1、实 验 报 告实验课程： 心理学实验 学生姓名： 学 号： 专业班级： 应用心理学 1401 认知方式对重量差别感受阈限的影响摘要：本次实验旨在研究场依存性-场独立性认知方式对重量差别感受阈限的影响。以 49名大学本科生作为被试，其中男生 11名，女生 38名。首先使用EP705棒框仪对其认知风格进行测试，而后采用恒定刺激法测定其重量差别感受阈限。分析后结果表明由于一些因素的影响，所测出认知方式对重量差别阈限的影响未达到统计学意义上的显著性水平。关键词：认知方式 棒框测验 恒定刺激法 重量差别感受阈限1 前言认知方式(cognitive style)，又称为认知风格，其最早的研究源于瑟斯顿(L
2、.L.Thourstone)，其后，Allport 认为它是个人典型或习惯性地解决问题、思考、知觉、记忆等的模式，Tennant 认为它是“个体的特征和一贯性的组织和加工信息方式” 。现在心理学通用的定义是个体通过感知、记忆和思维等智能因素对信息和经验进行积极加工过程中表现出来的心理倾向。Riding 等人 1991年通过系统地分析人们对于认知风格的描述、对它们的测量方法和它们对人们行为的影响以及有关模型间的相关性，将其综合为两个重要的认知风格维度，即整体-分析(Wholist-Analytic)维度和言语-表象(Verbal-Imagery)维度。而本试验所测量的认知方式是以整体-分析维度为
3、特征的场依存性-场独立性认知方式。自 20世纪 40年代开始，美国心理学家威特金(H.A.Witkin) 就空间知觉误差问题展开了一系列研究，连续设计了斜屋斜椅实验、转椅实验、棒框实验和镶嵌图形测验，并从中发现了个体在这些实验中知觉误差的一致性，于是提出了场依存性-场独立性认知方式的概念。具体而言，具有场依存性特征的人，倾向于以整体的方式看待事物，倾向于以外部参照物或外部环境线索为指导，在知觉中表现为容易受环境因素的影响；具有场独立性特征的人，倾向于以分析的态度接受外界刺激，倾向于凭借内部感知线索来加工信息，在知觉中较少受环境因素的影响。关于被试认知方式差异的问题，前人的研究已经表明：1）男性
4、中场独立性强者较多；2）儿童场独立性岁年龄的增长而有所提高。差别阈限指刚刚能引起差别感觉的刺激之间的最小强度差。根据 Witkin 用棒框测验测定的场依存性的程度与心理分化程度有关，而感受性的差异又依赖于个体发展过程中神经系统分化的程度。为此，Eysenck 曾断言场依存性的大小与神经系统的感受性有关。他认为场依存性的大小与神经系统的感受性及重量辨别有关。场依存性小（场独立性）者，辨别重量的差别小，场依存性大者，辨别重量的误差大。这个假设后来被 Blasi & Fine 证实。本次实验为教学实验，实验目的在于学习棒框测验的操作方法，并学习采用恒定刺激法测定重量差别感受阈限，考察认知方式对重量差
5、别感受阈限的影响。2 研究方法2.1 被试南京师范大学心理学院应用心理系 2014 级 1 班 49 名学生，其中包括 11名男生和 38名女生，年龄均在 20岁左右。2.2 仪器与材料实验 1：EP705 棒框仪，记录纸； 实验 2：高 5厘米直径 4厘米的圆柱体一套共 8个，其中 100克两个，88克、92 克、104 克、108 克各一个。2.3 实验设计本实验共分为两个部分，第一部分为棒框测，并根据得分情况确定被试的认知方式。第二部分为用恒定刺激法测出被试的重量差别感受阈限，并考察被试的认知方式对其是否具有显著影响。2.4 实验过程2.4.1 棒框测验（1）主试操作棒框仪，将方框调到向
6、左或向右倾斜 18角，并分别把框内的棒调到向右或向左倾斜 50、15 0、25 0、35 0、45 0左右的角度，每种角度做 4次，采用随机的方式呈现给被试。表 1 实验材料的分配与实验设计表方位角度左棒右框 左框右棒 左框右棒 左棒右框515253545（2）被试坐在棒框仪前，放松、双眼紧贴观察窗，实验过程中始终保持这种情况（休息除外） 。 （暗适应 25 分钟后施测。 ）要求实验过程中头部始终保持正直，一定不能随框的倾斜而倾斜。为了做到这一点，可用下额托将头部固定。（3）主试告诉被试通过调节旋钮调节框里面的小棒，直到把棒调得与地面垂直。指导语：“这是一个调整小棒方向的实验。你把脸紧贴在这个
