1、 / 5 1 ( 时间：45 分钟 分值：48 分) 一、基础知识(18 分，每小 题 3 分) 1下列加点的字注 音没有 错误的一项是( ) A 上 阕 (ju ) 挥斥方遒 (qi ) 执 著 (zhu ) 言简意赅 ( B 橘 子(j ) 峥 嵘岁月 结束 (sh ) 同仇敌忾 (k i) C 稠 密(ch u) 浪遏 飞舟 切 磋 咄咄 逼人 D 寥 廓 (gu ) 慷慨 激昂 暂 时(z n) 引吭 高歌(h n 解析：A 项，“阕 ” 应读 qu ；C 项，“遏” 应读 ；D 项，“廓”应读 ku 。 答案：B 2下列词语中，没 有错别 字的一项是( ) A 漫江碧透 轻歌慢舞 丰
2、功伟绩 变本加 厉 B 苍海桑田 苍茫大地 融会贯通 志大才 疏 C 百舸争流 绵里藏针 待价而沽 虎视眈 眈 D 鱼翔浅底 层林尽 染 篷荜生辉 流言飞 语 解析：A 项，慢 曼；B 项，苍海 沧海；D 项， 篷 蓬。 答案：C 3下列对加点词语 的分析 不恰当的一项是( ) A 万山 红遍 、 层林 尽染 。 “红遍”“尽染” 所 描绘 的景色虽是深秋的， 但 “ 红”这一 暖色给人以富于活力 的壮 美印象。 B鹰 击 长空， 鱼 翔 浅底。 一个 “击”字生动地 塑造 了雄鹰飞翔时迅猛有 力拍 打翅膀的 形 象 ； 移 用 鸟儿 飞 翔 的 “翔 ” 字来代替 “ 游 ” 字，把 游 鱼
3、 在 水 中轻 快 自 如的动 作 表 现 得 极 其生动传神。 C 怅寥廓， 问苍茫大地 ， 谁主沉浮 ？这一设问 句含 蓄地提出了革命领导 权的 问题。 通 过询问应由谁来主宰 大自 然 的盛衰荣枯，表现 了词 人的博大胸怀。 D 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟 ？虚实相映， 激 人想象， 以游水搏浪之实 来写人生 奋斗之虚，颇有双关 之妙 。 解 析：D 项，对 虚实手法的 分析正好 颠倒了 ， “游水 搏浪 ”是 回忆的 内容，是 虚写， “ 人生奋斗”是作者 要说 的本意所在。 答案：D / 5 2 4依次填入下列各 句横线 上的词语，最恰当的 一项 是( ) 当我们几个都站在牛鼻
4、 寨的一个山尖时，脚下是 茫茫云海，眼前是_ 天空， 此刻的我们，已经情 醉崀 山，魂系崀山！ 从来都没有见过这 些小 青年能够这样_ 风发，斗志昂扬。 容琪_经营了一家服装设计公司，因此熟 悉她的人都说她是一位不 让须眉的 女强人。 A 寥廓 义气 独立 B 辽阔 义气 独力 C 寥廓 意气 独力 D 辽阔 意气 独立 解析：寥 廓 ： 天 空高 远 且空 旷 ； 辽 阔 ： 土 地、 海 洋等 辽 远 广 阔 ， 二 者适 用 对象 不 同 。 意 气 ： 意 志 和气 概 ， 志趣和 性 格 ； 义 气： 指 由 于私人 关 系 而 甘 于承 担 风 险或牺 牲 自 己 利 益 的气概。
5、独立：指不 依靠 别人或单独地站立； 独力 ：指靠自己的力量完 成某 项任务等。 答案：C 5下列语句中加点 成语的 使用正确的一项是( ) A 电视剧 恰同学少年 以 毛泽东在湖南第一 师范 的读书生活为背景， 展现 了以毛泽 东等为代表的一批优 秀青 年 风华正茂 的学习和 生活 故事。 B 登上仰慕已久的泰山， 同学们眼界大开， 他们 一 会儿俯瞰脚下的云雾 松柏 ， 一会儿 举目仰望远处的落日 归鸟 ， 指点江山 ，心情澎 湃。 C 有些心情浮躁的人， 每 当听到一些顺耳的话 ， 不 管是外交辞令还是真 心赞 许， 马上 就变得非常 “灿烂” ，飘 飘然 忘乎所以 。 D “ 目 前，
6、 汉 语绝 对 是 炙手可热 。 ” 亚洲 协 会副主 席 迈 克尔 莱文说， “汉语 甚 至 已 成为美国偏远地区的 人们 都想说的一种语言。 ” 解析：A 项， “风华正茂 ”不能用来修饰“学 习和 生活 ”。B 项， 望文生义， “指点江 山 ”指评论国家大事 。C 项， “忘乎所以 ” 形容 得意或兴奋得失去常 态； 忘记了一切。 D 项， “炙手可热”比喻 气焰很盛，权势很大 ，属 于望文生义。 答案：C 6下列各句中，没 有语病 的一句是( ) A于 2011 年 8 月 12 日 8 月 22 日在深圳举办的世 界大学生运动会属于 综合 性体育盛 会，原则上每两年举 办一 次，每
