1、课题：分数除法- （7）-比的基本性质课型： 新课 主备人： 审核人： 授课时间： 教学目标1、 通过观察、类比，理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。2、 通过学习，培养自己观察、类比的能力，了解转化的数学思想方法，培养思维的灵活性。3、 学会与人合作的意识，并能与他人互相交流思维的过程和结果。重点 理解比的基本性质，掌握化简比的方法难点 化简比与求比值 0 的不同集 体 备 课 内 容 个案补充教学程序一、 引入：1、什么叫做比？比的各部分名称是什么？2、比与除法和分数有什么关系？3、除法中的商不变规律是什么？举例：68（62）（82）12164、分数的基本性质是
2、什么？举例： 8643二、探究1、独立：猜测比的性质：除法有“商不变性质” ，分数也有“分数的基本性质” ，根据比与除法和分数的关系，比也有这样的一条性质吗？若有，这条性质的内容是什么？2、交流展示：验证猜测的性质能否成立：68=（62）（82）=12166：8=（62）（82）=12：166：8=（62）（82）=3：468=（62）（82）=34得出“比的基本性质”：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0 除外） ，比值不变，这叫做比的基本性质。例 1：把下面各比化成最简单的整数比（一是化成整数比，二必须是最简的）说出自己化简的方法 ：1510 0.7526192小结反思今天我们学习了什么知识？比的基本性质可以应用在哪些方面？练习1、P46“做一做”2、练习十一第 2 题（提醒学生第二个长方形，长的那条为“长” ，短的那条为“宽” ）6282作业
