1、说 明 与 解 释,Explanation and Interpretation,C.G. Hempel：自然科学的哲学，张华夏等译，北京 : 三联书店，1987 W.H. Dray：历史哲学，王炜等译，北京：三联书店，1988 R.E. Palmer：诠释学，严平译，台北桂冠图书公司，1992 George Sarton：科学史与新人文主义，陈恒六等译，北京：华夏出版社，1989 石元康：“实证论与历史说明”，史学评论，第6期，1983年9月 王巍：“科学说明与历史解释”,中国社会科学,2002(5),一、历史背景,德国哲学家、生物学家德里希(Hans Driesch)用entelechy来
2、说明生物学中的再生、再殖现象。1934年在布拉格的国际哲学会议上，卡尔纳普(R. Carnap)和赖欣巴哈(H. Reichenbach) 批评：不通过定律就给出说明。,二、亨普尔的科学说明模型 (C.G. Hempel，1905-1997),1, “演绎-律则”的模式 (Deductive-Nomological Model，D-N模型),C1，C2，Ck (先行条件) 说明项 L1，L2，Lr (普遍定律)逻辑演绎 E (有待说明的经验现象) 被说明项演绎论旨：说明项可以逻辑地演绎得到被说明项。 含摄性定律论旨：科学说明项中必须含有定律。,逻辑条件： (1)被说明项必须是说明项的逻辑结果。
3、 (2)说明项必须包含普遍定律，而这些定律是推导被说明项时所必需的。 (3)说明项必须具有经验内容；即它必须至少在原则上可由实验或观察来检验。经验条件： (4)组成说明项的语句必须为真。,2, 归纳统计模式 (Inductive-Statistical model，IS模型),Fi 初始条件 p(O, F)非常高 统计定律使得非常可能 Oi 有待说明的经验现象,逻辑条件 (1)被说明项必须有很高的或然性从说明项得出。 (2)说明项必须至少有一个统计定律，它对于推导被说明项的必要的。 (3)说明项必须具有经验内容，即它必须能够至少在原则上可由实验或观察来检验。经验条件 (4)说明项中的语句必须为
4、真。 (5)说明项中的统计定律必须满足最大明确性的要求(RMS)。,3, “演绎统计模型” (Deductive-Statistical Model，DS模型),Fi 初始条件 p(O, F)= r 统计定律逻辑演绎 p(Oi)= r 有待说明的现象DS模型只能说明某个事件发生的概率，如“我有80%的可能性感冒”，而不是某个确定的事件，如“我感冒了”。,科学说明的四范畴,DN模型和IS模型的异同,区别：(1)DN模型中是普遍定律，IS模型为统计定律；(2)DN模型的论证是演绎法，IS模型的论证是归纳法。DN模型和IS模型都含有科学定律，又被称为“含摄性定律模型”(covering-law mo
5、dels)。,科学说明的变化形式,省略说明(elliptic explanation) 某些初始条件或普遍定律被省略。部分说明(partial explanation) 被说明项只是说明项能够逻辑推导出的一部分。说明概略(explanation sketch) 提出了一个说明的轮廓或方向，它揭示研究者去做更多的经验考察以充实它的内容。,三、科学说明模型的问题,Timothy McCarthy公式 x(FxGx) PFa GaPQ Q所有金属都是导体。 森林被闪电击中，并且这块表是金属制的。 这块表不导电，或森林未被闪电击中，或森林着火 森林着火。,四、科学说明模型的拓展,发生论说明(genet
6、ic explanation) 以一种叙事式的方式，把某个事件的发生过程完整地叙述出来，从而为这一事件提供说明。例如D事件的发生可以最初推溯到A，从A到B，再到C，最后到D，形成了事件的整个过程。那么从A到D这一进程就是以“发生论”的方式说明了最终的历史事件D。,亨普尔：这样的发生论说明其实是符合科学说明模型的。因为发生论说明是从描述历史上的一个初始阶段开始，然后进展到第二阶段。第二阶段的产生与初始阶段有规律性的联系，可以由初始阶段的特点来说明。第二阶段的特点又可以进一步说明下面的阶段。即“发生论说明”其实是分阶段的说明，A说明了B，B说明了C，C最终说明了D，整个过程是遵守科学说明模型的。,
7、理性说明,理性说明是用来说明历史中某人有动机的行为，历史哲学家W. Dray把它的形式表示如下：A在C情境中。 在C情境中，正确的做法是X。 所以A做X。,亨普尔：理性说明只解释了A应该做X，并不能解释A实际上做的是X。他把“理性说明”模型修改为：A在C情境中。 A想理性地行动。 任何理性的人在C情境中都会选择(或有很高的概率)做X。 所以A做X。亨普尔：“我们的图式展示了所有经验科学在方法论上统一性的一个重要方面。”,五、正反论辩,，演绎论旨与因果说明东纳根(Alan Donagan)和石元康： “演绎论旨”是科学说明模型所必需的； “科学说明”就是“因果说明”； 历史领域有很多不确定因素，
8、“因果说明”不适用于历史领域。,回应：,因果说明只是科学说明的一种形式； “含摄性定律的论旨”(而非“演绎论旨”)才是科学说明模型中最根本的。,科学说明模型不仅能够说明因果事件，也能说明科学定律：万有引力定律：F=GMm/r2 先行条件：地球质量为M ，地球半径为r 说明项自由落体定律：S=1/2 gt2 被说明项A.J. Ayer：IS模型是更为基本的科学说明模型。因果性定律可以视为概率为100%的统计定律，是统计定律的“极限形式”。在这个意义上，DN模型也可以看作是IS模型的特例。,，含摄性定律论旨与历史？,东纳根：因为人有自由意志，可以自由选择，所以在人的事件中没有放诸四海而皆准的定律。
9、例如我们可以故意违反价格规律。,回应：,这一立场太强，如果我们找到一条普遍定律就足以反驳。人的事件在宏观方面可以有普遍定律，如“生产力决定生产关系”。,朱雷(W. Dray)：历史事件是独特的，不能用普遍定律来说明例如，“路易十四晚年不得人心”是由一系列具体条件决定的，这些条件不可能再重复。,回应：,历史规律是普遍的， 独特的事件可以作为科学说明的初始条件。,，规则与定律？,温奇(Peter Winch)：人的行为受规则支配规则是人类约定，不是科学定律。香港的交通规则是车辆靠左行驶。 (规则) 张三在香港按规则开车。 (先行条件) 所以张三靠左行驶。 (被说明项),回应：,规则作为说明的先行条
10、件。分道行驶最为安全。 (定律) 香港为交通安全规定车辆靠左行驶。 (规则) 张三在香港按规则开车。 (先行条件) 所以张三靠左行驶。 (被说明项),，说明与解释？,泰勒(Charles Taylor):人文学科领域中的解释(interpretation)和自然科学中的说明(explanation)是不一样的。解释：文本与意义；解释的开放性“解释学”(Hermeneutics)词根来源于神话人物Hermes,回应：,库恩提出，自然科学(尤其在科学革命时期)也有大量解释。 演示实验；对科学的不同解释会导致科学革命。(1)为什么以接近光速运动的物体质量增大了？(说明) (2)为什么时间是而相对于参照系而言的？(解释)历史领域中也有说明：(3)为什么法国大革命是近代史上的重要事件？(解释) (4)为什么会发生法国大革命？(说明),六、小结,自然科学和社会科学、人文学科在方法论上是统一的。这样的统一不是以自然科学来征服或取代社会科学或人文学科的方式来完成，而可能是在自然科学中可以寻找人文的因素，通过三者的互相学习，最终统一为人类的知识。,
