1、1一单项选择题（每小题 1 分，共计 25 分）1谈话中最小的话语单位是（ ）A话轮 B话题 C语句 D单词2口才的最高表现形式为（ ）A讲话 B交谈 C演讲 D辩论3语言是人类特有的（ ） A社会现象 B自然现象 C心理现象 D情感现象5公共关系活动是信息传播者与信息接收者的互动过程，这种互动是（ ）A双向的 B逆向的 C反向的 D多向的6口语交际中最基本、最常见的一种表达方式是（ ）A叙说 B描述 C抒情 D论证7侧面描述在习惯上又称为（ ）A假借 B烘托 C呼告 D排比8在描述某个事物或说明某个道理时，用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法为（ ）A比喻 B比拟 C借代 D排比9
2、将结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的句子或句子成份排列起来，以增强语势，加深感情的修辞手法是（ ）A对偶 B对比 C排比 D层递10 “塔尖式”手势是左手五指与右手五指，分别相对或相交，形成近似塔尖的形状，它所表示的心理状态为（ ）A悲伤 B快乐 C忧虑 D自信11公关口才必须服务于公关的既定目标，公共关系传播活动第二个层次目标是（ ）A交流信息 B沟通感情 C改变态度 D引起行为12非自然语言专指（ ）A口头语言 B书面语言 C态势语言 D有声语言13证明什么或反驳什么，必须清楚、明白，不能含糊其词，不能包含歧义，违反这条规则所犯的逻辑错误为（ ） A论题模糊 B偷换论题 C论据虚假
3、 D循环论证14体现为较为正式的非私人交往关系，语义为“严肃” “庄重”的界域为（ ） A密切界域 B人身界域 C社交界域 D公共界域15公共关系口才必须符合公共关系的基本精神，提出“公众必须被告知”的是（ ）A艾维李 B爱德华 伯内斯 C科特勒 D 奥斯汀16在口语交际的语境原则中，运用语境的影响以增强口语交际的效果被称之为（ ）A对语境的再造 B对语境的导引 C对语境的顺应 D对语境的利用17说话人对所论述的事物、问题提出的主张、看法或表示的态度称之为（ ）A论题 B论据 C论证方式 D论证材料18声音的升或降是（ ）A音高 B音调 C音长 D音质19借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲
4、物当作乙物来说的修辞手法是（ ）A比喻 B比拟 C借代 D排比20 “这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。 ”这里采用的修辞手法是（ ）2A对偶 B对比 C排比 D层递21语言是人类特有的社会现象和符号系统，它包含了声音文字和（ ）A图像 B意义 C情感 D形态22其他语言的基础是（ ） A书面语言 B口头语言 C体态语言 D辅助语言23在区分口才不同层次的标准中，要求表达者清晰、明确、恰当、正确、流畅地传递有关信息的标准是（ ）A说得妙 B说得好 C说得快 D说得对24口才必须服务于公共关系的既定目标，公关传播活动最基本的目标是（ ）A交流信息 B
5、沟通感情 C改变态度 D引起行为25语交际信息传播模式中， “说话人”是指（ ）A信源 B信宿 C信息 D符号26公共关系的口语交际中，将信息编为符号的行为和过程称之为（ ） A压缩 B编码 C解码 D语境27公关口才的表达方式中，叙说是最基本的方式，而叙说中最常见最基本的方法是（ ）A顺叙 B倒叙 C插叙 D引叙28间距较大，不会产生特殊心理影响，一般距离为 36 米到 75 米的交往距离属于（ ）A密切界域 B人身界域 C社交界域 D公共界域29能体现交际者口语风格的因素是（ ）A生活阅历 B文化修养 C个性气质 D情趣爱好30子曰：“书不尽言，言不尽意。 ”这带给口语交际参与者的启示是（
