，参与意识较强得 2 分。3经过努力或帮助，能听懂语言材料，并做出反应得1 分。 听听写写（3 分）听录音或听教师的说，按要求完成相应的练习。评价标准：1.听 1 遍能迅速准确的完成全部内，得 3 分。2.听 2 遍能在规定时间内比较准确地完成部内容，得 2分。3
3、.听 2 遍能在规定时间内完成部分内容，得 1 分。Listen 听力（10分）小 计2模仿朗读（4 分）听录音模仿朗读对话。评价标准：1.能准确模仿，语调自然正确，语音重音和节奏正确得 4 分。2. 能模仿，语调，语音，重音基本正确，得 3 分。3.能模仿，语调基本正确得 1 分。朗读趣味比赛（3 分）定期举行的英语广角活动 如：猜单词游戏；单词接龙；小小演说家比赛；小小翻译官比赛等。评价标准：1.语调自然，内容，语音和节奏正确，情绪饱满，声音洪亮，反应迅速得 3 分。2. 语调比较自然，内容正确，有个别语言错误得 2 分。3.语调不够自然，语流不够流畅，有一些发音错误，但声音洪亮得 1 分
4、。周周清口语测试（3 分）每周一次的“周周清”口语测验考核；评价标准：1.测试优秀得 3 分；2.测试良好得 2 分； 3.测试合格得 1 分；4.测试不合格不得分；Read（10分）小 计得分评价对象 评价要点 要点描述3 4 3对话交流（3 分）根据话题进行口头交流（可在师生间或学生间进行） 。评价标准：1.能流利完成 2 至 3 个话轮交流，恰当运用日常用语，得 3 分。2. 能比较流利完成 2 至 3 个话轮交流，能基本运用日常用语，有一些语言错误，但不影响交际，得 2 分。3.能运用简单的日常用语，语言错误较多，完成任务困难较多，不得分。情景交际（4 分）巧设情景对话，各小组能合作完
5、成“Read and say”“Role play”“Show time”等课堂活动。评价标准：1.能在教师的帮助下创设情境流利完成 1至 2 个对话，并能恰当运用日常用语进行交际，得 3分。2. 能比较流利完成 1 至 2 个话轮交流，能基本运用日常用语，有一些语言错误，但不影响交际，得 2分。3.能参与到对话情境中，语言错误较多，完成任务困难较多，得 1 分。回答问题（3 分）根据提问给出答语（可在师生间或学生间进行）.评价标准：1.回答流利,内容正确,有个别语言错误,但不产生误解,得 3 分.2. 回答比较流利,内容正确,虽有个别语言错误,但不产生误解,得 2 分. 3. 回答不够流利,
6、内容语言错误较多,但内容基本正确,得 1 分.Talk（10分）小 计3（二）平时书面作业及课堂表现（10%）小学英语课堂教学质量全面评价量表得分评价对象评价要点 要点描述2 1 0课前准备（1 分）学习兴趣浓烈，积极性高，起坐得体，文具物品取放有序，学习习惯好；前置性预习作业到位。课堂表现（1 分）认真听讲，举手发言积极大胆，能积极完成集体或个别的“听说读写”等课堂练习活动。自主学习（1 分）能自主制定学习计划，组长合理分配学习任务，组内能形成“互帮互教互学互读”的学习氛围合作互动（1 分）能积极参与小组合作，进行问题讨论，角色扮演等课堂活动；学习积极主动。能认真倾听其他小组答问、质疑争辩并
7、能积极展示小组学习成果。课堂纪律（1 分）纪律井然有序，注意力集中，不出现学生做小动作说话及无所事事的情况。课堂表现（5分）小 计作业态度（2 分）1.作业态度认真，不浮躁、不马虎得 2 分。2.作业态度极不认真，马虎浮躁扣 1 分。作业质量（2 分）1.作业无错误，字体工整、漂亮、页面整洁，字母占行合格，得 2 分。2.作业错误多在 5 处以上，页面脏乱、书写字母不规范，扣 1 分。家长评价（1 分）1.每次作业家长坚持检查并签字反馈孩子的作业情况得1 分。2.经常不检查孩子作业，也不反馈孩子的作业，扣 1 分。平时书面作业表现（5分）小 计总结总评得分（三）结果性评价（60%）1、内容：英
8、语试卷，其中听力测试 20%，笔试部分 40%. 2、评价办法：闭卷、纸笔测试。3、标准4期末水平测试卷面考核（含其中听力测试 20%，笔试部分40%.）时间：40 分钟 满分：100 分，以（ 60%）计入总评成绩。4、测试时间：待定（期末）等级 优秀 良好 及格不及格三年级权重值 90-100 80-89.5 60-79.5 60 以下各分数段比率 指本分数段人数/班级总人数指本分数段人数/班级总人数指本分数段人数/班级总人数指本分数段人数/班级总人数5小学英语三年级上册口试题目口试 30 分的考试内容如下：一、朗读下列英文字母 （共 5 分）1. B 2. h 3.y 4. l 5.T
9、6. ac 7. JM 8. vx 1. A 2. g 3.W 4.L 5.f 6. bd 7.CE 8.HK 1. I 2. M 3.V 4.i 5.e 6. OQ 7.SR 8.yw 1. C 2.a 3.D 4.G 5.sz 6. jk 7.mn 8.ZY 1. F 2. N 3.o 4.c 5.P 6.qr 7. ts 8.pq 9.ru 10.XU (要注意字母 Oo Hh, Gg 的发音) 二、朗读下列单词 （符合字母发音规律的） （共 5 分）1. bed get 2. ant map 3. sun cup 4. big rid 5. on hot 1. bad bag 2. p
10、encil pen 3. but bus 4. it is 5. box dog 1. doll mom 2. map hat 3. hut up 4. set let 5. thin in 1. hen yet 2. Zip bit 3. fox ox 4. fun gun 5. mat mad 1. zest vest 2.tall hall small 3. fat fan 4. gift rid 5. yummy tummy 三、每名学生唱一首英语歌曲。 （5 分）四、 每名学生说唱一首英语歌谣。 （5 分）五、朗读对话（选自教材 10 篇对话，根据准确性、流畅度、感情运用打分）（共
11、10 分）小学英语三年级下册口试题目 口试 30 分的考试内容如下：a. Listen and write（共 10 分）(1)听听写写(5 分)师读生默写以下单词： bag leg milk orange duck（2）听听做做（5 分）师任选课本 28 页，39 页的 Lets do，师读生做出相应的动作。b. Talk（10 分）6师问生答，考核内容如下：Where are you from?Whos that man/woman/girl/boy?Is she your mother?/Is he your father?(分别给出肯定和否定回答)Where is the ruler?
12、/Is it in the desk?/Is it under the book?Do you like pears/bananas?How many crayons /birds/balloonsdo you have?How many kites /carsdo you see?师从以上句子中随机抽取五个问题，让每个学生回答。c. Read（10 分）(1) 生自主从六个单元中选择 Lets talk 中的一篇文章，有感情地朗读。(5 分)(2) 生小组合作，分角色对话课本 66 页的 Recycle 2.（5 分）学年度第 学期期末学生学业评价表编号姓名 口试30%平时作业及课堂表现 10%纸笔测试60%（含听力）总评分值100%总评等级7学校： 班级： 任课教师 学科：备注单项成绩另附统计表