7、观察孔往里看，就会看到里面有一个方框，框里有一个小棒。你转动这个旋转，那根小棒就跟着转动。现在要你把那根棒调到与地面垂直，调好后眼睛就离开观察孔，不要再往里看，等待下一次实验。每次都是我喊开始 ，你就开始观察和调整。”（4）正式实验前可以让被试者练习 12 次，让其掌握方法，然后正式实验，按上述程序共做 20 次：方向框的倾斜度固定在 0，倾斜方向按“左右右左”的顺序排列；棒的倾斜度分别在 50、15 0、25 0、35 0、45 0左右变动，倾斜方向按“右左左右”的顺序排列。每次调好后眼睛就离开观察孔，不要再往里看，等待下一次实验。（5）每次被试调整后，主试将误差的度数和误差的方向记录到表中
8、（即所调的角度与真正垂直之差数，不记正负号，只取误差的绝对值） 。注意：a.施测者调节框与棒就倾斜角度的过程不能让被试者看到，可采用两个方法：在施测者调节时，将仪器后面进光的部分遮上；另一方法可以让被试者闭目，施测者调好后再让被试者自己调节；b.仪器的光源要在一项研究中保持一致。因棒框的不同亮度，对垂直判断的误差大小是有影响的；c.主试不要将结果告诉被试。（6）计算结果：记录实验数据（即所调的角度与真正垂直之差数，偏左记为“” ，偏右记为“” ） ，并计算每个被试棒框实验误差的平均数。2.4.2 重量差别感受阈限测验（1）预备实验取一个 100g的砝码为标准刺激，88g、92g、108g、11
9、2g 为比较刺激，用优势手每组比较 10 次，共 40 次，比较时，每组标准刺激在前和在后的次数各半，将 40次的比较排成随机顺序表，保证实验按随机顺序进行。做完预备实验后，计算出被判断的正确率，根据下列条件选择砝码。88g 或 112g 有 80%以上正确；92g 或 108g 有 80%以下正确。同时符合 A和 B两个条件，选择第二套实验材料；如果 A和 B的正确率均未达到 80%以上，则说明两套材料均不适合。如果 A和 B只有一个正确率达到了 80%以上，选择符合条件的一套材料。（2）正式实验、排出各对刺激的呈现顺序：将 7 个比较刺激（包括一个 100g 的比较刺激）与标准刺激配对，每
10、对比较 50 次，总共比较 350 次。为了消除顺序误差和空间误差，50 次中标准刺激在先，五次比较刺激在先。刺激呈现的顺序按完全随机的顺序进行。并列出刺激呈现顺序表，随机顺序表的制作可以采用抽签、随机数字表或计算机产生数字的方法，刺激随机呈现顺序及结果记录见表 83：、为了保证把刺激呈现在同一位置，应在桌面上标出刺激呈现的顺序。同时，在实验过程中被试前臂的位置保持不变。、呈现刺激时，两次刺激的时间不要超过 1s，避免被试的第一个刺激的重量感觉消退；两次比较之间的时间间隔要在 5s 以上，避免两次感觉感觉的相互干扰。在呈现刺激时，勿将刺激碰到被试的手。、实验开始前，先向被试做示范操作：右前臂放
11、在桌面上，用拇指和食指拿住刺激的上端，轻轻向上提起，使之离桌面约 0.5cm，大约 2s 后放下，紧接着换第二个刺激，用同样的方法操作。示范后让被试坐下，将优势手前臂放在桌上作标记的位置，并戴上遮眼罩，给被试以下指导语：“现在请你一对一对的比较砝码的重量，当你听到我把砝码放到桌上时，你就用刚才看到的办法轻轻提起它，注意这时的重量感觉，放下后也要尽量保持这种感觉，当拿第二个刺激时，就用第二个刺激的重量感觉与第一个刺激的重量感觉比较，如果你觉得第二个比第一个轻，就说轻 ；如果你觉得重就说重了；如果分不出轻重，就说相等 。这样总共要比较十几次，每次比较后必须作出判断，判断的标准要尽量保持前后一致。请