6、 ） A化解编码的失误 B把握符号外信息 C克服解码的障碍 D补救解码的误读31口才的通俗程度与一般公众的理解程度之间的数量关系是（ ）A前者远高于后者 B前者略高于后者 C前者等于后者 D前者低于后者32语言是人类特有的社会现象，是声音、文字、意义结合的（ ）A符号系统 B工具系统 C操作系统 D心理系统33以字和义结合而成，以写和读为传播方式的有声语言是（ ）A口头语言 B书面语言 C辅助语言 D态势语言34毛泽东在反对党八股一文中明确指出：写文章做演说，就是“专为影响别人的”，这是指口才的（ ）A目的性 B综合性 C技巧性 D实践性35如果某人的口语表达清晰、明确、恰当的，能够正确、流畅
7、地传递有关信息，他口才水平为（ ）A初级 B中级 C高级 D特级36公共关系口才必须符合公共关系的基本精神， “投公众所好”出自（ ）A艾维李 B爱德华 伯内斯 C科特勒 D霍尔37公共关系口才必须要协助完成公共关系任务，公共关系的中心任务是（ ）A沟通信息 B融洽关系 C维护形象 D促进工作38在公关口才的表达方式中，暂时中断原叙说而加入与原叙说有关的事件、问题或人物的内容，然后再从中断处接着进行的叙说是（ ） A顺叙 B倒叙 C插叙 D引叙39确定某个说法观点真实性或虚假性的思维过程称之为（ ） A叙说 B描述 C抒情 D论证40本来要论证的论题是“吃鱼能健脑”，而最后实际论证的是“吃鱼能
8、够使头脑聪明”，论证者犯的逻辑错误的3（ ） A论题模糊 B偷换论题 C论据虚假 D循环论证41对事物的情况作简明概要的说明是指（ ）A概括说明 B定义说明 C分类说明 D举例说明54 “英特纳雄耐尔是英语 international 的译文，指国际共产主义。 ”这里采用的定义方式是（ ）A实质定义 B语词定义 C分类定义 D举例定义55把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞手法是（ ）A对偶 B对比 C排比 D层递57人际交往中的最小间隔是（ ） A密切界域 B人身界域 C社交界域 D公共界域58 “我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独
9、立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重互相同情和支持呢？”这里采用的修辞手法是（ ）A设问 B反问 C反复 D排比59 “言外之意”、 “弦外之音”、 “听话听音，锣鼓听声。 ”这些带给口语交际参与者的启示是（ ）A化解编码的失误 B把握符号外信息 C克服解码的障碍 D补救解码的误读60在口语交际的语境原则中，对语境中消极、负面的影响直接加以制止、清除和封杀，以确保口语交际顺利进行和取得预期成果，这被称之为（ ） A对语境的遏止 B对语境的利用 C对语境的导引 D对语境的再造63 “言为心声” “诚于中而形于外 ”，是指口才的（ ） A目的性 B综合性 C技巧性 D实践性64如果某人的口
10、语表达不仅清晰、明确、恰当，而且形象、生动、收放有致，既能正确、流畅地传递信息，又具有一定的感染力和说服力，那么说明他水平达到了（ ） A初级 B中级 C高级 D特级66表示和传达信息的物质载体就是符号，也称（ ） A语境 B编码 C解码 D代码67信息符号表示信息的不确定性的原因是信息符号与信息之间的（ ） 。A非对称性 B非对应性 C非平等性 D非明确性68口语交际的出发点和归宿点是（ ） A传播信息 B交流情感 C明辨是非 D说服他人69运用公共关系口才时，必须尊重公众，维护公众，服务公众，这就要求我们在公关口才的应用中遵循（ ）A公众原则 B恰当原则 C适宜原则 D诚信原则71在公关口