7、次会期 10 天。 B 教育部提出减轻学生的 学业负担， 是对一种学 生 主体发展的尊重， 是为 了 让学生腾 出更多的时间自主学 习。 C 由于 2011 年江西高考 语文考试说明迟 迟不 公布，让广大江西考 生在 备考 时缺 少了针对性，给复习 带来 了额外的负担。 D 到目前为止，青海玉 树 7.1 级地震，已造成死 亡人数达 1144 人之多。国家正按照 相关标准进行抚慰金 的发 放。 / 5 3 解析：B 项语序不当， “ 一种”应该放在“尊重 ” 前；C 项成分残缺， 缺主语， 可删掉 “ 由于 ”；D 项“达” 与 “之多”语意重 复。 答案：A 二、阅读鉴赏(20 分) ( 一
8、) 阅读下面的文字，完 成 7 9 题。 浪淘沙 北戴河 毛泽东 大雨落幽燕，白浪 滔天， 秦皇岛外打鱼船。 一片汪 洋都不见，知向谁 边？ 往事越 千年，魏武挥鞭，东 临碣 石有遗篇。萧瑟秋风 今又 是，换了人间。 7 联想与 想象是诗词的两 只翅膀， 作者由秦 皇岛外 白浪滔天、 一片汪 洋之景 ， 联想到 了什么？主旨句是哪 一句 ？(6 分) 答：_ _ _ 答案：联 想 到 了 一千 多 年前 曹 操 登 临 碣 石 山观 海 的历 史 往 事 和 那 首 观 沧 海 诗 。 主 旨句是：萧瑟秋风今 又是 ，换了人间。 8( 对应考点链接) 词中描写了一幅什么样的景 ？ “ 秦皇岛外
9、打鱼船。 一片汪 洋都不见， 知向谁边 ” 倾注了词 人怎 样的情感？(4 分) 答： _ _ 答案：概括描写了壮 阔的 海景，倾注了词人对 人民 大众无限关切的思想 感情 。 9 “魏武挥鞭， 东临碣石 有遗篇 ”， 恰似一幅生动 、 传神的剪影， 简括而鲜 明地勾勒 出曹孟德当年策马扬 鞭、 登山临海的雄姿。你 是怎 样理解 “挥鞭”一词 的？(6 分) 答： _ _ _ _ 答案：“ 挥鞭” 是一 个 典型 的 蕴 藉 丰 饶 的 动态 意 象， 作 为 片 断 过 程 ，它 概 括了 人 物 驰 骋 沙 场 、 南 征北 战 的 戎马生 涯 ； 作 为 瞬间 动 作 ，它显 示 了 人
10、 物 沉雄 豪 放 、威猛 勇 武 的 性 格 特征。 ( 二) 阅读下面的诗歌，完 成 10 题。 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧 业贫 。 雨中黄叶树，灯下白 头人 。 / 5 4 以我独沉久，愧君相 见频 。 平生自有分，况是蔡 家亲 。 注 蔡家亲：表亲。 10( 对应考点链接) 前人认为全诗动人之处在 “ 雨中 黄叶树， 灯下白头人 ”两 句， 请从 情景关系的角度分析 其独 到之处。(4 分) 答：_ _ 答案：以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现。( 或：寓情于景，不直接写情，而将情完 全寄予在景物中。) 三、表达交流(10 分) 11 在下面横线处 填入适 当的语句，使
11、分句前 后的 内容、句式对应。(4 分) 诗词，如一束空谷 幽兰， 沁人心脾；诗词， 如一声 冲霄清吟，豪迈坦 荡。 “采菊东篱 下，悠然见南山 ”让 我仿 佛看到了陶渊明的超 然境 界；_ _ _ 。 答案：示例一：“ 恰 同 学少 年 ， 风 华 正 茂 ；书 生 意气 ， 挥 斥 方 遒 ” 让我 感 受到 了 一 代 伟人毛泽东的远大志 向。 示例二：“ 雄 关 漫道 真 如铁 ， 而 今 迈 步 从 头越 ” 让我 领 略 到 了 一 代 伟人 毛 泽东 的 奔 放 激情。 12 看漫画按要求答题。(6 分) (1) 写一段说明性文字，介 绍画面内容。( 不得超过 50 字) 答：_ _ (2) 用一句话写出漫画的寓 意。 答：_ _ 答案：(1) 示例一： 两人栽树，左边一 人只在 地上画圆圈标出要 栽的地 方，未栽一棵树； 右边一 人栽了一 / 5 5 棵树，树已长大。 示例二： 两人栽树，一人在 找地， 一人栽了一棵树； 后来， 找地者还在找，栽 树者在 浇水；最 后，树已长大，找地 者还 在找地。 ( 答案示例一从左说到右 ， 答案示例二从上说到 下， 均可) (2) 一万个 抵不上一个 答“行动胜于空想 ”之 类的也算对)
