1、 九年级物理学科导学案年级：九年级 课题 16.1 分子热运动学习目标1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。4、知道分子之间存在相互作用的斥力引力。重点 知道分子动理论的三个基本观点和相对应实验事例，并能用分子动理论的观点进行解释难点 对分子间作用力的理解，以及用微观理论定性解释宏观现象学法指导讲授、实验导 学 过 程一、知识链接我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那么构成物质的分子是静止不动的还是不停地运动呢？思考：构成物质的分子是静止的还是运动的
2、，我们无法用肉眼直接观察到（因为分子的直径很小，大约只有 10-10 m） ，那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？请写出你的方法。 课堂探究二、扩散现象仔细阅读课本 P124 内容直到 P125 第一段，并回答下面的问题。1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是? 2、在课本图 16.12 的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?此实验说明了什么？3、在课本图 16.13 的液体扩散实验中，经过 30 日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了什么？4、紧压在一起的铅片和金片在放置了 5 年后会
3、互相渗入约 1mm 深。此实验说明了什么？小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。从扩散现象可得到的结论有分子在不停地 。分子之间存在 。三、分子热运动的快慢与温度的关系阅读课本 P125 中间部分,并完成下面的探究任务.提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？猜想： 。设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。请猜测一下哪杯水中扩散现象快？你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗?小结：温度越高，分子无规则运动越剧烈，
4、扩散得越快。四、分子间的作用力阅读课本 P125、P126 有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。1、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？2、图 16.1-5 能说明什么 ?3、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？4、结合 P126 图 16.1-6 理解分子之间的作用力的存在形式当堂达标1在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_2一根铁棒很难压缩是因为分子间存在_，又很难被拉长是因为分子间存在着_。3如图 15-1
5、 所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ ）分子有一定的质量 分子间有相同作用力分子有一定大小 分子在做无规则运动4下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（ ）A稻花香里说丰年 B美酒飘香歌声飞C墙里开花墙外香 D亲戚远来香5下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味6长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑说明其原因7.把 1 升酒精倒入容器中，再把 2 升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于 3 升，请解释这个现象课堂反思