11、才的表达方式中，说话人在叙述的过程中引用、转述别人的言论或意见以增强表达效果的论述的一种叙述方式是（ ） A顺叙 B倒叙 C插叙 D引叙73运用对比的方法所进行的说明为（ ）A概括说明 B定义说明 C分类说明 D比较说明74 “我们也要努力奋斗下去，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。 ”这句话采用的定义方式为（ ） A实质定义 B语词定义 C分类定义 D举例定义75结构基本相同、字数相等、意义密切相联的两个词组或句子成对排列的一种修辞手法是（ ）A对偶 B对比 C排比 D层递476使用最为频繁的态势语言为（ ）A目光语 B手势语 C表情语 D身势语77适用于同事、同学
12、等熟人之间的交往和宴会、酒会等活动中最适合的人际间隔为（ ）A密切界域 B人身界域 C社交界域 D公共界域78 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ”这句话使用的修辞手法为（ ） A拟人 B拟物 C借代 D层递79中文“口才” 一词，最早见诸于（ ） A 孔子家语七十二弟子 B 孟子 尽心下 C 庄子逍遥游 D 孟子尽心上80在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的、正面影响的语境，这被称之为（ ）A对语境的导引 B对语境的顺应 C对语境的利用 D对语境的再造82以音和义结合而成，以听和说为传播方式的有声语言是（ ）A辅助语言 B书面语言 C口头语言 D态势语言8
13、4面对面的直接交流没有中介阻隔，倾听者能够对表达传递的信息马上做出（ ） A反馈 B回答 C思考 D挑选85口才来源于（ ） 。 A想象 B实践 C思维 D生活86在区分口才不同层次的标准中，要求表达者形象、生动、收放有致，具有一定的感染力和说服力的标准是（ ）A说得妙 B说得好 C说得快 D说得对87公关口才必须服务于公关的既定目标，公共关系传播活动第三个层次的目标是（ ） A交流信息 B沟通感情 C改变态度 D引起行为88在口语交际中，从符号中读出信息的行为和过程称之为（ ） A编码 B解码 C压缩 D语境89如果将公众的理解程度分为 10 个级别：0 表示接受能力最差，10 表示接受能力
14、最强，一般公众的接受能力为 5，那么公共口语的通俗程度应当定位于（ ） A1-2 B 4-5 C6-7 D8-990在公关口才的表述方式中，按照事件发生、问题出现或人物成长的自然事件顺序进行叙说的一种方式是（ ） A顺叙 B倒叙 C插叙 D引叙91在口语交际信息传播模式中， “听话人”是指（ ）A信源 B信宿 C信息 D符号92说话人用来证实或反驳论题的理由和根据称之为（ ）A论题 B论据 C论证方式 D论证材料93如果论据不真实或者未经证实，那么所犯的逻辑错误为（ ）A论题模糊 B偷换论题 C论据虚假 D循环论证94借用与其密切相关的名称来代替某个人或物的名称的修辞手法是（ ） A比喻 B比
15、拟 C借代 D排比95表达的行与止主要通过停连来体现，而表达的快与慢的所依靠的辅助技巧是（ ） A重音 B语速 C节奏 D语气98 “演讲”一词最早见于（ ） A 荷马史诗 B 伊索寓言 C 左氏春秋 D 说文解字599在口语交际的语境原则中，对语境消极、负面的影响加以疏导、谈话或消释，从而保证口语交际的顺利进行，这被称之为（ ） A对语境的遏止 B对语境的导引 C对语境的顺应 D对语境的再造102副语言又称（ ） A辅助语言 B音节 C语调 D工具105口才与公共关系口才的关系为（ ）A一般与个别 B低级与高级 C容易与困难 D简单与复杂106在区分口才不同层次的标准中，要求表达者应对自如、
16、敏捷灵活、鞭辟入里，有较强的冲击力感召力和征服力的标准是（ ） 。A说得妙 B说得好 C说得快 D说得对107公共关系口才必须服务于公共关系的既定目标，公共关系传播活动最高目标是（ ）A交流信息 B沟通感情 C改变态度 D引起行为108在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“义”是指（ ）A信源 B信宿 C信息 D符号109口语交际的环境被称之为（ ）A编码 B解码 C压缩 D语境110语言是人类特有的社会现象，融合了声音、意义和（ ）A形态 B图像 C文字 D感觉111在口语交际中，既有传播，也有反馈，反馈的实质是（ ）A传播 B反应 C反映 D传递112在公关口才的表述方式中，把事件的结局
