1、第二章第三节中国的河流第三课时 黄河课 型 新 授 授课人 董兴元 赵宏宇 很和人 吴凯智学习目标 1、了解黄河水系概况，知道黄河是我国第二长河。2、学会分析并掌握黄河各段的水文特征；3、了解黄河开发利用的现状及潜力；如何治理黄河水患。学习重点 1、黄河各段的水文特征； 2、黄河的开发利用及如何治理黄河水患。学习难点 黄河下游形成地上河的原因以及如何标本兼治的治理黄河。一、预习导航课前复习:黄河的源流概括(发源地，注入的海洋，流经的四大地形区，主要的支流，上中下游的分界点)导入语：黄河自古以来被称为中华民族的母亲河，但是近年来却成了一条害海，这是怎么一回事呢?1、黄河发源于 山的 ，依次流经
2、、 、 、 、 、 、 、 、 9 个省区，最终注入 海，全长 千米，流域面积 平方千米。2、黄河上游和中游的分界点是 ，中游与下游的分界点是 。3、黄河流经的地形区有 、 、 、 。4、黄河的重要支流是 ， 。5、长江黄河同时流经的省区是 ， 。6、黄河流域的两大平原是（50 页上边的阅读最后一句） ， 。7、黄河下游形成“地上河”的原因？（ P50 第二自然段）8、如何对黄河进行综合治理？（P51 第二自然段）一方面：另一方面：9、凌汛就是 、 。10、黄河断流的原因是什么？如何解决黄河的断流问题？原因：解决措施：11、（52 页阅读黄河小浪底水利枢纽工程中找）小浪底水利枢纽工程的开发目标
3、以 、 、 为主，兼顾 、 和 。在 、 、 等方面将发挥巨大作用。二、合作探究 展示交流 二、合作探究 展示交流【学习任务一】：黄河的河流概况1、 通过读黄河水系图向大家介绍黄河的发源地、长度、流经地形区、流经省市以及注入的海洋。 （结合 49 页活动题 1、2、3、4、5）、黄河发源于 山的 ，依次流经 、 、 、 、 、 、 、 、 9 个省区，最终注入 海，全长 千米，流域面积 平方千米。、黄河上游和中游的分界点是 ，中游与下游的分界点是 。、黄河流经的地形区有 、 、 、 。、黄河的重要支流是 ， 。【学习任务二】：黄河上游的水文特点1、黄河上游有哪些峡谷？这些地方落差较大，建有哪些
4、大型水电站？上游有哪些峡谷： 、 、 、 。上游的水电站有 、 、 、 。3、黄河上游是我国西北内陆地区农业的重要水源，上游的重要农业区有？黄河上游的两大平原是 ， 被称为“塞上江南”【学习任务三】：黄河中游的水文特点1、黄河中游重要流经什么地形区？通过这里的植被状况分析黄河中游的水文特点。、黄河中游沿途接纳了 、 等来自 高原的重要支流，水量大增，同时也带来大量泥沙。变式：黄河中游流经土质疏松的 高原，水量大增，同时也带来大量泥沙。2、 黄河中游的重要支流是 ， 。3、如何治理中游黄土高原水土流失现象。【学习任务四】：黄河下游的 水文特点1、河下游主要流经什么地形区？黄河下游主要流经 平原。
5、2、向大家解释黄河下游河床不断升高形成地上河的原因。3、黄河下游河床较高最容易发生洪水泛滥，大家讨论一下如何综合治理黄河水患？一方面：另一方面：三、反馈练习1. 有关黄河的利用和治理的叙述，正确的是 （ ） A下游河段梯级开发；B中游河段兴修防洪工程；C治黄的关键在于治沙；D上游注意水土保持。2. 黄河下游的“地上河”形成的主要原因是 （ ） A中游地势低，下游地势高形成“地上河”；B下游水土流失，植被遭到破坏；C下游河道宽，河水浅，流速慢形成“地上河”；D下游坡度缓，流速慢，大量泥沙沉积河底，使河床不断抬高，形成“地上河”。3黄河被誉中华民族的“母亲河”。母亲河的奉献是指 （ ）A塑造了黄土高原和华北平原B中上游水能丰富，且为流经地区提供灌溉的水源C在中下游开成了“地上河”，有利于“引黄淤灌”D中下游江阔水深，便于通航二能力提升读黄河水系略图，回答问题。 （1）黄河是我国第_长河。（2）黄河丰富的水能最主要集中于_游。（3）和分别是黄河的重要支流_河和_河，该河段黄河含沙量大增的原因主要是这一河段及其支流大部分流经_高原，水土流失十分严重。（4）黄河在孟津以下河段为什么被称为“地上河”？_有何危害？_ _。（5）治理黄河泥沙问题的根本措施是_。教学反思
