1、六年级语文上册第一单元作业设计（一） 2010-09-14 20:29:35| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 山中访友平日作业（A）一、我会选，为红颜色的字选择正确的读音。唱和 ( h h ) 树冠( un un ) 旋转( zhun zhun ) 蕴含( yn wn ) 湛蓝（zhn shn） 栀子（zh z ）二、我会组词。激（激情 ）邀（邀请 ）躯（身躯 ）驱（驱赶 ）附（附近 ）俯（俯看 ）府（官府 ）爆（火爆 ）瀑（瀑布 ）暴（暴露 ）俏（俏丽 ）峭（陡峭 ）悄（悄悄地 ）峡（峡谷 ）狭（狭缝 ）侠（侠客 ）三、我会根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路
2、(幽径 ) （2 ）很感兴趣地谈论。（津津乐道 ）（3 ）道德高尚，有很高的声望。 (德高望重 )（4 ）流水，比喻流逝的时光。( 岁月悠悠 ) （5）指唱歌时此唱彼和，互相呼应。 (唱和 )（6 ）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭 ）四、我会按要求改写句子。1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？改为陈述句： 这山中的一切，哪个都是我的朋友 。2.鸟儿鸣叫，露珠晶莹。改为拟人句：鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 。五、我会读句子，体会句子的表达方法和感情。例：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 拟人 的修辞手法，把“老桥 ”比作“ 德高望重的老人 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了
3、它 默默无闻的为大家服务 的品质，充分表达了作者对桥的 赞美和敬佩 。 山中访友平日作业（B）一、我的阅读屋。快乐阅读，轻松练习。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1.按原文在括号
4、中填入恰当的形容词。2.选文采用 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。3用文中的一句话概括这段文字的主要内容。4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？二、我会精雕细琢。你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。山雨平日作业（A）一、我会照样子写词语。例：水淋淋、绿油油 、红彤彤 、白花花 、胖乎乎 、湿漉漉 、 二、我会在括号中填入恰当的词。一阵阵（山风 ） 一缕缕（云雾 ） 一首首（小诗 ） 一丛丛（绿草 ）一（曲 ）歌谣 一（块 ）岩石 一（片 ）树叶 一（个 ）音符 三、我会读比喻句，找出打比方的部分，体
5、会它们的好处。 1.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近作者将 雨声 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 由及 的动态过程。2.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。作者将“ 岩石、树叶、绿草”联想成“ 奇妙无比的琴键 ”，将“飘飘洒洒的雨丝” 想象成“ 轻捷柔软的手指 ”，将此时的雨声联想成“ 音符 ”，形象生动地写出了山雨的 声音 美。四、我会熟读课文后再填空。山雨这篇散文，是按_雨来_、_ 雨中_、_雨后
6、_的顺序来写的，作者通过合理而新奇的 和 ，并运用 比喻 、 拟人 等修辞手法，描绘出山雨带来的 声音 美和 颜色 美，表达了作者对山雨的 喜爱 之情。五、我的阅读屋，快乐阅读，轻松练习。 晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“ 轰隆隆，轰隆隆 ”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞
7、在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。1短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。（1 ）雨前_太阳炙烤着大地，酷暑难耐。 _（2）雨中_电闪雷鸣，狂风骤雨像一首交响曲。 _（3）雨后_彩虹挂在天空中，空气清新让天地变的凉爽_2根据以上内容，将短文分成三层，用“”在文中标明。3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。比喻句：天地间像挂上了无数的大珠链 。拟人句：地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌
8、地搬家。 。六、我积累，我最棒。写雨诗句集萃。1山路元无雨，空翠湿人衣。 （王维：山中) 2空山新雨后，天气晚来秋。 (王维： 山居秋瞑)3好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：春夜喜雨4七八个星天外，两三点雨山前辛弃疾西江月5清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：清明)6渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)7水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：饮湖上初晴后雨)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 （志南和尚 绝句）草虫的村落 平日作业（A）一、我会拼，我会写。jng m xio xing qio l hng ko(静谧 ) (小巷 ) (俏丽 ) (烘烤 )yn yn qn m
9、in qn wn png rn d w(音韵 ) (勤勉 ) (亲吻 ) (庞然大物 )二、我会辨字组词。俏（俏丽 ）庞（庞大 ） 烤（烘烤 ）巷（小巷 ）谥（ ）峭（陡峭 ）宠（宠物 ） 拷（拷贝 ）港（港口 ）谧（静谧 ）三、我会写近反义词。静谧（ ）（ ） 娇小（细小 ）（ ）勤勉（勤恳 ）（懒惰 ） 僻静（清静 ）（ ）四、我会仿。照样子仿写词语。1熙熙攘攘：干干净净、快快乐乐 2收拾收拾：比划比划、 3左冲右撞：上蹿下跳、左摇右晃 4行色匆匆： 五、我会描述草虫村落的小虫。写样子：（ ）的彩衣 （ ）的小圆虫 ( )的黑甲虫写活动：（ ）地奔忙 （ ）地交流 （ ）地往来写神情：（
10、）的目光 （ ）地对视 （ ）地振动翅膀六、我会改写描述草虫村落的小虫的句子。1细密的草茎组成了茂盛的森林。（缩句）2村子散布在小丘上。 （缩句）3在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足观望。（仿写比喻句）草虫的村落 平日作业（B）一、我走进草虫的村落，体会奇妙的草虫世界。1空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！从这个句子，我感受到了 。2甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。从这个句子中，我感受到了 。3随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？请写下来。4课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