17、、问题的后果或人物的命运先说出来的叙述方式是（ ）A顺叙 B倒叙 C插叙 D引叙113说话人运用推理来论述论题的过程和方式称之为（ ）A论题 B论据 C论证方式 D论证材料114如果论据的真实性有赖于论题的真实性，就等于没有论证，这种逻辑错误为（ ）A论题模糊 B偷换论题 C论据虚假 D循环论证115 “口才就是语言交际中有效运用口头语言的才能”，这里采用的定义方式是（ ）A实质定义 B语词定义 C分类定义 D举例定义116表达的快与慢主要通过节奏来体现，行与止的表达依靠的辅助技巧是（ ）A重音 B语速 C停连 D语气117人类口语表达活动中最基本的最常用的方式是（ ）A交谈 B演讲 C辩论
18、D会话118苏东坡说：“能了然于心，不能了然于口。 ”这带给口语交际参与者的启示是（ ）A化解编码的失误 B把握符号外信息 C克服解码的障碍 D补救解码的误读119语言学家格赖斯提出会话的合作原则中有一条就是（ ）A尽量说真话 B尽量说好话 C尽量说假话 D尽量说废话120在口语交际的语境原则中，当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境，这被称之为（ ）A对语境的遏止 B对语境的利用 C对语境的顺应 D对语境的再造121公共关系传播活动的第一个层次，也是最基本的层次是（ ）A信息交流 B沟通情感 C改变态度 D引起行为122公共关系口才最基本也是最重要的作用
19、是（ ）6A维护组织形象 B畅通信息沟通 C播洒人文关怀 D融洽人际关系123口语交际最基本最常见的一种表达方式是（ ）A描述 B抒情 C论证 D叙说124在人物描述中，对人物内心的想法感触情绪意识等所作的描述称为（ ）A情感描述 B言辞描述 C心理描述 D行动描述125按照一定的标准将需要说明的对象划分为不同的类别加以说明的方法是（ ）A概括说明 B分类说明 C定义说明 D引用说明127借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲物当作乙物来说的修辞手法称为（ ）A比喻 B借代 C比拟 D对比128在借代的方式中，用事物的某些特征或标志的名称代替该事物本身的名称借代方式称为（ ）A部分代整体 B具
20、体代抽象 C整体代部分 D特征代本体129结构相同或基本相同、字数相等、意义密切相联的两个词组或句子成对排列的一种手法称为（ ）A对偶 B对比 C排比 D比拟130在语句重音的类型中，重音所在是包含两种或两种以上事物的比较对照的语句中的某一个方面称为（ ）BA并列性重音 B对比性重音 C呼应性重音 D转折性重音131在口语表达节奏的各种构成要素中，最重要的要素是（ ）A音质 B情感 C声调 D速度132主要用于反映和强调一定的观点倾向和感情色彩的停连称为（ ）A区分性停连 B呼应性停连 C强调性停连 D判断性停连133目光语的特征不包括（ ）A丰富性 B直接性 C真实性 D虚伪性135与说话内
21、容的配合最密切，变化最丰富，表现力最强的态势语言是（ ）A目光语 B表情语 C手势语 D身势语136主要用来揭示交往者的内心矛盾或交往者之间的矛盾以及对矛盾的态度的身势语称为（ ）A象征性身势语 B说明性身势语 C表情性身势语 D调整性身势语137根据美国西北大学爱德华T霍尔的分类，距离在 12 米到 21 米之间称为（ ）A密切界域 B人身界域 C社交界域 D公共界域139以改变对方某种观点为主要目的的交谈称为（ ）A倾诉式交谈 B说服式交谈 C探询式交谈 D商讨式交谈140以下哪种原则不属于公共关系口才的操作原则（ ）A恰当原则 B适宜原则 C规范原则 D诚信原则141演讲的构成要素不包括
