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《霞》课件高一语文1.ppt

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资源描述

1、,霞 冰心,作者,冰心(19001999),原名谢婉莹, 现代著名散文家、小说家、诗人、儿童文学家。 主要作品: 诗集:春水、繁星小说:两个家庭散文:寄小读者,作者,作者与友人,正音,云翳、璀璨、 惆怅、衬托,文中句子,May there be enough clouds in your life to make a beautiful sunset.sunset应当译成“落照”或“落霞”而不是“黄昏”。,朝霞VS晚霞,年轻、热烈、生机勃勃。,深沉、凝重,象一个睿智的老人。,重难点理解: 云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中 外露的霞光,才是璀璨多彩的。,托物 言志 经历过痛苦磨难的生命才更有价值

2、,云彩,云翳,霞光,生命中的各种经历(快乐和痛苦),生命中的痛苦和磨难,生命的光辉和价值,象征手法,生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成,互相衬托的。,生命的顿悟:认为快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。,有了快乐和痛苦形成鲜明的对比,更能突出快乐或者痛苦的感受。,从人生角度看,生命的霞光 经过重重的云翳,会放射出更夺目的光彩。,文中句子,快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云彩,在你生命的天边重叠着,在“夕阳无限好”的时候,就给你造成一个美丽的黄昏。,美丽的黄昏 指人生的晚年如同天边的晚霞,同样是充满生机和无限美好的。,快乐 痛苦,不同的云彩 生命中不同的经历,作者认

3、为: 经历过痛苦磨难的生命才更有价值。,结尾部分:抒情,面对黄昏,留恋惆怅,豁达,文中句子,人到老年,只是近黄昏,一个生命到了“只是近黄昏”的时节,落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。,人类的生命是永不止息的,霞对于冰心来说,已不仅仅是一种美丽的自然景观,而是一种生命感悟的外化。作者透过“霞”表现出对人生的豁达和对生命的乐观。,自然景观 豁达的人 生态度,“ 假如生命是无味的,我不要来生。假如生命是有趣的,今生已是满足的了。”,文章主旨豁达乐观态度,霞是冰心调动了全部的人生体验凝聚而成的佳作。她遍尝了人生中的各趣,仿佛那不同的云彩在生命的天边重叠着。 光明和暗影组成了整个的人生,对人生的本质的体会,达到了透彻的境界。,自然景观,豁达乐观的人生态度,作业,1、预习下一课我的家在哪里。 2、默写南朝诗两首前六句。,自然景观,豁达乐观的人生态度,谢谢观赏!,自然景观,豁达乐观的人生态度,

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