12、注意，要用第二个刺激的重量去比较第一个刺激的重量，要你判断第二个比第一个轻、重、还是相等。 ”、按照排好顺序呈现刺激，每次被试做出“轻” 、 “重” 、 “相等”的判断，记在记录表上，每次比较 50 次休息 2min，并让被试手臂自由活动。、做完一个被试，换下一个被试，继续上述实验过程。表 2 用恒定刺激法测量重量差别感受阈限的结果记录表比较的结果（次数的%）比较刺激（克）“+” “=” “-” “+”+“= ”88921041083 结果与分析3.1 认知方式与重量差别感受阈限关系的数据分析根据偏离角度大小将棒框实验结果分成三组，其中前 27%为高分组，为场独立性显著，后 27%为低分组，为
13、场依存性显著，中间的 46%为中间组。以这三种认知方式为自变量，以重量差别感受阈限为因变量进行单因素分差分析，描述性统计结果如表三所示：表 3 不同认知方式的重量差别感受阈限的描述性统计结果组别 M SD N高分组 2.41 2.00 13中间组 2.83 2.21 23低分组 1.98 1.20 13方差分析结果显示，三种不同认知方式的重量差别感受阈限之间差异无显著性差异： F（ 2,48） =0.82， p=0.447。3.2 性别对认知方式的影响的数据分析本实验共有男生 11名，女生 38名。以性别为自变量，认识方式为因变量做单因素方差分析，描述性统计结果如下表：表 4 男性与女性的认知
14、方式比较性别 M SD N男 1.42 0.62 11女 2.36 1.94 38方差分析结果显示，不同性别的认知方式之间无显著性差异： F（ 1,48）=2.51， p=0.120。3.3 性别对重量差别感受阈限的影响的数据分析本实验共有男生 11名，女生 38名。以性别为自变量，重量差别感受阈限为因变量做单因素方差分析，描述性统计结果如下表：表 5 男性与女性的重量差别感受阈限比较性别 M SD N男 2.10 1.02 11女 2.61 2.12 38方差分析结果显示，不同性别的重量差别感受阈限之间无显著性差异：F（ 1,48） =0.59， p=0.445。4 讨论根据 Witkin
15、用棒框测验测定的场依存性的程度与心理分化程度有关，而感受性的差异又依赖于个体发展过程中神经系统分化的程度。为此，Eysenck 曾断言场依存性的大小与神经系统的感受性有关。他认为场依存性的大小与神经系统的感受性及重量辨别有关。场依存性小（场独立性）者，辨别重量的差别小，场依存性大者，辨别重量的误差大。这个假设后来被 Blasi & Fine 证实。而本实验的研究结果与前人有所出入。反思以后有以下几点原因：（1）被试人数过少，不具有代表性； （2）被试为心理系本班同学，对实验本身及其目的有一定了解，会影响到实验结果； （3）对于每个比较刺激，每个被试只做了 10次比较实验，实验次数较少，致使结果
16、不稳定。此外由于实验数据的不稳定，使对数据处理方式和标准也不同，这就导致了重量差别感受阈限值的不同，这在一定程度上使实验结果受到影响影响了实验结果；（4）被试的疲劳程度等未完全考虑到得额外变量也可能对数据造成误差；（5）实验过程中发现有的被试在拿砝码的时候会不自觉地掂量几下，询问之后被试回答说如果不掂量几下就无法准确感知重量，但这其实也是增加了额外变量，会对实验结果造成一定影响。而不同性别的认知方式、重量差别感受阈限之间无显著性差异，这也是与前人的研究结果有出入，除了以上的几点原因之外，还有可能是由于现在经济文化的发展，男性与女性都比较注重独立自主，但这一点假设有待进一步实验验证。5 结论由于
17、一些因素的影响，所测出认知方式对重量差别阈限的影响未达到统计学意义上的显著性水平。性别对于认知方式、重量差别感受阈限的影响也未达到统计学意义上的显著性水平。参考文献：1 郭秀艳 （2010）.实验心理学北京：人民教育出版社，230-249.2 邓铸.（2006）.应用实验心理学.上海教育出版社3 杨雪，邱晓均，胡希美，吕建国.（2008）.不同认知风格大学新生空间想象力差异研究.西南交通大学学报 4 高湘萍等.(2005).心理实验指导手册.上海师范大学教育科学学院，62-65.5 徐华莉.（2012）.对国内场独立、场依存认知风格研究的反思.安徽农业大学学报（社会科学版） ，21（6）.6 郑颖.（2010）.场独立场依存认知风格研究现状及其教育意义.今日南国.163.