22、（ ）A演讲的主体 B演讲的客体 C演讲的目的 D演讲的效果142口语表达的初级要求，也是最基本的要求是（ ）A流利性、自如性 B清晰性、规范性 C严谨性、规范性 D丰富性、多彩性143上级使用暗示或提醒之类的语言进行点拨，使对方默认自己存在的问题。这种批评的方式称为（ ）A点化式 B温婉式 C比拟式 D勉励式144上级先掩盖自己的真实想法，用相反的话去激励下级，使其下决心完成任务。这种下达命令的方式是（ ）A命令式 B请求式 C协商式 D激将式145口语风格是说话人在口语实践中，在音量、声调、节奏、语气、用词、造句、修辞以及神情、姿态、动作7等多方面表现出来的整体性特征，而不是其中某一个因素
23、或某一方面的特点。这体现了口语风格特点的（ ）A独特性 B稳定性 C综合性 D重复性146在演讲命题时，用婉转的词语来烘托和暗示演讲内容，能够引起听众的思索回味等，这种方法称为（ ）A含蓄法 B并列法 C陈述法 D概括法148以下不是口语风格特点的是（ ）A综合性 B重复性 C正式性 D独特性150辨析和确定信息符号含义的依据是（ ）A编码 B传播 C解码 D语境151口语表达过程中伴随常规语言而出现、不分音节、需要根据语境确定其语义的语言现象称为（ ）A口头语言 B书面语言 C辅助语言 D态势语言152引用相关的资料、故事、名言、诗词等作为依据或佐证的说明方法被称为（ ） A概括说明 B分类
24、说明 C举例说明 D引用说明153借用与其密切相关的名称来代替某个人或物的名称的修辞方法是（ ）A对比 B借代 C排比 D借喻154公共关系的中心任务是（ ）A畅通信息渠道 B融洽人际关系 C塑造组织良好形象 D促进各项工作156通过对客观事理进行论证，来抒发表露自己的感情，这种间接抒情称为（ ）A借助叙说抒情 B借助描述抒情 C借助论证抒情 D借助比喻抒情157在交谈的方式中，一般的工作讨论业务洽谈学术交流中的交谈属于（ ）A并列式交谈 B商讨式交谈 C联络式交谈 D论辩式交谈158从被批评者的角度考虑问题，促使其产生内疚感，从而愉快地接受批评，这一批评方式是（ ）A点化式 B商谈式 C自责
25、式 D交换式159运用叙说的表达方式应当符合的要求不包括（ ）A头绪清楚 B交待明白 C详略得当 D丰富多彩 160目光语的特征不包括（ ）A丰富性 B直接性 C真实性 D应变性161当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境，这一过程成为（ ）A对语境影响的利用 B对语境影响的引导 C对语境影响的顺应 D对语境影响的遏止162以下不属于上级表扬下级口才技巧的是（ ）A表扬应该抽象 B表扬应该对事 C表扬应该及时 D表扬应该公开163立论的着眼点是（ ）A立 B驳 C论 D破165根据演讲的需要适当的描绘所涉及事物的形态色泽和所涉及人物的音容笑貌性格特征神态动
26、作以及人物的矛盾冲突等所体现出的多彩性被称为（ ）A形象色彩 B感情色彩 C理性色彩 D风格色彩166在口语交际信息传播模式中，说话人用来表示和传达自己思想、情感（即信息）的物质载体，也就是我们口头语言中的“音” ，被称作是（ ） A符号 B信息 C信源 D解码167叙说中最基本最常用的办法是（ ）8A顺叙 B倒叙 C插叙 D引叙168公共关系学科的创始人是（ ）A大卫休谟 B弗里德里克 泰罗 C爱德华 伯内斯 D艾维李169以下不属于口语风格形成的客观因素是（ ）A民族因素 B时代因素 C阶层因素 D身体因素170在界定距离界域时，适于同事同学师生等熟人之间交往的界域称之为（ ）A密切界域
27、B人身界域 C社交界域 D公共界域171把演讲的主要意思加以概括强调，以便给听众留下深刻印象的方法被称为（ ）A预示未来法 B总结归纳法 C借用名言法 D号召呼吁法172 “演讲”这一概念最早见诸于（ ）A 荷马史诗 B 神曲 C 理想国 D 修辞173确定某个说法、观点真实性或虚假性的思维过程称为（ ）A叙说 B抒情 C论证 D描述174一般表示惊讶、反问、设问、号召、鼓励、命令，或者语意尚未完整时适于使用（ ）A平直调 B上升调 C下降调 D弯曲调175 “解放军用小米加步枪，打败了国民党军队的飞机和大炮”这一借代采用以下哪种方式（ ）A部分代整体 B部分代整体 C专名代泛称 D具体代抽象
28、176对语境中消极负面的影响直接加以制止、清除和封杀，以确保口语交际顺利进行和取得预期成果，称为对语境影响的（ ）A顺应 B导引 C利用 D遏止177口语交际的出发点和归宿点是（ ）A传播信息 B信息编码 C信息解码 D语言符号178在交谈的方式中，一般以统一某种意见为主要目的的交谈属于（ ）A并列式交谈 B商讨式交谈 C联络式交谈 D论辩式交谈181在口语交际信息传播模式中，说话人用来表示和传达自己思想情感（即信息）的物质载体，也就是我们口头语言中的“音” ，被称作是（ ） A符号 B信息 C信源 D解码182交谈者用上肢的动作交流思想传递信息的语言称为（ ）A目光语 B表情语 C手势语 D
29、身势语184以交流思想沟通情感为目的的交谈，如探亲交谈、访问交谈、邻里聊天等，称为（ ）A探寻式交谈 B请教式交谈 C说服式交谈 D联络式交谈185在描述某个事物或说明某个道理时，用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法称为（ ）A比拟 B比喻 C借代 D对比187抒情的要求不包括（ ）A感情真挚 B情趣健康 C符合要求 D委婉含蓄188人们通常将能够被称为口才的口语表达叫做口语表达艺术。这说明口才具有（ ）A明确的目的性 B明显的综合性 C独特的技巧性 D突出的实践性189影响口语风格形成的主观因素不包括（ ）A个性气质 B生活阅历 C文化修养 D地区差异190口语表达中的节奏安排必须
30、遵循的原则不包括（ ）A简单与复杂相结合 B内容与形式相结合 C整体与细节相结合 D重复与变化相结合191在信息传播模式中，信息反馈的实质是（ ）9A符号 B传播 C信源 D语境192以下不属于上级对下级讲话口才技巧的是（ ）A有的放矢，自然得体 B不拘一格，引人入胜 C简洁明快，循循善诱 D谦虚谨慎，迂回委婉194运用对比应该注意的要求不包括（ ）A注意不同的特点 B认识事物的本质 C区别对比与对偶 D视情况决定长短195公共关系传播活动的第四个层次，也是最高层次的是（ ）A信息交流 B引起行为 C改变态度 D沟通情感198口语表达中的节奏安排必须遵循的原则不包括（ ）A简单与复杂相结合 B
31、内容与形式相结合 C整体与细节相结合 D重复与变化相结合199交谈者用上肢的动作交流思想、传递信息的语言称为（ ）A目光语 B表情语 C手势语 D身势语200表示自信、高傲等心理状态的手势语是（ ）A “V”型手势 B兰花指手势 C十指交叉手势 D “塔尖式”手势205公共关系的中心任务是（ ）A畅通信息渠道 B融洽人际关系 C塑造组织良好形象 D促进各项工作206在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信宿”的要素是（ ）A说话人 B听话人 C符号 D信息207符号是被赋予了某种意义的事物。口头语言的符号是（ ）A声音 B文字 C语调 D语速208在口语交际的七个要素中，始终处于口语交际核心
32、位置的（ ） A符号 B编码 C解码 D信息209被称为公共关系之父的是（ ）A伯纳斯 B艾维李 C巴纳姆 D斯科特 卡特李普210从被批评者的角度考虑问题，促使其产生内疚感，从而愉快地接受批评，这一批评方式是（ ）A点化式 B商谈式 C交换式 D自责式213在人物描述的分类中，对人物内心的想法感触情绪意识等所作的描述称为（ ）A肖像描述 B言辞描述 C行动描述 D心理描述214说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来，就是（ ）A感情 B情绪 C抒情 D发泄215通过对人物、事物、景物的描述来抒发、表露感情的间接抒情称为（ ）A借助叙说抒情 B借助描述抒情 C借助论证抒情 D借助比喻抒情2
33、16将事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚的表达方式称为（ ）A说明 B描述 C抒情 D论证217在描述某个事物或说明某个道理时，用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法称为（ ）A比拟 B比喻 C借代 D对比218用某个人或事物的专有名称代替该类人或事物的名称的借代方式称为（ ）A特征代本体 B具体代抽象 C专名代泛称 D整体代部分219不属于句子成分排比的是（ ）A定语的排比 B宾语的排比 C状语的排比 D单句的排比220结构相同或相似的一组句子称为（ ）A整句 B散句 C长句 D短句224语言交际是一种有意识的交际活动，无论涉及什么内容，也无论采用什么方式都是为了实现
34、特定的交际目10的。这说明口才具有（ ）A明显的综合性 B独特的技巧性 C突出的实践性 D明确的目的性228运用公共关系口才时，必须尊重公众，维护公众，服务公众。这一原则被称为（ ）A公共关系口才的恰当原则 B公共关系口才的适宜原则C公共关系口才的语境原则 D公共关系口才的公众原则229当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境的做法被称为（ ）A对语境影响的利用 B对语境影响的顺应 C对语境影响的导引 D对语境影响的遏止230说话人对事件的发生、发展，对问题的出现变化，对人物的经历、行为的交代和介绍的表达方式称为（ ）A叙说 B描述 C抒情 D说明231把事
35、件的结局、问题的后果或人物的命运先说出来，或者是将事件问题或人物经历中最突出的片段先说出来，然后在按自然时间顺序进行的叙说称为（ ）A插叙 B顺叙 C倒叙 D引叙232在人物描述的分类中，对人物的五官长相以及身材、神情、姿态、服饰等所作的描述称为（ ）A肖像描述 B言辞描述 C行动描述 D心理描述233在间接抒情中，说话人通过对某一具体的人物、事件、问题的描述来抒发、表露自己的感情的抒情称为（ ）A借助描述抒情 B借助叙说抒情 C借助论证抒情 D借助比喻抒情234用某人或物中具有代表性的部分的名称代替该类人或事物的名称的借代方式被称为（ ）A特征代本体 B具体代抽象 C专名代泛称 D部分代整体
36、235结构相同或基本相同字数相等意义密切相联的两个词组或句子成对排列的一种修辞手法称为（ ）A排比 B对比 C对偶 D层递236为了突出某个意思或强化某种感情而特意重复某个词语或句子的修辞手法是（ ）A反问 B反复 C设问 D提示240有助于对语言表达的思想内容进行补充和润色的身势语是（ ）A象征性身势语 B说明性身势语 C表情性身势语 D调整性身势语241距离为 36 米至 75 米，适合于小型演讲中演讲者与听众之间和教室中老师与同学之间的人际距离是（ ）A密切界域 B人身界域 C社交界域 D公共界域242以阐明观点明辨是非为主要目的的交谈方式称为（ ）A论辩式交谈 B探询式交谈 C说服式交
37、谈 D商讨式交谈243在交谈的语用原则中，交谈人在交谈的过程中应当按照自己所扮演的角色及其规范进行交谈的原则是（ ）A礼貌原则 B角色原则 C合作原则 D和谐原则244口语表达的高级要求是（ ）A清晰性、规范性 B流利性、自如性 C丰富性、多彩性 D严谨性、通俗性245形成口语风格的客观因素是（ ）A生活阅历 B文化修养 C职业特点 D阶层因素246结构相同或相似的一组句子称为（ ）A整句 B散句 C长句 D短句248常用于情侣、亲友、父母子女之间的人际距离称为（ ）11A密切界域 B人身界域 C社交界域 D公共界域249以了解相关情况为主要目的的交谈称为（ ）A说服式交谈 B论辩式交谈 C调
38、查式交谈 D倾诉式交谈250主要用于反映和强调一定的观点倾向和感情色彩的停连称为（ ）A区分性停连 B呼应性停连 C强调性停连 D判断性停连251人们通常将能够被称为口才的口语表达叫做口语表达艺术。这说明口才具有（ ）A明确的目的性 B明显的综合性 C独特的技巧性 D突出的实践性252运用排比应该注意的要求，不包括（ ）A必须从内容出发 B视情况决定长短 C正确使用提示语 D注意不同的特点253口语表达的初级要求，也是最基本的要求是（ ）A流利性自如性 B清晰性规范性 C严谨性规范性 D丰富性多彩性254公共关系口才最基本也是最重要的作用是（ ）A畅通信息渠道 B融洽人际关系 C塑造组织良好形
39、象 D促进各项工作255上级使用暗示或提醒之类的语言进行点拨，使对方默认自己存在的问题。这种批评的方式称为（ ）A点化式 B温婉式 C比拟式 D勉励式256在信息传播模式中，信息反馈的实质是（ ）A符号 B传播 C信源 D语境257在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信宿”的要素是（ ）A说话人 B听话人 C符号 D信息258借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲物当作乙物来说的修辞手法称为（ ） A比喻 B借代 C比拟 D对比260说话人在叙述过程中引用、转述别人的言论或意见，以增强表达效果的叙说方式称为（ ）A顺叙 B倒叙 C插叙 D引叙261以下不属于口语风格形成的客观因素是（ ）A
40、民族因素 B时代因素 C阶层因素 D身体因素262以下不属于上级表扬下级口才技巧的是（ ）A表扬应该抽象 B表扬应该对事 C表扬应该及时 D表扬应该公开263在演讲命题时，用婉转的词语来烘托和暗示演讲内容，能够引起听众的思索回味等，这种方法称为（ ）A含蓄法 B并列法 C陈述法 D概括法264以下哪种原则不属于公共关系口才的操作原则（ ）A恰当原则 B适宜原则 C规范原则 D诚信原则265不属于句子成分排比的是（ ）A定语的排比 B宾语的排比 C状语的排比 D单句的排比268在交谈方式中，以交流思想、沟通情感为目的的交谈，如探亲交谈、访问交谈、邻里聊天等属于（ ）A并列式交谈 B商讨式交谈 C
41、联络式交谈 D论辩式交谈269运用对比应该注意的要求，不包括（ ）A注意不同的特点 B认识事物的本质 C区别对比与对偶 D视情况决定长短217如果某人的口语表达不仅清晰、明确、恰当，而且形象、生动、有效，既能正确、流畅地传递有关信息，又具有一定的感染力和说服力，说明他的口才水平达到（ ）A初级层次 B中级层次 C高级层次 D顶级层次12275说话人在叙说过程中引用，转述别人言论或意见以增强表达效果类型是（ ）A倒叙 B顺叙 C插叙 D引叙276对人物所说的话及其语气声态的描述属于（ ）A肖像描述 B言辞描述 C行动描述 D心理描述277本体喻体都出现，使用“是”、 “变成”、 “等于”作为喻词的修辞手法是（ ）A借喻 B明喻 C暗喻 D比拟278将甲事物“当做” 乙事物来说，甲乙两事物被彼此交融，浑然一体，这一种修辞手法是（ ）A比拟 B比喻 C对比 D排比279将结构相同或基本相同、字数相等，意义密切相联的两个词组或句子成对排列的修辞手法是 （ ）A对比 B排比 C层递 D对偶280把长句的附加成分抽出来，调到其他位置，或者另外独立成句，或者变成复合的分句。这种方法是（ ）A拆分法 B抽调法 C合成法 D分离法281根据不同的语言环境，对于相同内容的信息，其句式表达方式（ ）A既
